龙山小学规范办学的各项规章制度

1、一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的根本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守?教师法?等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康开展。四、严谨治学。树立优良学

2、风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。紧守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言标准健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教。 关于加强师德师风建设实施细那么一、热爱每一位学生是小

3、学教师的天职一关心、保护、教育好每一位学生1以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位学生的人格。2不管学生的家庭、社会背景、经济条件，以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何，对每一位学生都应倾注爱心，做到一视同仁，公平公正；特别是对暂时相对后进的“后进生、“问题生，更要加倍关心，做到动之以情，晓之以理，导之以行，耐心细致，循循善诱。3关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面开展，提高每一位学生的根本素质。4坚持正面教育，不偏爱，不歧视，不简单粗暴，不语言辱骂，不挖苦挖苦，不侮辱学生人格，严禁体罚和变相体罚学生如罚站、罚抄写、撕学生习作、拉出教室外等。5为保障学生尤其是女

4、生的身心健康，教师不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会等。6认真、定期听取学生、家长意见，建立民主、和谐的师生关系。二主动救护学生、处理事故、矫正不良行为1任何节假日和活动前都要对学生进行平安教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。2发生火灾、水灾、台风，以及触电、溺水等灾害事故，不得组织学生到第一线抗灾救险，要采取紧急措施，保护每一位学生的人身平安，并及时报告有关单位和部门。3及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵抗有害于学生健康成长的现象。4学生处在险情或者急重病之中，以及处于可能发生严重后果的事故时，现场教师应主动迅速采取措施，救护学生，

5、排除险情，制止事故的发生。5发现学生违反?小学生日常行为标准?和学校有关规章制度的行为，每位教师都应主动教育处理。确实无法处理的应及时报告学校领导。三按时按课表上下课，保证学生课余休息1严格按照学生作息时间表开展教育教学活动，自觉维护学生每天学习、生活、活动的正常秩序。2严格按照课程表上课，专课专用，自觉维护每一位学生接受每一学科教育的权利。教师不得私自停课、调课，不得随意占用学生其它科目的时间。凡调课必须按学校有关规定办理。3属于学生的课间、课余休息时间，都应给予保证。教师不得拖堂，不得任意加大作业练习量，不得占用学生的休息时间。凡必须利用课余时间对个别学生进行补课的，都应按学校有关规定办理

6、。4不得任意强迫学生停课，不要随意将学生送交班主任、大队部、教导处和校长室处理。上课期间发生的问题原那么上应由该任课教师负责解决。确实无法解决的，可以首先请该班班主任协助帮助，较重大的问题再会同有关处室协同解决。学生缺课，教师应及时过问，了解缺课原因，下课后即与班主任联系。学生中出现的一般问题，不要随意叫家长来学校；当确实出现较大问题，确需家长协助帮助时，再与家长商量解决，但要注意态度和方法，争取最好的教育效果。5学生眼保健操的指导与催促由上课的任课教师负责。二、热爱学校是每一位教师的义务一关心学校，积极向学校提出改良工作的意见或建议1自觉宣传、维护学校的形象，对外不散布有损于学校声誉的言论，

7、不做有损于学校利益的事，努力为学校增添荣誉。2关心学校，向学校提出改良工作的建议，推进学校向前开展。3积极参加学校组织的各项活动。二准时上班，工作到位1按工作作息时间表和有关要求上班，实行坐班制，完成当天的工作任务才下班。2认真履行工作岗位职责，工作主动负责，讲求实效，提高工作质量水平，完成学校和年级组、教研组下达的各项任务。3工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。上班时间严禁在办公室打扑克、下棋、打电脑游戏或谈股票。4值日教师应按时到位，认真履行工作职责，负责指导、检查学生一日常规和办公室内外、校园的整洁工作。5每周一举行的升旗仪式，以及学校召开的开学、

