2008年下学期第五册期末复习计划

1、2008年下学期第五册期末复习计划大同二小 胡溪一、本学期教学效果分析：任教的两个班现有学生97人。三一班的学生两极分化比较严重，三二班则学生基础比较均衡。在所有学生中存在一定数量的学困生，这些学生对本期所学习的知识掌握较差，计算速度慢、正确率特低，不能正确运用所学的知识解决一些实际问题。很多学生自觉、自律性差，特别是学困生的学习积极性不高，从而影响了学习成绩的提高。从整体情况来看学生对知识掌握不是很好，对知识的综合应用能力较弱，特别是对应用题的理解分析能力需要进一步提高。复习目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到

2、的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。复习内容与要求：1.复习的主要内容有：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。2、能力要求：（1）通过基本概念的复习，提高学生的判断能力和举一反三的能力。（2）通过口算和笔算的复习，提高学生的计算能力。（3）通过应用题的复习，提高学生解决实际问题的能力

3、。四、复习时间安排与措施：第一单元 测量长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）、质量单位（吨、千克、克）间的进率要熟记，能正确换算。会根据生活中的实际情况，选用正确的、合适的单位名称。第二单元 万以内的加法和减法（二）能熟练进行万以内进位加、退位减的计算及验算，做到认真仔细计算。尤其要注意进位和退位的正确。有关应用题：明确应用题中数量之间的关系，正确选用加法或减法列式解答一步、二步应用题。第三单元 四边形熟记长方形、正方形周长的计算公式，会求周长；已知长方形的周长和长（宽），会求宽（长）；已知正方形的周长，会求边长。会在方格纸中按要求画出平行四边形、长方形或正方形。第四单元 有余数的除法能正确

4、口算有余数的除法；能熟练、正确的用竖式进行计算。知道除数和余数之间的关系：余数要比除数小。能根据余数找最小的除数，根据除数找最大的余数。第五单元 时分秒时间单位（时、分、秒）之间的换算。此处学生进率容易记成10或100，一定要记清，不要混了。选用合适的单位填空。正确算出经过时间。第六单元 多位数乘一位数能正确口算整十整百数乘一位数和二、三位数乘一位数的估算。正确熟练的笔算多位数乘法以及有关应用题。第七单元 分数的初步认识会读写分数，比较大小，会进行简单的计算。第八单元 可能性会用一定、不可能、可能、经常、偶尔等词语判断事件发生的可能性。第九单元 数学广角复习措施：首先要全面了解和分析本班学生的

5、掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目， 2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。5、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流