学期末教学工作反思最新5篇

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页学期末教学工作反思最新5篇学期末教学工作反思最新1要把微笑带进课堂，把幽默带进课堂。在课堂上，适当的微笑可以拉近学生与教师之间的间隔 ，缓解学生在课堂上的紧张气氛，使得学生可以轻松的在课堂上享受学习所带来的乐趣，对于课堂上出现的一些学生开小差现象，可以利用适宜的方法进步学生的注意力，适时地玩笑是可以提神的，营造气氛。对于可能出现的不利于课堂的教学现象，要严格要求。学生都是有惰性的，难免有打盹儿、说话、注意力不集中的现象，此时对于上课开小差的学生，可以有不经意的提点，或者有突然地停顿，都是很好的提醒，可以起到很好的效果，等再次理清思路之后再上课效

2、果就会好的多。同时以小组竞赛的形式来鼓励学生。而且我会精炼课堂语言，穿插很多与地理相关的谚语、歇后语等等，气氛异常活泼。把鼓励带进课堂，上好每一课。俗话说：“信其师，亲其道。”怎样施展自己的魅力，让学生信服你，从而喜欢你的课。开学的第一课，总是向学生阐述学习地理学的意义，例举几年来自己所教地理学科的优异成绩，鼓励学生认真听从我的课堂，严格遵守课堂上的要求，就能获得好的成绩，让学生感觉到在我手下学习是很荣幸的事情，应该好好地珍惜。把竞争带进课堂，特别的爱给“特别的人”。地理可以成为任何一个学生的优势学科。有一门优势学科，可以让“差生”看到学习的希望。每次在作业修改之后，或者考试成绩下来以后，这些

3、“差生”就会变成办公室里的常客，在他们身上下一番功夫，鼓励这些“差生”中比较好一点的要起到带头领先的作用，差一点的也不要相信这就是自己真实的程度，始终相信下次自己也可以有很大的进步的!让他们的心里始终有着一个信念，每次都会进步的，最终一定会获得成功的。要知道兴趣才是最好的教师，学生的兴趣需要我们教师们共同正确的引导、培养与呵护。学生才可以在学习中找到更多学习的乐趣，从而可以到达事半功倍的效果。学期末教学工作反思最新2有从事教学研究多年的学者提出，现代英语教学中，反思才能是一个高素质的教师所必须具备的一项才能，其中包括对教学设计的反思，对教学过程的反思，对自身教学行为的反思，对课堂教学群体行为的

4、反思，对教学评估的反思等。可以看出，教学的反思，已不简单是教学经历的总结，它是伴随着整个教学过程的监视、分析p 和解决问题的活动。显然，这种教学反思才能并不是一项与生俱来的或是会随时间流逝而自然形成的才能。它需要教师有意识地、有方案地自我培养和自我提升。那么，作为教师，怎样形成并开展自身的教学反思才能呢?实验时常想，数学课无论怎样改，还不是代数学公式，用公式进展运算;几何学定理，用定理进展证明，能改到哪呀。随着课改的进一步进展，作为一个课改实验的数学教师，我实在体会到新课改给我和我的学生带来的诸多意想不到的收获。在有趣的七巧板一课中，我在备课时总觉得用七巧板进展拼图来设计寓意也就那么几种图案，

5、不会有什么更新的把戏，但在实际课堂上，学生却给了我一个意外的惊喜，学生的积极性被调动起来后，充分展示了小组合作的力量，他们不仅拼出了一些我意料之中的房屋、各种小动物等图案，而且还创造性地拼出了托起明天的太阳、悯农、百花齐放等美丽的图案，更令我惊喜的是有的小组的同学结合边境口岸的实例，拼出了国门的图案，使当时的课堂气氛异常活泼，再加上磁铁小黑板、实物投影的应用，使学生的思维发挥得淋漓尽致，使他们的聪明才智得以充分展示，本节课不仅锻炼了学生的动手、动脑才能，而且学生还能在活泼的气氛中指出课堂中应用的数学知识。经过一段时间课改的详细施行，我发现也真正体会到，许多曾经对数学不感兴趣的学生，都对数学有了

6、浓重的兴趣，也使我真正体会到只要你给学生创造一个自由活动的空间，学生便会还给你一个意外的惊喜。学期末教学工作反思最新3春是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼绘颂的抒情中描绘作者心中的春，与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。在教学设想中，首先理清了本文的内涵：写景抒情散文、朱自清、背影、纪实散文，本文是一篇由妙词、佳句、锦段构成的美文。从字方面来说文中多音字多。如：涨、散、藏、和、晕等。从词的角度讲，文中语言使用准确而妥贴。有大量的雅词。很值得学生去体会和积累。从句方面讲，文中大量使用了修辞，如比喻、拟人、排比等。如：比喻共用了八处之多。从段落布局讲，各段落之间安排整齐有序。如：

7、最后三段用三个比喻句来歌颂春天，表现出春的新、美、力。单独成段构思巧妙。对于这类文学性文章的学习，个人认为应上文学欣赏课：让学生学会欣赏至关重要。用品、背写来体会、感悟其美及美在何处、为何美。同时利用多媒体件调动学生的学习积极性，让学生充分利用听、说、读、写各种才能来学习，同时在学习中锻炼、进步才能。所以在教学中设计了两课时：一是品读课，一是背读课。意在使学生学有所得。得到一种才能，得到一种欣赏文学的方法。在教学过程中，有发现如下几个方面对激发学生的学习兴趣起到了很好的作用：1、多媒体课件的使用。2、春天各种美景的展示。以小组为单位的合作学习、品读。3、学生互相评价。但也发现了起初的教学设计中