8、毕业典礼和重要节日的庆祝、纪念性集会，每周的教工例会、每天的播送体操，所有教师都必须认真参加，表现出良好的纪律性和为人师表的形象。三勤俭节约，保持学校室内外整洁1节约水电，用水、用电，有开要有关。发现开关和其他公物损坏应及时告知总务处。不准私自在办公室、功能室使用电器。2节约用纸，视不同用途，尽量做到双面打印。3上班进办公室，上课进教室或功能室要先开门窗，下班前或下课后及时关好门窗，拉好窗帘，保持室内整洁。4地面上的纸屑、果皮、烟蒂等杂物应随手捡去，发现墙面的脚手印，乱涂、刻画的痕迹应及时告知有关年级组或处室处理，主动保持校容的整洁。四礼貌、热情、负责地接待每一位家长、客人1接待来校的家长、客

9、人实行首问责任制。凡被家长客人首问的教师，要热情地负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。如首问教师有急事办理，那么应负责将家长、客人引导给其他校内人员，并说明情况，向家长、客人表示歉意。2接待家长，都应坚持热情效劳，做到：起立迎接，请坐，倒茶水，诚恳交谈；家长如要见自己子女，那么应在课间陪同前往，礼貌送行。与家长交谈，应实事求是地介绍学生在校情况，如有问题或缺乏之处应主动承当责任，商讨解决的方法；应耐心地听取家长对教师、对学校提出的意见；在交谈中教师不应做与交谈无关的事。在任何情况下，都不能与家长发生争吵，如遇极个别家长态度很差，事态严重，自己不能处理时，应报告有关处室协助解决。3客人包

10、括上级领导来校参观、访问，应热情有礼貌地接待。客人来办公室应起立欢送，离开应送至办公室门口。客人提出问题，应大方答复。如不能答复那么应表示抱歉。三、小学教师应有最好的文明素养一文明用餐1掌握好饭菜量，吃干净、不浪费饭菜，以爱惜一饭、一菜、一汤为荣，保持餐台、地面整洁，做学生用餐的表率。2上班时不喝酒；与学生共进餐时，不喝酒；在校内外喝酒时不酗酒。二办公室内外整洁1讲究卫生，严禁乱吐痰、乱扔物、乱泼水。2办公室内桌、柜、橱按学校规定摆放，布置美观。办公室桌面物品堆放整洁。办公室座位处不堆放物品，墙面不乱张贴。3办公室负责人催促他人的桌面、橱、柜内的物品按规定摆放。4学期结束离校前，教师应整理好办

11、公室物品。三仪表端庄，不在校园内或公共场所抽烟1衣着整洁端庄，与教师职业相称。2女教师可化淡妆，外露饰品最多佩戴项链一条、戒指一枚细型，不佩戴耳环，不染彩发、不染指甲。3男教师不留长发，不蓄胡须。4上班期间校园内不穿拖鞋，在非体育运动状态下不得穿背心。5禁止在校园内和公共场所抽烟。四同事之间团结互助，形成良好的人际关系1待人诚恳，相互尊重，相互谅解，相互学习，相互协作，相互帮助。2同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不搬弄是非，通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。五不向家长索取或变相索取钱财物品和借钱财物品1不得以任何方式向家长索取钱财物品。2不得以任何方式向家长借

12、钱财物品。3家长以任何方式向教师赠送礼金礼品，教师都应婉言谢绝。4教师家访，非特殊情况应防止在学生家中用餐。5不为学生做有偿家教。王秀小学师生文明礼仪标准礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风气和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。学校对学生、教师礼仪提出如下规定，希望全体师生能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。

13、一、学生礼仪要求学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一局部。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。1课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最根本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，假设因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来答复，发言时，身体要立正

14、，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。(3)下课：听到下课铃响时，假设老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道“再见。待老师离开教室后，学生方可离开。2服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其根本要求是：合体、适时、整洁、大方；讲究场合。3尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，经老师允许前方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。4同学间

15、礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的根本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂、“哎等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请、“谢谢、“麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。5集会礼仪：集会在学校是经

