柴laoshi人教版小学六年级音乐（上册）教（学）案

1、.11/11.第一单元奥林匹克风第一课时教学容学唱歌曲当五环旗伟到的时候教学目标1、学唱歌曲。2、了解奥林匹克五环标志的含义。3、通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2008年奥运会的召开作出自己的贡献。教学过程 1、情景导入。教师出示奥林匹克五环标志。师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？生答，师作补充。2、学唱歌曲。（1）听录音唱。提出问题：歌曲容唱的是什么？分为几段？（2）分段学习歌谱。（3）解决难点。（4）学唱歌词。（5）设计演唱形式。3、总结。第二课时教学容欣赏奥林匹克号角。教学目标1、欣赏奥林匹克号角。2、了解奥林匹克运动的相关知识。教学过程1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知

2、识。学生汇报完后，师总结。导入欣赏容奥林匹克号角。2、欣赏奥林匹克号角。（1）初听乐曲。什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？（2）师简介作品。（3）分段欣赏。听赏第一主题。这段旋律的速度？力度？情绪？听赏第二主题。这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？听赏第三主题。这段旋律与第一、二主题又有何不同？（4）总结曲式结构。（5）完整欣赏。第三课时教学容音乐活动“奔向2008”。教学目标1、为画面选配适当的音乐。2、了解有关奥运会的相关文化。教学过程1、情景导入。教师播放音乐运动员进行曲，学生由教室外步入教室。2、分组准备。师：2008年，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在举行。你们准备

3、好了吗？ 好！今天我们就来举办一个班组音乐活动“奔向2008”。咱们五个小组的同学比一比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好？生：好！师：咱们推选两个主持人吧。学生推选两个小主持人。3、分组展示、汇报（每个小组各有一个同学戴福娃头饰）。（1）各组展示自己小组创编的入场式音乐。（2）各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。（3）第一组同学（贝贝）介绍奥运五环标志的含义。全班同学一听歌曲手拉手。（4）第二组同学（晶晶）介绍2008年奥运会主体育场、游泳馆；唱当五环旗传到的时候。（5）第三组同学（欢欢）介绍奥运会开幕式，为奥运会设计开幕式圣火点燃方式（其他组的同学也可以汇报自己小组的设计）。全班同

4、学一起听奥林匹克号角。（6）第四组同学（迎迎）介绍奥运会会徵；全班同学一起听巴塞罗那；介绍奥运会会徵。（7）第五小组同学（妮妮）介绍奥运会吉祥物；介绍奥运会吉祥物。（8）分组为几幅画面选配音乐。4、总结、评价。第二单元星空畅想第一课时教学容1、学唱歌曲我爱银河2、欣赏歌曲啊，高山教学目标1、启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情。2、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美。3、初步学会八六拍的指挥图式。教学过程1、导入。师：本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想。自古到今，关于星空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星，地上一个人”，还有牛郎与织女的故事等，同学们还知道

5、哪些有关星空的美丽传说？生答。师讲解银河知识。 下面我们来学习一首童声合唱歌曲我爱银河。2、学唱歌曲。（1）听唱录音。（2）简介“银河合唱同”。（3）随录音学唱第一乐段的歌谱和歌词。（4）随教师的琴声学唱第二乐段。（5）将两个乐段连起来演唱，并由学生自主处理速度、力度和演唱方法。3、欣赏歌曲啊，高山。（1）初听歌曲录音。（2）根据歌词容进行讨论。（3）学习八六拍。（4）复听。听后完成课后练习。4、小结。第二课时教学容1、复习歌曲我爱银河。2、学唱歌曲向我们召唤。教学目标1、能将我爱银河唱得更加优美生动。2、初步学会歌曲向我们召唤。3、通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、

6、学习科学的热情。教学过程1、复习我爱银河。2、学唱歌曲向我们召唤。（1）从神五、神六引出歌曲的主题向我们召唤。学生展开讨论。（2）朗读歌词。请学生说说对歌词的理解和感受。（3）欣赏歌曲的唱录音。（4）随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。（5）学唱合唱部分的第一声部。（6）学唱合唱部分的第二声部。（7）两声部合唱，做到节奏、音准基本准确。3、随歌曲录演唱。4、小结。第三课时教学容1、复习歌曲向我们召唤。2、欣赏乐曲木星欢乐使者。3.学唱baby教学目标1、较为完整、熟练地演唱向我们召唤。2、启发音乐想象力，继续培养欣赏器乐曲的能力。教学过程复习歌曲向我们召唤。2、欣赏乐曲木星欢乐使者。（1）导入

