课后托管5+2实施方案九月某第一小学(参考)

1、 课后托管 5+2 实施方案九月某第一小学（参 考） 依据教育部办公厅教基厅函【 2021】 28 号教育部办公 厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知和XX县中小学生课后服务工作实施方案以及 XX镇中心学校课后 服务工作实施方案，结合学校实际情况，我校将于 2021 年 X 月 1 日起全面实行课后服务工作。一、工作原则（一）安全第一原则。制定完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责 任，制定安全应急预案 , 加强安全卫生教育和常态化新冠疫 情防控工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。（二）自愿参加原则。校内课后服务不是学校教学的必 须内容 , 不得强制要求学生参加，必须坚持

2、学生和家长自愿 选择的原则。（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生 安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。（四）坚持公益、普惠原则。根据成本核算原则进行服 务性收费，不以营利为目的，优先保障残疾儿童、进城务工 人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体需要。二、健全组织领导 为了安全有序地开展课后服务，落实课后服务的指导和 监管，学校成立课后服务工作领导小组。组长： xxx 副组长： xxx 成员：全体教师 领导小组负责学校课后服务工作的方案制定， xx 兼任办公室主任，具体负责课后服务工作，工作统筹、协调安排及 后勤服务等工作。三、服务时间执行课后服务“ 5+2”模式，即学校每

3、周课后服务5 天，每天服务2小时。本学期，课后延时服务从第二周（ X月6 日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。四、服务对象本着自愿原则，有需要课后服务的本校学生。五、服务内容（一）新学期，将在全面提供晩托服务的基础上启动午托服务，从整体上扩犬课后服务面。试行“无边界课堂”， 引入高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为学生开设讲座。将“无边界课堂”安排在周一至周五的下午 课后服务时段和周末时间。活动时间要求 : 周一至周五下午 第三节课。（二）学生自主学习课程。组织学生自主完成课后作业 ; 对学习有困难的学生进行 补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。（三）自

4、主学习（作业） +课外阅读 +每日练字。（四）由学校教师指导学生完成课后作业，同时开展艺 术、体育、劳技、阅读、社团等活动，培养兴趣，发展特长， 促进学生个性化发展。（五）作业。开展课后服务，学生在校在班作业，教师 现场督促看管，大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真 作业”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现 状；再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲 解与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困 难无所适从的问题。这些问题的解决、现状的改善，大大提 升了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学生学习成 绩的提高，推进作用显而易见。（六）社团课程：根据学生年龄特点

5、和身心发展特点设 立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活动课程不少于 2课时，中高年不少于 1 课时），充分发挥 艺体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。（七）活动。学生作业时身体基本是静态的，作业后大 脑也比较疲乏，所以第二阶段要让学生动起来，活动活动， 换换脑子，舒展筋骨，锻炼身体，培养特长。根据我校的实 际情况，将落实与开展绘画与制作、球类与棋艺、大课间体 育锻炼等活动。（八）午餐服务 ;（九）自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅 读或开展读书交流活动。六、人员安排全体教师轮流看护，每天一名学校干部进行巡查。七、实施过程（一）组织实施。每周 4 天安排课后托管服

6、务，主要安 排学生做作业、自主阅读、观看适宜青少年的影片等，不将 校內课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补 课”。（二）课后服务实施程序（1）先后召开各条线会议，传达精神，明确要求，制定 方案。开学前一周 , 学校向家长宣传课后服务方案，组织全 体教师学习XX市太华中学课后服务实施方案，编制课后 服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。学生报名时下发课后服务告家长书，附学生课后服 务意向表。9 月 9 日至 12 日依据学生报名情况排定课后服务班 级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。开学第 si 周(9月 23日)起开展课后服务。服务开始前，学校向家长发放调查问

7、卷，摸清家 长需求人数及需求方向，据此制定“校内托管”的具体内容。 根据学校提供的具体“服务形式”，家长自愿选择服务内容 并签名，学校对家长签名后的报名表进行留存。组织学生报名。有需求的学生家长在坚持自愿的 前提下按照学校相关规定向班主任报名登记。学校根据申报 情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。家长申请。家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不同意相 应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交 校长办公室存档。学校与家长签订课后延时服务协议， 明确双方权利义务和责任分工。（六）学校向社会公布实施方案，召开家长会并印发书 面告知书，准确解读托管实施方案，将托管时间、