16、常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。6校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、

17、乱画、乱抹、乱刻，保护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。二、教师礼仪要求教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的典范。1教师的行为举止一个人气质、自信、修养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的

18、行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。2教师的言谈教师承当

19、的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。(4)可以适时插入一些幽默、幽默的话，以活泼课堂气氛，提高学生学习的兴趣。3与学生谈话 (1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。(2)热情迎候，

20、设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。(3)分清场合，入情入理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，成心夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。4电话接待(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后，再询问对方来电的意图等。(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反应。(3)应备有电话记录本，重要的电话应做记录。(4)电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见为结束语。对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。5与学生家长交往

21、在校接待家长及来宾时的礼仪1服饰庄重，举止文雅，给家长及来宾以亲切和信任感。2尊重家长及来宾，语言礼貌。要求：实事求是地介绍学生的情况；对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；对家长及来宾应用商量的口吻，不能用命令的口气；多给家长及来宾一些发言时机；不要把家长及来宾当作发泄的对象，不要教训家长及来宾。3做好准备，中心突出，内容丰富，热情待客，使家长快乐而来，满意而归。家访的礼仪1选好时机，预约前往。2家访前应写便条或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好、请求、商量式的。3举止稳重，温文尔雅。4用语合理，防止单纯的“登门告状。第二局部 制度标准太仓市王

22、秀小学章程第一章 总那么 第一条 为了全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，保证学校持续、稳定、健康开展，提高依法治校水平，根据?中华人民共和国教育法?、?中华人民共和国教师法?及有关法律法规制定本章程。第二条 学校坚持面向现代化、面向世界、面向未来办学原那么，努力培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面开展的社会主义建设者和接班人。第三条 学校是公立全日制小学。学校附设公立幼儿园。第四条 学校以“勤奋向上、团结活泼为校风，以“热忱严谨、踏实创新为教风，以“勤学好问、刻苦认真为学风。第五条 学校高举素质教育和教育现代化的旗帜，坚持依法治教、

23、科研兴校的方针，以把学校建设成既有较高的全面教育教学质量，又具一定办学特色的现代化农村小学为目标。第六条 学校实行校长负责制、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。学校由太仓市教育局主管。第二章 行政管理 第一节 校长 第七条 校长是学校行政负责人，应具备国家规定的任职资格。校长由市教育局任命。第八条 学校实行校长负责制，校长依法全面负责学校行政工作。第九条 校长的职责一团结全体教职工全面贯彻国家的教育方针、法规、政策，坚持社会主义办学方向，面向全体学生，促使学生得到全面的生动活泼的开展。二接受上级主管部门的领导，执行上级的指示，对上级负责。三主持制订学校开展规划、学校工作方案，并

24、组织实施、检查、总结。四主持学校全面工作，召集行政办公会议，领导行政班子做好学校思想政治工作、教育教学工作、教科工作、体育卫生工作、教育信息化工作、财务后勤工作等。五加强学校教职工队伍建设，不断提高教职工队伍的整体素质。六贯彻勤俭办学方针，努力增收节支，逐步改善办学条件和教职工待遇。七定期向教代会报告工作，听取意见，改良学校管理。八加强与当地党委、政府的联系，积极争取当地党委、政府的支持；加强与社区的联系，积极争取社区、家庭的支持。第十条 校长的权力校长作为学校的法人代表，在国家赋予学校的权限内，代表学校行使以下权力：一决策权：在广泛听取多方面意见的根底上，对学校教育、教学和行政管理等方面的重

25、大事项有决策权。二人事权：根据上级有关规定，从学校实际出发聘用、调整干部、教职工，安排干部和教职工的工作。三奖惩权：根据上级和学校有关规定，对工作成绩优秀的干部和教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或出现重大事故的干部和教职工按分管权限进行处分或提出处分意见。四财经权：在法律法规允许的范围内筹集、管理和使用学校经费，开展学校各项事业。有权决定学校内部布局。五法律、法规规定的其他权利。第十一条 副校长由市教育局考察、征求校长意见后由镇党委任命，或由市教育局规定的其他方法产生，副校长协助校长分管具体方面的工作。第二节 学校职能部门 第十二条 学校设教导处、教科室、总务处、幼儿园等职能部门，在校长

