小学英语教师培训心得体会

1、小学英语教师培训心得体会英语老师，不断学习，终身学习，不断提高自己的专业学问与技能，在今后的教育教学工作实践中，主动探究、勇于创新，将所学学问用于教学实践，不断提高自己的教育教学水平，不断充实自己，找到自己的人生价值，下面是带来的五篇小学英语老师培训心得体会，希望大家喜爱!小学英语老师培训心得体会1教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。为了培育一支综合素养高，业务力量强的高素养老师队伍，努力提高教育教学力量，努力提高教育事业进展水平，教育局举办了这次培训，在这紧急，充实而又欢乐的几天里，我感受到了许多，也学到了许多，下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会：一、明确了这次培训的目的，充足熟悉了提

2、高自身素养和教学技能水平的重要性。二、这次培训，为我们提供了一个相互了解集中学习的体会，促使大家不断强化学习，培育终身学习的习惯。三、对四班级上、下册英语教材的把握有了一个整体的熟悉，使我明白了，我们要制造性地运用教材，围绕课标有机整合，从而培育同学的听、说、读、写力量，让每一个同学都能参与其中，勇于张口，真正喜爱上英语。四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃，符老师和黄老师的教学经验之谈，使我熟悉到自己的缺乏，我必需强化实践锤炼，提高自己的教学水平。总之，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，在以后的教育教学工作中要关于思索，提高自我，成为一名优秀的英语老师。小学英语老师培训心得体会2七月骄阳

3、似火，老师们的学习热忱似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次一般的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展现。口语老师担忧的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的沟通座谈会？.让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以爱好为主。“爱好是最好的老师”，有爱好才能把课本教活、教好。有了爱好，同学才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培育同学爱好呢？一、形式新颖，培育同学爱好1.运用教具和电化教学手段培育爱好丰富多彩，形象逼真的画面，使同学获得设身处地的真实体验激发同学们剧烈的求知欲，提起同学们对英语的爱好，使同学们在不知不觉中熟识了英语，训练了英语。2.开展课外活动

4、，培育爱好开展多种有爱好的课外活动是培育同学英语学习爱好的有效途径如开展简洁的英语会话，whatsyourname？mynameis？howoldareyou？高班级的同学可以用英语表演一些简洁的小节目或老师给同学讲一些英家的风土人情天文地理等学问。这些活动不仅可以增加同学学习英语的信念，保持学习英语的长久爱好.而且使同学有更多的时机接触英语，增加实践时机，调动同学学习英语的主动性。二、组织情境教学。提高同学的学习爱好小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的根底上提高同学的读写力量课前，老师首先应当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤布置得井然有序。在教学过程中，要尽

5、可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导同学投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。三、培育情感。激发同学的学习爱好教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。老师对同学真挚的爱是我们感染同学的情感魅力。老师只有热爱同学，才能提高同学的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向同学传递关爱、信任、希望等信息。以情激趣，多表扬，少批判；多激励，少指责。如同学答复错了问题，要激励同学“tryitagain。让同学通过胜利的体验，提起学习的爱好。小学英语老师培训心得体会38月5日至

6、8月7日三天的时间，在县同学学习的爱好，提高课堂教学效果，但很多老师想用却苦于不会制作多媒体课件或者多媒体课件制作的过于简洁。龙老师从多媒体课件制作的流程，文字动画的添加效果，图片的进入、强调、退出及动作设置，如何在幻灯片中添加声响、动画等几个方面详尽地为我们做了解说并现场操作演示。从龙老师的娓娓解说中可以看出他是一位非常擅长从日常的一点一滴中积蓄能量的有心人，这一点是非常值得我们学习的。而后，李老师给我们讲解了“图片的剪切、录音软件的安装及运用”平常，我们没有条件给同学训练听力，单元检测都是老师读听力材料，听力训练的效果不是很好，听了李老师的讲解，我才想到平常我们完全可以依托录音软件，自己制

7、作录音对同学进行听力训练的。今年的培训中多了一项往年没有的靓丽而又适用的风景线：互动、商量、沟通。不同学校的老师坐在一起就如何开展大集体备课以及大集体备课的困惑等进行了热情的沟通研讨。使得今年的暑期培训给人更加亲切、适用的感觉。三天的培训很短暂，三天的收获却是沉甸甸的。相信在县教研室的正确引领下，在我们全县小学英语老师的共同努力下，我们会做的越来越好!小学英语老师培训心得体会4为期九天的小学英语骨干老师培训即将结束，在几位教授、名师、名院长的熏陶、教育与影响下，我对老师心理询问健康、教学理念、课堂模式、上课技巧、专业素养及教学力量等方面都有了较新的熟悉。详细有这样的几点体会：一、健康是1，其余

