小学生调查报告主题(大全)

1、Word 小学生调查报告主题(大全) 我为你整理了多篇相关的学校生调查报告主题(大全)，但愿对你工作学习有关心。 第一篇：学校生调查报告 调查目的： 了解学校生关于识爱好、力量的现状，并能针对这种现状实行有效的措施，提高同学的识爱好和水平。 调查方法 对一、二班级同学进行学校生识爱好、习惯和力量等方面调查问卷。 调查实施 （一）调查内容： （1）学校生对识的基本态度。从动机、爱好、技能等多个方面了解学校生对待识的基本态度和力量把握状况。 （2）形成这种态度和力量的缘由。依据调查反映状况进行讨论、思索、分析，找出形成种种态度的缘由。 （3）对现状的看法和建议。小结调查及分析状况，并依据此提出看法

2、和建议，盼望能够消退同学不仔细的态度，提高力量。 （二）调查对象：一、二班级同学 （三）调查时间：xx.5.6xx.5.10 （三）调查方式：采纳问卷、座谈、听课、看作业。调查中，发放、回收问卷80份，扫瞄教学作业50余本，听识课6节，就不同对象召开座谈会3次。基本状况如下。 调查结果及分析 一、同学对待识的态度。 表现一：消极、厌恶的态度。问卷显示，厌烦识的约68%。 表现二：乐观、喜爱的态度。问卷显示，情愿主动识的约21%。 表现三：无所谓的态度。问卷显示，为识而识的约11%。 通过调查和填写调查问卷的结果发觉一班级同学识的爱好比较深厚，也情愿通过多种方式自主识，且形式多种多样。二班级同学

3、相对来说就比较被动，为了识而识，爱好明显下降，有些同学甚至消失了厌恶的心情。在一班级预习课文时，能乐观主动的预习生，方法多样，识记的效果也特别明显，但到了二班级由于识爱好下降，识方法越来越单一，识力量也随之下降。相对于一班级时，识量有所降低。 表现为： 自主识型能自主运用多种方法5% 每天雷同型每天采纳相同的方法35% 照猫画虎型仿照其他同学的完成36% 随便编造型不查典，进行胡编乱造24% 由上表可以看出，同学中为完成作业而完成占得比率较大，基本已经处于被动的识状态。 综上所是述，缺乏主动，缺乏爱好，缺乏自信，缺乏激情，缺乏创新意识是学校生的主要表现。这些消极心理，严峻地影响了同学识的乐观性

4、和制造性。 二、消极心态之成因的分析 对消极心态的成因，在做了调查讨论后，综合如下： （一）识教学方法的机械单一 在识教学中，一些老师把正确默写诞生新词作为检测识效果的最终目标，因此将抄写、组词、默写等单一性的练习作为复习巩固的主要形式。教材中虽然有看图拼音识、在看图学句中识、归类识、随课文识等形式，但是师采纳“集中识”的形式较多，而很少采纳随课文分散识，即结合讲读课文在详细的语言环境中教同学。识原则没有引起足够重视，降低了同学识的爱好，单调地读，重复地写，机械地识过程使学习生时显得枯燥，同学对词语的理解也不够透彻，不仅增加了同学的课业负担，还是造成同学运用词力量弱的一个根本缘由。 （二）同学

5、识力量的培育欠缺 在教学中发觉，同学自立识的方法不多，力量不强，识的方法不够多样，同学思维只局限在几种简洁的识方法，比如：加部首、去部首、换部首，同学学习生的方法比较单一。 （三）老师教学理念的缺乏 有些老师对教学理念的学习和熟悉不够深化，导致教学效果不抱负。课程标准要求学校阶段要熟悉常用汉3000个，其中2500个左右会写。学校低班级语文，按目前学校教学大纲要求：一班级把握455个生。到二班级，增加到1108个生，学校五年总识量为2615个。这样的支配便于同学尽快尽多地识，为进行今后的阅读和写作供应必要的条件。然而，目前识教学存在这样的现象，老师要求同学花费大量时间进行机械的抄写，少则一行，

6、多则十遍几十遍，由于同学只是一味的抄写，在这过程中缺乏有效的指导，导致练习实效差。有些老师盼望通过抄写让同学记，但往往同学在枯燥的抄写过程中简单产生烦躁的心情而写错，这些是老师应当在抄写前必需进行的指导。 调查后记及建议 综上所述，在学校语文识教学中，乐观开展实践性识活动培育同学的识爱好，老师要加强学习新的教学观念并对同学加强指导，学习使用现代教育技术进行教学，对转变识教学中高耗低效的现状有着非常重要的意义，对其以后的学习打下良好的基础。 其次篇：学校生调查报告 调查目的： 同学的成长离不开书，书是人类进步地阶梯，读书也是了解这个多彩世界的途径之一，一本好书，使人长学问辨别善恶，有益于人们的身