8、服务内容、 组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性 的认识。切实杜绝人为设置障碍阻止有需求的家长申请免费 托管，不得要求申请托管的学生家长提供任何证明材料。每 学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需 求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学期中间， 家长可以随时申请参加托管。八、安全防护措施（一）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件 （如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等）， 应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度 降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。（二）我们会高度负责保证孩子的安全，保证每个孩子 不脱离老师的视线，防止

9、意外事故发生。（三）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教 师都要对学生进行认真考勤 , 发现无故脱管的学生要严格执 行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（四）课后服务应急疏散组织机构及职责成立课后服务突发事件应急疏散工作领导小组（以下简 称领导小组。应急状态下，转为应急疏散指挥部，全面负责 学校应急疏散工作。组长：托管中心管理员成员：全体课后服务老师职责：（ 1）妥善做好突发事件的善后工作。（2）及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情 况；（ 3）接到预警时，负责对参与课后学生进行应急避险 知识的强化宣传，组织在校师生安全有序疏散；突发事件生 时，按照分工和职责，迅速开展

10、应急抢险和疏散工作，最大 限度地减少人员伤亡和财产损失；（4）全面负责课后服务突发事件应急疏散工作，进行 应急知识的宣传教育，培养参与课后服务师生的安全意识和 自救互救能力；（ 2）执行上级有关指示和命令，领导小组 成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏 散工作；（ 3）合理划定学校及周边应急疏散场地避险场 所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散 指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案；（4）接到预警时，负责对参与课后学生进行应急避险知识的强化宣传，组 织在校师生安全有序疏散；突发事件生时，按照分工和职责， 迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和 财产损

11、失；（ 5）及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损 失等情况；（ 6）妥善做好突发事件的善后工作。（ 1）全面 负责课后服务突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传 教育，培养参与课后服务师生的安全意识和自救互救能力；（5）妥善做好突发事件的善后工作。（五）教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并 结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后 果，提高学生的自我防范意识。（六）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全 意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。九、相关要求（一）严格执行课后校内托管场所消毒通风，疫情防控 消毒措施安排在托管学生离校之后进行，学生未全部离校不 得开

12、展消杀工作。（二）家长或监护人必须加强对学生进行疫情防控和交 通安全教育，确保学生安全上下学。（三）课后校内托管结束后，家长未及时接送的在原托 管教室等候，非校内人员不得进校接送学生。（四）家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后的 接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需提前向班主任请假。课后服务期间私自离校发生安全事故责任由家长自负；家长不在规定时间内接回孩子而发生的安全事故， 责任由家长自行承担；家长在接送途中发生任何安全事故的， 一切责任由家长自行承担。（五）学生及家长自愿参加托管，不得强制学生托管或 拒绝学生托管。（六）学校为学生不提供晚餐。备用方案二：为深入贯彻落实党的和全国

13、教育大会精神，积极回应当 前广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，切实解决家长 无法按时接学生和课外负担过重的困难，进一步提高学校教 育服务水平，促进学生健康成长，增强人民群众的教育获得 感和幸福感，结合学校实际，特制定本方案。一、总体要求坚持以“ ”思想为指导，全面教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好 生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成 长。按照宜兴市教育局”双减”工作推进会相关精神，高度 重视并做细做实学生课后服务工作。二、基本原则（一）课后服务工作针对全体在校学生，按照以校为本、 自愿选择、公益服务、安全至上的原则，实现“有需要全覆 盖”

14、。坚持自愿报名、家长申请、班级确认、学校审核、统 一管理的工作机制。（二）课后服务遵循“公益普惠、自愿参与、安全有序” 原则，有课后服务需求的学生，由家长填写申请表（后附）， 并上报班主任 , 经学校审核批准后，方可参加课后服务。（三）民主管理原则。校内课后服务由学校、幼儿园统 一组织实施，服务方式、服务内容、安全措施、取酬办法等 事项要公开公正，接受学生、家长、教师和社会监督。（四）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚 持公益性、非盈利性。（五）坚持公益惠普原则。学校课后服务工作要坚持公 益性导向，采取财政补贴与学生家庭合理分担，不得营利。 对建档立卡、低保等家庭经济困难学生实行收费减