8、的是0健康是1，其余的一切都是0。形象的说1是放在第一位，1后面0越多，值也就越大，但只要没了1，一切就又回来为0。确实，健康是一切的前提。国家级心理询问询问师童刚老师在这次骨干老师培训的第一堂课上给我启发最大的就是：做个生理、心理询问健康的老师，培育诞生理、心理询问健康的同学。童老师就心理询问健康的剖析，以及对老师所存在心理询问问题的揭示和调整方法的指导，使我不禁开头端详自己，在童老师调查总结的老师存在的心理询问问题：狭隘、自卑、孤僻、嫉妒、人际敏感、强迫症中，我认为我就存在几个问题，比方狭隘，人际敏感，强迫病症。我想这也提示我需要不断拓宽自己的视野，不做教死书的教条主义者，要做个联系生活实

9、际的敏捷的适用型教导者。同时要不断调整自己的心态，快乐的工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。同时爱同学，尊重同学，容忍理解同学成长性的错误，不但关注他们的成果，还要关注他们的心理询问健康问题。让孩子健康快乐的学习成长。二、把每个同学当成将来媳妇或者女婿一样来培育博学幽默的李大圣院长是我在本次学习中印象最深的老师。听了她的课我觉得就是一次心灵的洗礼。李院长用非常精辟的四个成语来指导我们今后教学工作努力的方向和目标：即读万卷书，行万里路，阅人很多和名师指路。首先读万卷书就是说老师要不断的学习，才能做到给人一滴水，自己就要先拥有一桶水的道理。行万路和阅人很多正警醒着我们做为培育祖

10、国将来的老师要把教学与生活紧密现实联系起来，读书不等于读书本，教书不等于教书本，我们要全面地培育同学，用李院长的话说就是每个把同学都当成自己将来的媳妇或者女婿一样来要求和培育，这需要很大的才智和付出。最终是名师指路，李院长告知我们老师不仅要教会学，还要学会教，更要教会教。这就是老师学问的传递者的真谛。作为同学将来道路的指引者，我们必需做到这三点。同时也告戒我们要虚心向他人学习，借鉴好的教学方法，做个优秀的指引者。视野确定事业，看法确定高度。多么深入的字眼啊!我们因该把他作为以后工作的座右铭，朝着李院长的：踏遍万水千山，阅尽爱恨情愁，惯看秋月春风，做个孩子心中博学的有人情味的超凡潇洒欢乐的人民老

11、师而奋斗!三、让教育成为同学幸福的一种感觉“让教育成为同学幸福的一种感觉”，这是重庆沙区优秀的董小宇老师和长江师范学院的王道福教授都强调过的一句话。如何让同学拥有这样的感觉？董老师和王教授分别从教育评价、学法指导和老师专业进展这些方面进行了解答。告知我们对孩子要有爱心，在同学困惑时要起到鼓励、唤醒和鼓舞的作用。明白思想比行为更为重要；目标比勤奋更有效的内涵，不断地提高自己的专业素养，在这个快速进展的时期，学问也有保质期。所以，学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，也是很有价值的，我们要牢记“机遇是给有准备的人的”这句话。做个让教育成为同学幸福的一种感觉的、强势的、受人尊重的老师。四、追求

12、有机整合、简约高效、自然本真的英语教学“追求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学”，这是本次英语骨干老师培训中小学英语特级老师游咏老师和市级骨干老师陈爱新老师给我们传达的新课改下小学英语英语新的教学策略。他要求我们要追求简明的教学目标，简化的教学内容；俭省的教学环节，简易的教学方法；简便的教学媒体，简练的教学语言，多采纳多彩的活动途径，提倡体验与参与，引导同学活学活用。这给了我很大的启发，期间观摩的几堂优质课非常的适用，对我以后的教学详细实施有了明确指引和帮忙。同时，我们英语培训班的班主任赵老师通过这些天的接触与沟通，也给了我很大的帮忙。赵老师是一位很负责任的好老师，她不畏酷暑，每天坚持陪伴