26、室的领导下具有负责学校行政等某方面的工作。教导处具体负责学校教育、教学管理工作；教科室具体负责学校教育科学研究工作；总务处具体负责学校总务后勤工作；幼儿园具体负责幼儿园的保育、教育、管理工作，幼儿园的管理按国家颁发的?幼儿园管理条例?等法规实施。职能部门一般设主任一人，视需要设副主任12人。职能部门干部的任免根据党组织考察和群众评议，按上级规定的干部管理权限实施。各职能部门各司其职，分工合作，互不推诿，敢于负责。第十三条 村小设村小负责人一名，负责本校教育、教学、管理工作，负责人由中心校任免。现已无村小第三节 行政办公会议 第十四条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为根据

27、上级有关指示和学校工作目标，研究学校各方面的工作，对贯彻执行学校工作意见进行部署，组织实施。行政办公会议由校长或由校长委托副校长主持，成员为全体校级党政领导和行政职能部门、工会的主要负责人；必要时可召开行政扩大会议，吸收有关成员参加会议。行政办公会议每月至少召开一次。第四节 校长工作会议 第十五条 校长工作会议是学校管理的领导机构，主要内容为提出学校工作意见，对重大工作、问题作出决策，部署、安排学校教育、教学及管理工作。校长工作会议由校长主持，邀请党组织主要负责人列席会议。第三章 教育、教学管理 第十六条 学校的主要任务是教育教学工作。学校按照国家统一编制的教学大纲、教学方案和教材的要求实施教

28、学。学校教育教学面向全体，因材施教，注重个性，着眼开展，促使学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美素质等方面到达较高的水准，为学生终身开展奠定良好的根底。第十七条 学校以德育工作为首，贯彻中小学德育大纲，切实加强和改良德育工作，健全德育工作运作机制，通过班队活动、学科教学、劳动与社会实践等渠道，对学生进行爱国主义、集体主义教育和良好行为习惯的养成教育，并努力借鉴陶行知生活教育理论，开展建筑人格长城的实践，不断创造学校德育工作特色。学校根据上级要求，成立德育工作领导小组，部署学校德育工作。学校设德育领导小组，在校长室领导下负责德育具体工作。第十八条 学校以教学工作为中心，真心诚意推进

29、素质教育，坚持教科兴教，积极进行教学改革，更新教育观念，改良教学方法，优化课堂教学，提高教学效益。学校根据上级要求成立教学工作领导小组，具体部署学校教学工作。第十九条 学校按学科设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组设组长一名，负责组织本组教师搞好教学“八认真工作，开展教科研活动，并参与教学管理、考评工作。第二十条 学校根据上级教育行政部门的有关规定，认真抓好教学工作的常规管理和评估，对备课、上课、辅导、布置和批改作业、考试考查和教育科研等八个方面的工作以及教师的师德进行考评。第二十一条 学校以班级为教育教学的根本单位，班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调

30、本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育的联系的责任。学校每学期进行校级良好班集体的评定。第二十二条 学校依照国家颁发的体育、卫生工作条例，正常开展学校体育卫生工作，加强健康教育，关注心理健康。第二十三条 学校以美术教学为突破口，探索以美辅德、以美怡德、以美益智、以美健体、以美促劳的办学特色。第四章 总务后勤管理 第二十四条 坚持总务工作为教育教学效劳、为教育科研效劳、为师生效劳的原那么，做到管理育人，效劳育人。第二十五条 学校经费来源以政府财政拨款为主，自行筹措为辅。学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费工程和收费标准，向学生收费。学校依法接受社会组织和个人对学校的捐赠。第二十六条