7、欣赏容。教师播放乐曲。（2）在教师的带领下，学生视唱书中出示的欢乐颂歌旋律。其后的旋律由教师在琴上弹奏，学生边听边挥拍。（3）教师完整地演奏这段音乐，学生边听边挥拍。（4）复听。学唱baby用电脑播放，学生跟唱，接着练习。4、作品展示。5、小结。舞蹈课：恰恰基础学习（1）教学目标：让学生感受舞蹈美，提高欣赏美、表现美的能力。教学用具：电脑，音响教学重点：转动教学难点：学生能够领会舞时身体各部位的协调配合教学过程：引导学生回忆自己跳过的或看过别人跳过的舞蹈介绍恰恰，并介绍拉丁舞种练习，热身活组织学生学习拉腰肌、拉韧带、绕肩等舞前热身活动向学生介绍并展示拉丁舞组织学生学习胯部转动。反复练习。7.总

8、结。第三单元旋转的舞步第一课时教学容欣赏蓝色多瑙河圆舞曲。教学目标1、欣赏蓝色多瑙河圆舞曲，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。2、感受这首充满活力、抒情优美的乐曲。3、通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富情感体验。教学过程1、导入。播放教师自制的录像片段，画面是春天来临的景色，背景音乐是蓝色多瑙河圆舞曲。问：什么季节？表现了什么？背景音乐有谁听过？2、新授容。（1）初听：歌曲表现了什么容？（2）出示曲名：蓝色多瑙河圆舞曲。（3）复听：歌曲是几拍子的？（4）分段欣赏。听赏第一圆舞曲。第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点？听赏第二圆舞曲。速度、旋律有什么变化？表现了怎样的情景？给这

9、段舞曲起个名字。听赏第三圆舞曲。这段旋律的音区发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。听赏第四圆舞曲。这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比较发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。听赏第五圆舞曲。（方法同上。） 介绍曲作者。对比欣赏管弦乐曲蓝色多瑙河圆舞曲。拓展。6、小结。第二课时教学容学唱歌曲儿童圆舞曲。教学目标1、学唱歌曲儿童圆舞曲，感受歌曲欢快的情绪。2、在音乐的伴奏下，准确把握乐曲的节奏；学会跳一段集体舞，培养学生协调的运动能力。教学过程1、导入。播放歌曲儿童圆舞曲。问：歌曲的情绪？2、学习歌曲的旋律。3、学唱歌词，演唱指导。4、介绍圆舞曲。5、请学生观赏一段

10、圆舞曲的录像。6、跟着老师学习三拍子舞蹈的基本步伐。7、在儿童圆舞曲的音乐伴奏下边唱边跳。8、欣赏学生收集的小约翰-施特劳斯的其它圆舞曲。9、小结。第三课时教学容欣赏小步舞曲。教学目标1、了解音乐神童莫扎特的故事以及他的代表作。2、欣赏小步舞曲，掌握这首乐曲的结构。3、创编伴奏图谱并用打击乐器为乐曲伴奏。教学过程1、请同学们汇报课前收集的有关莫扎特的故事。（1）认识莫扎特。（2）学生介绍自己收集的有关资料。2、欣赏小步舞曲。（1）初听乐曲。什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？（2）分段欣赏。记忆第一主题旋律。这段旋律的速度？力度？用“哒”模唱主题旋律、续编完成图形谱并用打击乐器为第一乐段伴奏。听

11、赏第二主题。这段旋律的速度、力度与刚才的旋律有什么不同？（3）总结曲式结构。（4）在教师的指导下，学生自主创编图谱，并用打击乐器为乐曲伴奏。介绍“小步舞”。观看录像片段：宫廷舞蹈小步舞。介绍不同作曲家创作的小步舞曲。拓展欣赏。7、小结。第四课时教学容歌曲开心的感觉真好。教学目标演唱歌曲开心的感觉真好，在音乐活动中冶情操，培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。教学过程1、导入。播放歌曲：开心的感觉真好。问：歌曲都唱了什么容？什么事情会让你最开心？2、学唱歌曲。运用视唱法使学生掌握歌曲的旋律。学唱歌词，指导演唱。选择打击乐器为歌曲伴奏。5、集体舞开心的感觉真好。第四单元舞剧之窗第一课时教学容歌曲花香鼓舞。教学目标1、欣赏歌曲花香鼓舞，感受歌曲所具有的江南音乐风格，并能举出类似风格的音乐作品。2、哼唱歌曲花香鼓舞，3、了解舞剧小刀会。教学过程1、分辨不同地区的音乐风格。师：同学们学习了很多音乐，你们有没有发现，许多音乐的风格是不一样的？有的流畅优美，有的很粗犷，现在我们先