7、心健康。那大家读喜爱什么书呢？这往往因人而异。有的喜爱漫画，有的喜爱童话故事对于大家的课外阅读状况，我做了一个具体的调查。 调查结果： 据调查显示：班上有65%的人喜爱读童话故事，5%的人课外阅读物是科普书，30%的人喜爱漫画书，20%的人课外读物是作文书，10%的人的课外读物是其他类的书。1%的喜爱阅读国学篇章。15%的人作读书笔记。 调查分析： 有些同学喜爱课外阅读，熟悉到课外阅读对语文学习有肯定关心。大多数同学缺乏良好的阅读习惯和方法。 调查建议： 看课外书可以增长见识，开阔视野。通过课外书，多多地积累运用，这样对我们写出美丽文章是很有关心的。盼望同学们尽量利用看电视，玩电脑的时间来多看

8、课外书，并能做好笔记。愿同学们更爱看书，而且要看对我们有益的书，“多读书，读好书。”去开启那扇未知的大门，走向胜利的彼岸。 随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的养分越来越重视的状况下，我们身边同学中养分过剩的“小胖墩”和养分不足的“小豆芽”竟还是越来越多。缘由就是一些家长认为养分就是给孩子多吃鸡鸭鱼肉，孩子想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，另一些家长则相反，认为孩子这也不能吃，那也不能吃，全然不顾孩子的生活特点。学校生时期是人生发育的高峰期，这一时期摄入的养分除了维护机体新陈代谢外，还得适量储存以保证连续生长发育的需求。一旦错过了这一重要时期，将会给身体发育和健康成长造成不行弥补的损失。

9、所以，这个假期，我和爸爸妈妈对学校生不良健康饮食的现象，通过查阅资料、询问身边的同学和父母等方法进行了调查。 我发觉现在的学校生偏食、挑食现象严峻。有资料显示，80%学校生不喜爱吃蔬菜，50%学校生不喜爱喝牛奶，吃鸡蛋，85%学校生不吃一点肥肉，95%学校生喜爱吃肉类、巧克力、膨化食品，90%学校生吃的食品单一，每天10种都不到，在选择上口味是孩子们的首选，然后是颜色、外形，最终才是养分，一般是喜爱吃什么就吃什么。人们的饮食习惯不是与身俱来的，主要是由父母自幼培育的，现在学校生流行的偏食与挑食，实际是一种心理障碍，其根源在家庭。一些父母给孩子吃的食物单调，孩子长大后便会对未吃过的或不常吃的食物

10、不喜爱，甚至厌恶。一些家长当着孩子的面说什么东西好吃，什么东西不好吃，这也影响孩子的心理行为，慢慢的孩子不良的饮食习惯就形成了。 在这里，我给大家提出一些建议：通过多种渠道对孩子进行饮食教育，要转变饮食观念：转变孩子喜爱吃什么为孩子应当吃什么。作为父母要以身作则，父母是孩子的第一位老师。每天坚持让孩子吃多种多养分食品，并不断添进孩子不喜爱吃的新食物让孩子试吃。做到养分均衡，打破养分不良，偏食的恶性循环。简洁地说就是：一把蔬菜，一把豆，一个鸡蛋加点肉，每天一杯奶，杂粗每天有。 第三篇：学校生社会调查报告 实践课题：你对_的公共设施有什么看法和建议吗? 调查范围：随机调查 调查时间：上午9：00到

11、下午3：00 调查地点：各大超市、商场、居民社区等 调查人： 调查报告： 人们对大多数的公共设施实行满足的态度，比如高女士对海港公园的消遣健身的设施比较满足。“不但让我们熬炼了身体，而且健身设施的质量过关，不会发生在运动时因设施不完善而造成的大事。” 但是也有一部分人对公共设施不满足，一位先生认为路旁边的公用电话应当拆除，他的理由是现在基本上每一个人都人手一部手机，甚至有的时候看到很多小孩子都有手机，公用电话在现在这种科技快速进展的时期已经落伍了。 一位老爷爷说他常常观察很多公共设施被破坏，建议政府应当加大力度整治这些破坏设施的人。笔者也曾在纪念路超市旁边的小花园里发觉原本是类似于“过桥”的健

12、身器材竟然被一些人改成了秋千，原来应当有两个的脚踏器变成了一个! 我们都认为破坏公共设施是不齿的行为，可是为什么没有人来管这件事情呢?李先生说在公司门前的路上原本有一个公用电话亭，可是最近一段时间，公用电话竟然被人拆除了，他原以为是政府派人把它给拆除掉的，可是询问了几个人，都没有听说政府发布了这样的公告，他才意识到有人把电话给拆除了。 在调查人群中建议加大公共设施的管理力度占近60%。有一位孕妇建议公共设施在建设时应当多多关照一下像孕妇、残疾人等特别人群。她还建议在公路旁边的红绿灯上安装一种设备，让看东西有障碍的人知道现在是红灯还是绿灯。笔者认为这个建议很好。 林爷爷和这位孕妇的看法和建议基本