31、 学校坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原那么，兼顾开展学校事业和改善教职工待遇，统筹方案，保证重点，合理使用，严格把关，提高经费的使用效益。第二十七条 建立健全的财务制度，严守国家财经纪律，接受政府职能部门和上级教育行政部门的审查和监督。第二十八条 建立校产管理制度，加强校产管理。建立学校电教装备室，妥善管理和积极使用教学设施、器材设备、图书资料等，发挥现代化教学设施的使用效益，建立学校综合治理领导小组，加强平安保卫工作。第二十九条 学校依法开展校办产业，其收入用于补充办学经费及提高教职工福利待遇。从学校实际出发，制订校园建设规划。有方案、有步骤、合理地进行根本建设和维护管理。创设和谐优美的文明校园。

32、第五章 民主管理和保证监督 第三十条 学校党组织是学校的政治核心，负责对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策，支持校长依法履行职责，保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成，并通过领导教代会、群团工作等发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。第三十一条 学校实行教职工代表大会制度。这是学校依靠教职工民主管理学校的根本制度和根本形式。教职工代表大会按照党和国家的有关方针政策、法律法规行使以下职权：一审议校长的工作报告、学校开展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出建议或作出相应的决议。二审议学校制订的重要规章制度，并在学校能级范围内讨论决定涉及教职工切身利益的重大问题。三参与评议、考核

33、学校干部。四对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。教代会每届任期三年，每年至少召开一次，必要时可提前或延期召开教代会。教代会闭会期间由学校工会委员会负责日常工作。第三十二条 学校实行校务公开制度，校务公开的根本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；上级有关的教育系统行风建设政策、规定；学校重要的财务收支情况；涉及教职工权益的重要事项；社会及教职工普遍关注的热点问题。校务公开的方式主要为会议通报和上墙公布。第三十三条 学校接受上级教育行政部门的督导、检查、审计和监督；接受政府有关部门的检查监督；接受社会、家长、学生的监督。第六章 教职工 第三十四条 学校教师、职员和工人必须遵

34、守国家的法律、法规，遵守学校章程和规章制度，维护学校的荣誉和利益。学校必须依法维护、保护教职工的合法权益。第三十五条 教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。教师享有?教师法?规定的权利，必须履行?教师法?规定的义务。第三十六条 教师必须以国家颁发的?教师职业道德标准?来标准行为，切实做到“依法治教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。第三十七条 学校执行国家制定的教师资格制度和教师专业职务评聘制度。第三十八条 学校实行岗位责任考评奖励制度，根据教职工的政治与业务水平，履行岗位责任的工作态度、工作成绩和考勤情况进行客观公正的考评，并给予

35、相应的奖励。第三十九条 学校根据上级有关规定和学校实际情况实行全员聘任制，凡受聘的教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作方案，完成教育教学和各项工作任务。第四十条 学校鼓励和支持教师开展教育教学改革和实验，参加对口的进修或培训，以提高自身素质，改良工作方法。第四十一条 学校对在教育教学、培养人才、教科研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的教职工予以表彰奖励，对其中奉献突出者，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。第四十二条 学校对违反?教师法?、?师德标准?等教育法规，在工作中产生错误的教职工依据有关法规予以教育、批评或处分，对其中错误严重者，可按程序报请上级有关部门处理。当事者

36、对所受处分不服的，可以按有关规定逐级提出申诉，任何组织和个人不得对此打击报复。校内申诉由学校党支部、工会、团组织联合设立的调解小组进行调处。第四十三条 学校依法维护退休教职工的合法权益，按上级规定负责退休教职工的管理工作。第七章 学生、家长 第四十四条 学校按有关法规，招收本施教区范围内年满6周岁的儿童入学。按教育行政部门的规定管理学生的学籍。家长对此应予以遵守和配合。第四十五条 学生享有法律、法规规定的受教育的权利，须履行法律法规规定的受教育的义务，须遵守?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?和学校有关规章制度。第四十六条 根据?小学管理规程?，小学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、