13、我们，课余时间还指导我们写英语论文，鼓励我们要努力工作，要对得起同学和家长，并用自己亲身阅历激励我们要满怀希望的工作，付出会有回报的。这让我倍受鼓舞，我想我因该向赵老师学习，向这次培训的老师们说的那样做，不愧为“英语骨干老师”这个称号。总之，通过这九天的培训，让我能以更宽广的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。另外，在参与工作7年后，自己又当了一回同学，感到当好同学真的挺不简单，无论听课还是听讲座，要仔细地对待每个问题，具体地记录笔记，反思自己的教育方式，思索改进自己的教育理念和方法，大脑要不停地运转。将心比心，相信自己的同学也是要如此高密度地思索、

14、被提问、训练、测试，学习压力真的很重，况且他们还是个孩子。我在思索：如何让同学学有所乐，乐有所获？如何真正提高课堂实效，把问题解决在课堂，尽量少留机械作业，多点时间让他们自主选择课余生活，将是迫不及待的。尊重同学的进展，研讨同学的心理询问，他们需要什么赐予他们什么，做一个真正有心的老师，这是真正热爱同学的一个实际行动。我相信，只有终身学习，才是老师成长的必由之路，才是为人师的根本。希望能够多参与各方面的培训和学习，为自己的人生进展添砖加瓦，为同学的人生进展锦上添花。小学英语老师培训心得体会5带着教育教学实践中的种种疑问，怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改进教育教学方法的急迫心情，参与了广安市

15、小学英语骨干老师远程培训学习，即将结束的培训，让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有学问上的积淀，也有学员间的互动沟通，教学技艺的增长。我对老师心理健康、职业道德、专业素养及教学力量等方面都有了更新的熟悉。“逆水行舟，不进则退”，说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫。通过这次培训，我找到了自己的方向，明确了自己的目标，这次培训可以说是一次心灵的净化，使我消退了急躁，真正感受到教育是充满才智的事业，深入意识到自己肩负的责任，我从专家、学者身上不但学到了教学本事，而且学到了如何为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。一、精细化的课程布置，让我耳目一新我倾听了十二

16、个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感受到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热忱开明、平易近人的看法，而他们带给我们的讲座，或深入、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的改变，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，激起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论的层次解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也让我反思到了自己平常的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。对小学英语教学中运用最常见的五步教学法：Warmup（leadingin

17、导入或准备），Presentation（呈现或新授），Practice（训练），Production（敏捷或拓展运用），Assessment（检测或评价）有了更苏醒的熟悉，今后怎样设计和分析有效的课堂教学提供了更清楚的思路与方向，课堂教学方法有了提高。二、专家引领，促我转变教学观念要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增加热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是根底，良好师生关系的建立是教育教学活动获得胜利的开头，所以我们必需转变传统教育中的“惟师是从”的师生观，构建互相尊重、互相信任、互相理解的新型的公平、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂

18、的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的思想观念。师道尊严的思想在课堂上令同学不敢多说不敢质疑极大地压制了同学制造思维的进展。我们老师只有从观念上更新，答应同学提出独到的见解，为同学创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生公平、其乐融融、共享民主的教学气氛。王曼怡老师娓娓道来的详情确定成败，我感受很深。特别是她讲到外教上课风格值得我们借鉴我最有同感，自己学习英语时老师给我们上听说课的情景历历在目：他们默默爱护同学的自尊、培育同学的自信，上课时淡化同学的一些错误，当同学表述有误时，她们从不纠错，而是亲切地说出正确的；表扬、鼓励的话语总是挂嘴边；重视课堂的趣味性，说话时表情非常夸张；但不失严谨，给同学示范读音非常到位。比照我自己的教学总有一些不如人意之处，老师施教之工，贵在引路，妙在使同学开窍，今后我将过度运用夸大的活泼活泼的面部表情、肢体语言和孩子沟通，甚至把自己融入所讲的故事情节及活动角色，争取在活泼好玩的课堂中，与孩子一起欢乐一起进步。三、共享沟通、便于拓宽学习视野“他山之石，可以攻玉”，在参与培训学习的这段时间里，结识了很多新同行，他们都拥有丰富的教学经验，能与他们探讨教育教学中的问题感悟，我觉得非常荣幸。培训活动中，大家在网上研讨、沟通是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章，它汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、鼓励着我一