13、上保持相同，他说前些天_为了争取在全国文明城市中胜出，在检查团来临之际，让各个单位在门前的台阶上建筑供走路有障碍人上去的无障碍通道。可是这些无障碍通道纯粹是为了应付差事，根本不管残疾人的实际状况。其中有些无障碍通道很陡，健康人要走上去都很困难，更不用说坐着轮椅的残疾人。林爷爷建议既然是建了无障碍通道，就应当建好，不管_有没有评比上全国文明城市，都应当考虑残疾人的状况，不能只在那里摆摆样子，给领导看。我想林爷爷的观点代表了大多数人的观点。 一位带着小狗出来漫步 的女士建议，现在许多人都养了小宠物，最好建设一些可以供小宠物活动的公共设施。笔者认为这个建议也算可以。究竟现在_的宠物也不在少数，假如真

14、建设了一些让宠物活动的公共设施的话，说不定许多人对公共设施的满足度会上升。 总结：在全部的调查人群中，对_的公共设施满足的人占大多数。可见_的设施还是比较完善的。但是还是有不尽人意的地方。建议政府应当加大检查_的公共设施的破坏的力度，尽量避开公共设施再遭人损害。在无障碍通道方面，既然做了，就要做好，建议重新修整通道，保障残疾人能够通过。 第四篇：学校生调查报告 一、提出问题 全国同学体质健康调研最新数据表明，我国学校生近视眼发病率为22.78%，中同学为55.22%，高中生为70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被同学、家长及社会所关注。为什么患近视的同学越来越多？同学的眼睛究竟是怎

15、样近视的？为了解学校生近视状况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视状况绽开了一次调查。 二、调查方法 1、上网查资料，了解什么是近视及产生近视的缘由。 2、调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯。 3、查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。 4、调查本班同学近视状况及近视眼比例。 三、结论 1、青少年的近视率在逐年上升，这与同学繁重的学习任务和越来更加达的社会生活是分不开的。 2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”： “五要”： （1）要养成良好的读写习惯； （2）要削减连续学习时间，并每天做眼保健操； （3）学习环境要合理、采光； （4）要留意均衡饮食，多点户

16、外活动； （5）要定期检查视力。 “三不要”： （1）不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯； （2）不要在昏暗的灯光下或在剧烈的阳光下看书； （3）不要在被窝里打着手电筒看书。 同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地爱护眼睛，让它永久闪耀着光明的光线！ 第五篇：学校生调查报告 调查目的： 了解学校生关于识爱好、力量的现状，并能针对这种现状实行有效的措施，提高同学的识爱好和水平。 调查方法 对一、二班级同学进行学校生识爱好、习惯和力量等方面调查问卷。 调查实施 （一）调查内容： （1）学校生对识的基本态度。从动机、爱好、技能等多个方面了解学校生对待识的基本态度和力量把握状况。 （2）形成这种态

17、度和力量的缘由。依据调查反映状况进行讨论、思索、分析，找出形成种种态度的缘由。 （3）对现状的看法和建议。小结调查及分析状况，并依据此提出看法和建议，盼望能够消退同学不仔细的态度，提高力量。 （二）调查对象：一、二班级同学 （三）调查时间：xx.5. 6xx.5.10 （三）调查方式：采纳问卷、座谈、听课、看作业。调查中，发放、回收问卷80份，扫瞄教学作业50余本，听识课6节，就不同对象召开座谈会3次。基本状况如下。 调查结果及分析 一、同学对待识的态度。 表现一：消极、厌恶的态度。问卷显示，厌烦识的约68%。 表现二：乐观、喜爱的态度。问卷显示，情愿主动识的约21%。 表现三：无所谓的态度。

18、问卷显示，为识而识的约11%。 通过调查和填写调查问卷的结果发觉一班级同学识的爱好比较深厚，也情愿通过多种方式自主识，且形式多种多样。二班级同学相对来说就比较被动，为了识而识，爱好明显下降，有些同学甚至消失了厌恶的心情。在一班级预习课文时，能乐观主动的预习生，方法多样，识记的效果也特别明显，但到了二班级由于识爱好下降，识方法越来越单一，识力量也随之下降。相对于一班级时，识量有所降低。 二、消极心态之成因的分析 对消极心态的成因，在做了调查讨论后，综合如下： (一) 识教学方法的机械单一 在识教学中，一些老师把正确默写诞生新词作为检测识效果的最终目标，因此将抄写、组词、默写等单一性的练习作为复习巩固的主要形式。教材中虽然有看图拼音识、在看图学句中识、归类识、随课文识等形式，但是师采纳“集中识”的形式较多，而很少采纳随课文分散识，即结合讲读课文在详细的语言环境中教同学。识原则没有引起足够重视，降