37、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯；良好意志、品格和活泼开朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的根本知识和根本技能；了解一些生活、自然和社会常识；具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯；学习合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。学校和家长要根据上述目标，统一认识，密切配合，形成教育合力，提高教育效果。第四十七条 学校对取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励；对存在假设干问题的学生或有困难的学生进行教育和帮助，家长应积极配合学校做好帮教

38、工作。第四十八条 学校与家庭要建立联系，加强沟通。学校通过家长会、家访、接待来访等方式向家长通报学校情况；学校运用家长学校、?家校联系册?等形式，帮助家庭创设良好的家庭教育环境；学校成立家长委员会，使其了解学校工作，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映家长的意见和建议，帮助学校改良工作。第八章 附那么 第四十九条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过，并报太仓市教育委员会批准实施。本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报太仓市教育局批准。第五十条 学校依据本章程制订、修订各项规章制度；原订规章制度凡与本章程抵触的，均以本章程为准。第五十一条 本章程如有与国家法律、法规和上级有关规定相抵

39、触的，一律依照国家法律、法规和上级有关政策、规定为准。第五十二条 本章程的解释权属王秀小学校长室。本章程自批准之日起施行。 教职工请假制度 1教职工凡请公假、病假、事假(包括婚丧假)等，必须事先办理请假手续。手续不齐备或擅自调整工作者，均以旷课旷工处理。对急病而不能事先办理请假手续的，可事先托人通知校长室、教务处，事后第二天必须办理手续。 2审批权限：由校长室批准。临时性外出，向年级组长请假并在传达室登记。 3准假原那么： 1凡病假必须持正式医院证明方可。 2学校无关的公假一律不予批准。 3要请的公假、事假，必须在安排好功课或工作的前提下课务调动告知教导处，才予以批准。 4婚、丧、事假、产假及

40、长期连续请病假，按国家有关政策规定处理。5哺乳假应由本人向学校提出申请，经校长批准方可。6请假期满要及时到校长室销假请假与经济挂钩方法为鼓励教职工出全勤、出满勤，学校对全学期无病事假的员工，给予每月50元的满勤奖。如果事假1天，扣满勤奖30元，依此类推。全年事假超过15天，那么按上级规定办理。职工有病，需请病假，请病假需医院证明。职工病假，每天扣满勤奖15元。超过一个月，缺乏两个月的，扣一个月的奖金，依次类推。职工因生病住院，而造成生活困难的，那么在年终时，经集体讨论后，予以适当补助。代课教师及民办性质的职工，按原方法计扣。病假每天扣6元，事假每天扣12元。职工直系父母含公婆去世，可给3天丧假

41、。不扣满勤奖。职工本人结婚，可给3天婚假，可一次使用，也可分次使用。但必须在半年中用完。女职工生育，顺产的给假90天，剖腹产的顺延15天，多胞胎的，每多1胎增加15天休息。寒暑假期顺推。女教师生孩子，生育费自理。学校派有关领导探望，并给付探望费1000元。教师奖惩制度为鼓励教师认真学习，钻研业务，提高教育教学能力，从而到达提高教育质量的目的。决定制定如下制度：1奉献奖所教学科在期末考试中，成绩优秀的予以30元奖励；所教学科在原有根底上有明显进步的，给予30元奖励。工作量明显超过校平均数的或者所教班级学生超过45人的，予以适当奖励。主科每生每学期5元所担班级在学期班主任考核中，评为文明班的，奖5

42、0元，各方面都有明显进步的，予以适当奖励。教师为人师表，积极工作，并为学校争得荣誉或者其行为得到社会公认，获得好评，视情况予以奖励。2辅导奖教师辅导学生参加市级及其以上的竞赛中获得奖励的，给辅导老师以辅导奖。主科教师所辅导的学生参加作文、数学、外语竞赛获得市一、二、三等奖的，奖辅导费120、80、50元。同一次竞赛多人获奖，以就高处理，奖项多的适当加奖励，获苏州市一、二、三等奖的，奖辅导费200、150、120元。其它学科辅导的学生获太仓市一、二、三等奖的，奖辅导教师60元、40元、25元。一次竞赛多人获奖就高处理，奖项多的适当加奖。学生作品在有关杂志上发表的，奖辅导教师3050元。体育、艺术