15、免政策， 避免增加学生家庭负担。（六）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效 监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿 选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务 内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出 书面委托申请，并报名登记。第二 , 让每位家长放心。满足 家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力，对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形 式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成 长，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。 学校无偿提供校园内教室、运动场、功能室等场所及其它后 勤安全保障。第三，完善安全管

16、理制度，切实加强保障课后 服务师生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、服务对象课后校內托管服务工作主要针对家接生和自走生，且课后家长接送困难、在家无人照料的学生。（乘车生无法托管）四、服务时段课后服务时间为在校学习日（节假日除外人中午分年级 午餐 25 分钟、午休 55 分钟、延时辅导 45 分钟，下午放学 后延时辅导或特色校本课 55 分钟，延时总时长 3 小时，结 束时间原则上不早于 18:15 。五、服务内容（一）学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管 的小学生提供的托底服务，主要服务内容是看护学生自主学 习，同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。校外培训机构入校托管主要是

17、为学生提供个性化、特色 化服务。学校免费托管和校外培训机构入校托管，在活动安 排上都要尊重家长意见，要充分发挥家长委员会的作用，要与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合，在确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的活动，提供形式 多样内容丰富的服务，也可以将托管服务延伸到校外，组织 适合的校外活动，如研学活动、社会课堂活动等。（二）益智活动课程一二年级可以“跳房子”“猜字 谜”“捉小鸡”“击鼓传花 “足球操 等活动；三至六年 级可以 病句诊所” 词语、成语接龙 脑筋急转弯 “你比 我猜 等活动。（三）开展“书香校园、海量阅读”活动；（四）语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电 子琴

18、、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班（根据时 令、作息时间灵活调整）（五）作业看护。以学校教师为实施主体，三年级完成 作业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。 组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、 竞赛、展演等活动。（六）以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、阅读指导、 兴趣小组、科技创新为主，对学有余力的学生进行拓展提升、 对学困生进行补缺补差。（七）基础课程：作业辅导，答疑解惑。一是指导学生自主完成作业。课后服务时段严禁教师授 课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作 业；二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生完成学业任务 后，可以通过寻求老师帮助将

19、学习中的问题及时解决，不断 提升自主学习的能力。（八）社团活动晚托分为托管班和社团活动。为学习有 困难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学 有余力的学生拓展学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田 径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。（九）校本课活动。根据各学科课程开展具体情况，安 排适当的校本课，具体名单见附件 2。（十）在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有 企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制， 或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由 学生家长承担。六、服务收费学校严格按照XX县发展和改局、XX县教育局乂发【2021】X号文件要求执行，

20、课后服务收费标准最高不超过2.3 元/ 每课时 / 生，每天不超过两课时收费，即最高不超过4.6 元/ 天 / 生，此费用由家长承担，依据相关规定，对家庭 困难子女免收课后服务费。七、服务措施（一）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分 子进入学校。（二）严格交接制度，班主任要和托管服务教师做好托 管生的交接工作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管生的 具体情况，以便使托管服务工作做到有的放矢；每天托管工 作结束后，托管服务教师要与值班领导、教师一起组织学生 按错时离校，做好与来接家长的交接工作。（三）场地的安全保障：场地的消毒安排：卫生室每周 定期给教室消毒、检查，确保师生安全。饮水卫生：

21、直饮水 机每天由卫生室吴老师负责消毒，并做好记录。传染病疫情 报告：如果学生发生传染病，请老师第一时间报卫生室，患 病学生在家隔离，直到携带医生开具的复课证明方能返校。 如果课后服务学生中发生多起传染病，必要时暂停课后服务 班以确保学生健康。（四）为更好地规范学校托管秩序和孩子的行为规范， 需要家长配合做到以下几点：（一）如孩子有特殊情况，在饮食上有禁忌，请及时告 知老师。（二）托管的孩子在规定时间完成全部作业，家长在规 定的时间来接孩子，如果有特殊情况不能来接，请提前电话 通知我们，我们安排老师负责看护孩子的安全。（三）如果家长临时让亲友来接，请提前电话通知我们（四）孩子如请假，请家长以电话

22、告知值班老师。（五）家长如果对我们的工作有任何疑问或是有好的建 议，可以和我们联系进行沟通。（六）如果家长临时让亲友来接，请提前电话通知我们（五）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教 师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执 行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（六）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查 和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制 度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资 质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主 管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校 内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救 护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、 交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。（七）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情 况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安 全。八、做好安全保障（一）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全 意识及自我