8、的一些问题：1、品读活动中，把整文交给学生去品词、品句、品段的处理过于急功近利，过于粗糙。2、在进展问题设计时，有几句话表述不够严密，使学生的思路发生了偏斜。不易激发学生的积极性。3、农村七年级学生以前接触多媒体比较少，因此学生的兴趣有点过多的被课件吸引了。以后多用一些应该会好些。在教学过程中也有一个问题：对时间的把握不是很到位，学生激情高起来的时候没有能很好的调控好，使个别环节用的时间过长。使后面的教学完成的不是那么到位。学期末教学工作反思最新4根据学校的安排，本学期我负责高一(9)、(10)、(11)三个班的物理教学工作。一学期已经匆忙的过去了，在繁忙中，不断的进步着，不断的努力着。本学期

9、以来，我除了踏踏实实地认真地做好备、教、改、辅、考的每一步细节外，还积极地投入新一轮的课程改革试验中，将思想理论程度和教学程度尽可能很好的结合起来，从而不断的完善自己。在平时的教学工作之余，我经常考虑教育教学中出现的问题，考虑学生的成长问题，用自己笨拙的笔法抒写下自己的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。现对本学期教学工作进展回忆与考虑，以促进今后的工作更上一层楼。一、思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎

10、样做一名好教师。二、教学方面：高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理教师，教学方法尤为重要。要进步教学质量，关键是上好课。1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。怎样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为了适应这种新的要求，在教学中，我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，让我的教学程度又上了一个新的台阶。2、课堂上的情况。在课堂教学中突出根本知识、根本概念、根

11、本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析p ，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维才能和想象才能。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并

12、使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头。4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。5、做好学科培优转差工作，全面进步教学质量。对于学习才能相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习才能相对困难的学生，从根底知识方面着手对其进展再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的进步;后进生学习积极性也有所进步，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。6、

13、认真做好教学反思工作，不断进步自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，可以比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目的的要求与学生的认知程度及教材的编写等方面加以分析p ，寻找问题出在哪里。三、考勤方面：在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联络，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。四、存在的问题和努力的方向：回忆一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比

14、较缺乏;在教学经历论文的撰写方面比较少动笔;课题的实上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。今后努力方向：1、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会交流、学会合作”课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。2、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断进步自身的教学理论程度和科研才能。每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑自己怎样才能更有艺术的去教育学生

15、，去进步自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。学期末教学工作反思最新5短暂而又漫长的高三一学期已经过去了，掩卷之余，不胜感慨，获益良多。本人除了潜心研究考试大纲、高考考试说明之外，通过集体备课、听课等方式虚心向有经历的同事请教和学习，以不断的进步自己的业务程度。结合自己在教学过程中的经历教训，简单而言，要使学生养成优秀的学习习惯，进步教学质量，必须做到：一、制订实在可行的教学方案无规矩无以成方圆。在新学期开学之际，我制定了实在可行的教学目的。教学目的的制定，一定要把握尺度，上下适中。目的过高会使学生感到高不可及，产生畏难心理;也

16、不可太低，否那么又会使学生感到没压力，无动力。怎样的目的才符合实际呢?目的的制定要科学，千万不可主观武断，其根据是教材、考试大纲和高考考试说明。在施行的过程中除要根据班级的实际情况不断微调外，还应分层次对待学生的学习情况。如学习方面要求全班学生“按时完成作业”，这对于学习差、贪玩的学生是根本不可能做到的。怎么办呢?可以让各人发表意见，然后采取折中的方法，留有一定余地。如“中午之后”、“一天之后”都可以。这样对平时完成作业有困难的学生即有一个过渡，又有一定约束，部分学生的学习积极性大大进步，作业抄袭的现象有所改观，同时这部分学生的自尊心也得到了维护。二、挑选精明能干的物理课代表物理课代表是物理学

17、科的骨干，也是任课教师搞好教学工作的得力助手。一个好的物理课代表学习状态可为一个班级起到表率作用，代表一个班的学风，对全班学生的自我约束，自我管理，以及处理问题的才能将起到良好的带头作用。一个班级学习物理风气的好坏，很大程度上要看物理课代表的作用能否充分发挥。因此，平时我不仅注意使用物理课代表，而且更注意对物理课代表工作才能的培养。我要求物理课代表对各小组长催促到位，小组长及时反映组员的情况，这样分工明确，各司其职，责任到人，这样一方面让学生自己管理自己，使其工作才能普遍得到进步;另一方面又可减轻物理课代表的压力，不影响其它功课的学习。三、加强对学习的管理一轮复习的效果如何，思维开展如何，学习

18、才能培养情况如何，对学生的二轮、三轮影响很大。目前，相当一部分学生有轻视一轮学习的心理，这将影响他们高三复习的主调，影响他们的复习效果。对此首要工作就是引导，帮助他们明确学习目的，端正学习态度。每次模考后一定召开学习经历交流会，彼此交流对学习的认识及一些行之有效的学习方法，在课堂上形成一种良好的学习气氛和竞技状态。同时，对一些有爱好或特长的同学，那么要增加一些与高考有关且有难度的习题，给他们提供发挥特长的时机，以此表达自我价值。对于学习有困难的学生，那么安排学习好的同学给予帮助。使得整个课堂有一个很好的自学环境，借以激发学习自觉性和积极上进的的学习气氛。四、以身作那么，做学生的表率目前的高考明确要求学生要标准答题。学生的模拟性强，教师