43、、科技等参加市赛，团体总分处于市前8名的，以校为单位组队有关老师奖不少于200元的奖金。由行政研究后确定假设个人名次的第1名为一等奖；第24名为二等奖；第5名以后为三等奖在校级竞赛中，获前3名的给予适当奖励。3教师的论文奖与评优奖教师的论文获太仓市一、二、三等奖的，获100元、60元、40元。获苏州市一、二、三等奖的，获160元、120元、100元。获得省级及其省级以上的按苏州市一、二等奖计算。有关优秀方案评比获奖，参照论文获奖。教师的文章在太仓市、苏州市及省级刊物上发表的奖50元、100元、150元。省级以上的作省级处理。教师参加上级组织的各类评优、根本功竞赛活动中，获太仓市一、二、三等奖的

44、获150元、100元、50元。获得苏州市一、二、三等奖的奖励200、150、100元。获得苏州市以上的按照苏州市一、二等奖处理。教师在学校组织的评优课、根本功竞赛中获得一、二、三等奖的分别奖50元、40元、30元。四、为鼓励青年教师进修学习，提高文化水平和业务能力拟对参加本科学习的教师予以适当补贴函授本科的，到达录取分数线，取得学籍的奖励100元。以后在学习中，获得本科毕业证书的奖励400元。自学本科的，其奖励参照函授本科的处理。五、惩罚继续教育没有完成的按照年度考核文件处理，每位教师每年必须有一篇质量较高的总结和论文，没有完成的扣奖金。教师造成以下几点后果的，其处分幅度，每学期行政会在根据上

45、级有关文件规定的根底上集体研究确定。A由于工作失职、马虎，造成学生成绩明显下降的。B由于工作原因，没有充分履行职责，致使学生课上受到伤害的。C无充分理由，没有完成教学任务的。D由于工作不到位，对学生放任自流，造成乱班的。E由于值日不到位，造成学校严重失窃和其它平安事故的。F由于工作大意，或采购变质食品，或加工不到位，造成食物中毒的。G其它符合教育系统责任追究条例规定的。未尽事宜，集体研究后予以补充。本方案经教职工代表大会通过后，于2023年9月1日起执行。班主任工作月考核细那么2023年2月5日九届一次教代会通过为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性

46、，促进班级管理工作的制度化、标准化；并为班主任聘任、评优、文明班的评比及发放班主任津贴等提供依据，对班主任工作实行按月评估。考核以定量为主，定性定量结合，确定班主任工作每月的等次。等次分一等奖、二等奖、三等奖、根本奖。每月发放班主任津贴费100元。细那么分班主任本人和学生两局部。等 次一二三根本奖分 值95100859470-8470分以下月津贴120%100%80%60%一、班主任工作总分值50(一)班主任出勤总分值20分病假者不扣分1班主任必须按时参加班主任工作会议。凡迟到或早退一次扣2分，事假一次扣2分，无故不到一次扣5分。2升旗仪式和做操管理每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律

47、严明、秩序井然。没有参加的，一次扣5分。3平时到校班主任必须加强对本班学生经常性的管理。按时上下班。迟到、早退一次各扣2分。查看签到记录4能积极参加学校举行的各项集体活动。每缺一次扣5分。(二)班主任管理总分值30分1能及时制订本学期班主任工作方案，未制订者扣10分。及时填写好班主任手册及德育实践卡，少填或不填酌情扣25分。2班会课、晨会课班主任必须备好、上好每一节班会课(凡阶段性活动借用班会课须注明)。班会课旷课一次扣5分，每少上一节班会课扣3分。每月不少于一次班队主题会，缺一次扣5分，少上一次晨会扣2分。平时检查和查看班主任手册记录3平时管理班主任必须加强平时的管理工作，严格要求学生，班级

