初中体育与健康人教八年级（2023年修订） 篮球202一师一优课篮球运球教案

1、初一年级篮球运球教学设计思路 大邑县晋原初中 宋国雄、内容安排说明1、教学目标认知目标：明确运球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握运球技术动作，90%以上学生能掌握原地运球技术。情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。2、教材分析： 本课教学内容是篮球运动中的运球技术。运球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技

2、术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术3、学情分析：本次课的授课为初一年级4班，学生40，男20人，女20人。运球技术是篮球技术动作中最常用的技术之一，是串联比赛的桥梁和纽带。在比赛中还要靠同学之间的相互默契配合，才能更好的把技术动作运用到实战当中。七年级的女生在小学阶段对这个技术动作有一些基础，但球性和力量在本班学生之间存在着个体差异。本节课我试图搭建几个练习平台，从学生实际出发，激发学生的练习兴趣并与实战相结合，几个组合练习既能体现出技术的学练又能渗透合作的重要性。变“教教材”为“用教材教”重在运用篮球运球动作培养学生人球结合、传接球投篮技术结合和主动进攻意识，因为，运球不仅需要

3、熟练的运球控球技术，更需要与传接球技术、投篮技术的结合；运球者要思考如何快速移动及时控球，完成传球或投篮，这样运球与传球、投篮才能做到灵活、协调。为此进攻与合作配合的意识自始至终贯彻在教学过程之中。更主要的是通过大量的运球练习以及围绕这一技术的组合练习和游戏，提高学生的运球准确性同时发展学生观察、判断、速度、灵敏等。4、设计思路:依据体育与健康课程标准（2023版），关于水平四技能目标的描述，以及四川省中小学体育与健康指导纲要的相关理论。篮球运球是一个相对简单的技术动作。教师用启发、提问的方式导入本课内容，在音乐的伴奏下，教师优美的示范，边示范边提示带领着学生做一套完整球操练习，使学生身体各部

4、分得到充分活动，又熟悉球性。提高分析问题、解决问题的能力，从而掌握动作技能。先练可以使学生独立获取基本的知识、习得基本技能，还可以使不同的学生不拘于统一的要求，都能体验到成功的快乐。后教具有针对性，使学生的独立学习能力不断得到表现、强化、培养，进而达到“教师少教，学生多学”的理想效果。本课中围绕着显性和隐性两条主线展开，一是动作技术，二是合作意识。5、教学手段、方法： 启发、提问、讲解、示范、纠正等方法，从熟悉球性练习传递球练习原地运球高运球组合探究等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，

5、培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试讨论合作练习评价巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。二、学期单元、模块教学设计单元 模块课题: 篮球运球总体目标：熟练掌握篮球运球技术，激发学生篮球兴趣课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度和强度3运球重点：运球动作方法；教学难点：全身协调配合和手对球的控制。了解和掌握篮球运球技术动作启发、提问、讲解、示范、纠正、比赛、游戏等方法练习密度：45%平均心率：136次/分三、教案设计课时计划 班 级班人数40日期2023年6月4日宋国雄教学 内容篮球基本技

6、术：运球教学 目标 1、让学生了解运球分为原地、行进间运球，掌握运球动作要领，能熟练运球； 2、发展学生的力量、灵敏协调等身体素质。 3、培养学生乐意接受指导、乐意重复练习习惯，培养吃苦耐劳及团结协作的优良品质。 课的 顺序课的内容运动负荷教法学法组织与要求教育渗透次数时间一列队 集合131、列队手势 2、常规检查教育 3、宣布课的任务及要求 4、强调活动安全注意事项 5、处理见习生1、按要求集合列队 2、听清上课任务要求 3、听口令原地队列转动 4、见习生见习如图所示 要求： 1.队伍整齐、安静。 2.认真听讲。 教学常规及安全教育二1、慢跑 200米2、变道、变向跑200米12231、说明

7、做法要求 2、发出口令 3、纠正、提示动作要领1.学生成一路纵队靠篮球场边底线外慢跑行进 一圈。2、第二、三圈在拐角、岔线处快速变道一次。 学生成三路纵队如： * * * * * * * * * 要求： 1、慢跑时队伍要保持整齐、 步调一致，齐喊2次口号；2、在拐角、岔口变道快速。 培养集体观念，认真准备的习惯三 3、身体素质课课练习231、提出要求 2、纠正、语言提示动作要领1、听清要求 2、体育委员领做 3、素质练习： 俯卧撑10*2 收腹跳10*2体前屈20*2 组织： 学生成下面队形 站立。 要求： 做练习时动作规范、有力。养成积极认真不怕累、服从口令的习惯四4、熟悉球性抛接、拍打、绕

8、环传递、传接10101046 1语言引导从NBA开始； 2.让学生接触篮球 3.介绍几种熟悉球性的方法并示范； 4.组织练习传接。1.摸球自玩； 2.优秀学生展示 3.模仿练习； 4.按老师介绍的方法练习；1.队形同前； 2.慢跑第三圈时有序领篮球； 3.自玩和互动； 4.分组（10人一组）传接接龙游戏；组织如图： * * * * * * * *5.分组（2人一组）移动传接练习。激发热情，引起兴趣，培养学生自觉参与的学习品质五5、原地运球6、行进间运球7、运传接球3424661、介绍原地、行进间运球技术，示范并讲解； 2、组织原地运球练习 ； 3、小结展示 ； 4.组织行进间运球练习，调整器材、队形； 5.提示纠正； 6.小结展示。 自主模仿练习1； 30”*2右、左手原地运球； 两手交替原地运球1；高低运球练习快速运球接力快速急停运球接力1.原地运球练习队形如图 每人一球 2.行进间运球队形如图* * * * * *四小组，每人一球3.快速运球接力队形如图 * * * * * * * 每组10人，四小组要求： 1. 自定顺序有序练习； 2.注意运行线路安全； 学会运球的正确方法，培养奋勇争先的品质六 1、放松练习 2、课后小