宜宾市屏山县金江初级中学八年级物理上册第六章质量与密度第二节密度集体备课教案新人教版

1、密度集体备课教案课时编号 NO: 授课时间：第科目课 题学问与技能目标周星期年月日物理年级八年级主备人密度上课人1懂得密度的概念、公式和单位,尝试用密度学问解决简洁的问题2会查密度表,知道水的密度3懂得密度的物理意义1通过对密度学问的探究与测量培育同学谨慎细致、实事求是的科学态度和团结 过程与方法 合作的精神目标 2通过密度学问的广泛应用激发同学的学习爱好,培育同学善于运用物理学问解 决日常生活中的实际问题的才能情感态度与 价值观目标教学重点教学难点教具与教法密度反映的是物质本身所具有的特性通过探究活动,使同学对物质属性的熟悉 有新的拓展 1密度的概念,密度是物质的一种特性2密度公式1密度是物

2、质的一种属性2密度公式的懂得教法 : 1观看法：使同学从日常生活现象或生活体会上熟悉密度2试验法：通过探究试验,归纳出物体的质量、体积、密度三个物理量 之间的关系,体会描述物质性质的方法教具预备 : 天平,砝码,体积相同的木块、铁块、铝块 或其他的物体 教学过程教师活动学 生 活 动一、引入新课 情境的创设：在语文和历史中,我们学过司马迁的史记,其中 有这样一句话“ 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 ” ,那么有没有同学想过泰山和鸿毛谁轻谁重呢？是不是和司马迁的认 识一样,认为泰山更重,鸿毛更轻 提出问题： 1、不同体积的相同物质,质量是否相同呢？相同体积 的同种物质,质量是否相同呢？2、同

3、一种物质的质量和体积会有什么关系呢 . 二、新课教学 1 密度的概念 师 通过同学们的努力我们明白了体积相同的不同种类物体的质同学摸索,然后得到讨 论：（1）不同体积的相同物质,体积大的质量大；（2）相同体积的同种物质,质量 相同；量不同； 质量相同的不同种类的物体的体积也不相同,那么同种物1 质的质量和体积又有什么关系呢 . 演示试验 比较同种物质质量和体积之间的关系 结论 同种物质的质量和体积具有线性关系,体积越大,质量越大,质量和体积成正比摸索、争论 师 可见单位体积的质量反映了物质的特性物理学中就用密度density 表示这种特性 2 密度的公式、单位密度等于质量除以体积 同学挑选、

4、设计并进行试验, 投影 密度的公式： =m/V 然后各组进行沟通符号的意义及单位： 密度千克每立方米 kg m3 m质量千克 kg V体积立方米 m3 说明：密度 的单位是由质量的单位和体积的单位打算的国际单位制中,质量的单位是千克 kg ,体积的单位是立方米 m3,密度的单位就是千克每立方米 kg m3假如质量单位用克 g ,体积单位是立方厘米 cm3 ,就密度的单位就是克每立方厘米 g cm3 同学争论练习、反馈3、例题讲解并练习三、小结这一节课我们争论了密度的问题,第一我们通过一个试验了解了密度的概念, 并且明白了密度是物质的一种特性对于同一种物质在肯定条件下,密度是个常数 密度表示单位体积下某种物质 归纳、总结的质量,而密度公式中密度是由物质的质量和体积的比值求出的,而不是由它的质量多少或它的体积大小打算的,因此不能说物质的密度与它的质量成正比,跟它的体积成反比其次节 密度一、密度板1. 定义 : 某种物质单位体积的质量, 叫做这种物质的密度. 作课后“ 动手动脑学物2. 公式 : 书业3. 单位及换算设布