48、学生没有出现破坏公物，破坏绿化等违纪行为。发现一次扣2分。(1)学生旷课一节，班主任没过问一人扣1分，病假、事假须请假。迟到或早退无及时教育一次扣1分含早、中午自修扣完为止以学生谈话记录为准。假设发现弄虚作假，月考核降一个档次。(2)守纪学生对教师不礼貌或课堂起哄，班主任不及时处理，影响正常上课一次扣2分。(3)平安教育定期对学生进行平安教育。查看记录违反学校规定出现平安问题，每次扣5分，严重问题每次扣10分。(4)标准语言文字在学生中围绕标准语言文字工作，开展形式多样的主题教育活动。组织演讲比赛、书法比赛、写字比赛等。查班主任手册，酌情扣分15分。教师上课不用普通话扣10分，学生在校要求讲普

49、通话，假设发现一个不用普通话每次扣0.5分。(5)家校联系利用家校路路通经常与学生家长取得联系。要求家校路路通每月群发短信不少于7条，点对点个性化短信不少于1条。假设只群发短信7条，扣3分，假设群发短信37条，扣5分，假设一条不发，扣10分。二、学生局部总分值50分1课堂纪律10分2“两操10分3卫生10分以上三条以教师、行政、学生每天值日记录进行综合评分。4班容班貌20分月底由学校德育小组检查评分(1)班容(10分) (2)黑板报和学习园地(10分)：黑板报宣传要及时，每月刊出不少于一次黑板报，要求内容生动活泼，喜闻乐见，教育性强，板面整齐，书写标准。学习园地每月一期。每缺一期扣5分。 班主

50、任如有以下情况者，学校将不发放考核津贴。 1不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者； 2因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者； 3因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 4有体罚或变相体罚班中学生的行为者。 本细那么于2023年3月1日起正式执行。 太仓市璜泾镇王秀小学全员聘用合同制实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深化我校内部管理体制改革，完善学校用人制度，破除教师职务终身制，建立健全鼓励、竞争机制，实现由身份管理逐步向岗位管理转化，逐步实施与用人制度相配

51、套的分配制度改革，充分调动广阔教职工教书育人的积极性和创造性。根据太教20239号?太仓市中小学实施全员聘用合同制的意见?和太教人202324号?关于在太仓市中小学、教育事业单位推行全员聘用合同制的实施意见?的有关规定制定本?方案?。二、聘用程序一成立领导小组我校成立教职工全员聘用合同制领导小组。领导小组成员为7人，由校级领导、中层领导和骨干教师组成。于每学年聘任工作开始前公布成员名单。二岗位设置及聘用条件1岗位设置根据学校现有规模及上级文件中对学校设置教职工编制的有关规定，我校各层面岗位设置要求如下：1中层以上含中层岗位：中层岗位数由校长根据上级规定结合学校实际提出并报上级教育主管部门同意后

52、执行。 2教学一线岗位：由教导处根据上级关于课程设置的要求，在规定的编制范围内设置岗位数，并经校长办公会议讨论确定。3教学辅助岗位：由教导处与总务处根据学校教育教学工作的需要，在规定的编制范围内协商并提出岗位数，并经校长办公会议讨论确定。4教学后勤岗位：由总务处根据学校后勤工作的需要，在规定的编制范围内提出岗位数，并经校长办公会议讨论确定。 5班主任岗位：由德育办根据一线教师的应聘意向和实际工作的需要，提出班主任人选，并经校长办公会议讨论确定，副班主任人选由学校报德育办聘用。2聘用条件1教学一线岗位聘用条件：能热爱党、热爱社会主义、忠诚于人民的教育事业。能树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性。能不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生。 学历达标，具有教师资格证书新分配教