人教版化学九年级上册第四单元课题4化学式和化合价学案无答案

1、人教版化学九年级上册第四单元课题4化学式和化合价教课方案无答案人教版化学九年级上册第四单元课题4化学式和化合价教课方案无答案PAGEPAGE6人教版化学九年级上册第四单元课题4化学式和化合价教课方案无答案PAGE人教版化学九年级上册第四单位课题4化学式和化合价-教课方案无答案化学式与化合价【学习目标】1认识化学式的含义；2知道一些常有元素的化合价和原子团的化合价；3能用化学式表示某些物质的构成，并能利用化合价推求化学式。【学习重难点】1能说出化学式的含义；2能书写化合物化学式，利用化合价推求化学式。【学习过程】一、知识梳理1化学式的界说用_表示物质_的式子叫做化学式。由份子产生的物质的化学式，

2、又叫_。一种纯净物有_个化学式，混淆物没有牢靠的构成也就没有化学式。答案：元素符号构成份子式一2化学式表示的意义1宏观意义：表示_；表示该物质的_。2微观意义：由份子产生的物质，化学式还可以表示该物质的_；表示该物质的_。答案：1某种物质构成元素2份子产生一个份子3化学式的写法和读法每种纯净物的构成是_的，其构成是经过_测定出来的，所以化学式的书写必须依据_的结果，还可以够应用元素的_来推求。1单质的化学式用元素符号表示：如_。双原子产生的份子：如_。2化合物的化学式：开始要判断元素，此后可依据元素的化合价来写化学式。应用化合价推求物质化学式的依据是：_；_。写法：A写出构成化合物的两种元素的

3、符号，正价的写在_边，负价的写在_边；B求两种元素正负化合价绝对值的_；C求各元素的原子数：原子数=_；D把原子数写在_，即得化学式；e。检验化学式：化学式中正负化合价的代数和必然等于_。读法：由两种元素构成的化合物的称号，正常从右向左读作“某化某”。1/6人教版化学九年级上册第四单位课题4化学式和化合价-教课方案无答案答案：牢靠实验实验测定质量比1Fe，Al，Mg，P，C，He，NeH2，O2，Cl22以客观事实为基础恪守化合价原则左右最小公倍数最小公倍数该元素的化合价元素符号的右下角零4化学式前和化学式中的数字的意义化学式前的数字表示_。化学式中右下角的数字表示_。答案：粒子的个数一个份子

4、含有几个该原子5化合价1化合价有_价和_价。氧元素凡是显_价，氢元素凡是显_价；原子团在化合物里显必然的化合价。金属元素跟非金属元素化当令，金属元素显_价，非金属元素显_价。2化合价划定：在化合物里正、负化合价的代数和为_。3在单质份子里，元素的化合价为_，这是因为元素的化合价是元素的原子在形成_时表示出来的一种性质。4化合价的表示形式：化合物中各元素的化合价凡是是在各化学式中元素符号或原子团的_标出化合价，正常把“+”或“”写在_，价数写在_。5化合价与化学式的关系：依据物质的化学式，可以_。相同，运用化合价知识，可以正确地书写_。答案：1正负2+1正负2零3零化合物4正上方前面后边5判断化

5、合价化学式6有关化学式的计算1相对份子质量：化学式中各原子的_的总和。可见相对份子质量也是以_作标准进行比较而获得的相对证量。2计算物质构成元素的质量比化合物中各元素的质量比是_的乘积之比，即各元素原子的相对原子质量和之比。3计算物质中某元素的质量分数化合物中某元素的质量分数=_。4能依据化学式进行有关计算答案：1相对原子质量碳原子质量的1/122该元素原子的相对原子质量与原子相对原子质量原子个数个数3物质的相对份子质量100%2/6人教版化学九年级上册第四单位课题4化学式和化合价-教课方案无答案二、疑难打破1化学式表示什么意义？解析：化学式宏观表示一种物质以及物质的元素构成；微观表示该物质的

6、一个份子及份子的微观产生。还可从量的方面进行论述。如表示该物质的一个份子共由多少个原子产生；也许表示该物质的一个份子中各原子的个数比；也许表示化学式的相对份子质量或各元素的质量比。2化合价的规律有哪些？解析：1在化合物里，氧凡是显2价因为氧原子最外层有6个电子，易获得2个电子或使电子对倾向。氢凡是显+1价因为氢原子外层唯有1个电子，易失掉或使电子对偏离。金属元素凡是显正价因为其原子的最外层电子数较少，易失掉电子。非金属元素凡是显负价因为其原子的最外层电子数好多，易获得电子或使电子对倾向。但在非金属氧化物里，氧显负价，另一种非金属元素显正价因为氧原子得电子本事很强。2在化合物里，正、负化合价的代

7、数和为零。3在单质中元素的化合价为零。4有些元素的化合价是可变的。可变的原由是这些元素的原子在不一样样条件下，既可得电子或电子对倾向，也可失电子或电子对偏离，并且得失电子数量可以不一样样。5某些原子团也表现出必然的化合价。三、问题研究问题举例说明如何计算化合物中某元素的质量分数？研究：此类题目计算时，应注意解题格式要标准，“100%”不可以扔掉，原子个数要统计准确。该元素的相对原子质量该元素的原子个数某元素的质量分数某化合物的相对份子质量100%比方：计算NH4NO3中氮元素的质量分数。氮的相对原子质量该元素的原子个数硝酸铵的相对份子质量100%142142+14+163100%=35%典题精

8、讲例1判断以下化学符号中数字“2”的意义，将其序号填在相映的横线上：Ca2+2PO43NO2NOMgO223/6人教版化学九年级上册第四单位课题4化学式和化合价-教课方案无答案1表示份子个数的是_。2表示一个离子所带电荷数的是_。3表示元素化合价的是_。4表示一个份子中所含原子个数的是_。2+NO中的“2”表示一个NO思路解析：Ca中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷；222份子中含有2个氧原子；2NO中的“2”表示份子个数；MgO中的“2”表示MgO中Mg元素化合价为+2；2PO43中的“2”表示离子的个数。答案：1234例2以下物质含氮量最高的是ANH4HCO3BNH42SO4CNH4

9、NO3DNaNO3【学习指导】任何纯净物都有牢靠的构成，一种物质只好有一个化学式。对于化学式所表达的信息表示的意义必然要理解，这对后边的有关化学式的正确计算有重视要意义。书写化学式的记忆口诀：正价前，负价后；金属左，非金右，氧化物中氧在后。原子团的个数是1时，1省略不写，不需要加括号；假如原子团的个数是2或3时，把原子团加括号，在括号的右下角标上数字。+2价的铁称亚铁。绝不可以依据化合价任意乱造事实上不存在的物质的化学式。正常说来，有的单质是由原子产生的，由原子产生的单质，它们的化学式直接用元素符号直接去表示。有的单质由份子产生，它们的化学式：先写出元素符号，在元素符号的右下角加上数字“2”。

10、学习化合价的形式：对于化合价的看法，不需要理解多深，只需能记住会用，会依据化合物中化合价的代数和等于零的原则书写化学式即可。为了可以娴熟、赶忙、正确地书写化学式，要记住常有元素或原子团的化合价。计算元素的化合价开始要记住常有元素的化合价，其次要认识化合价恪守的划定，即在全部化合物里，正、负化合价的代数和必然为零，以不变应万变。4/6人教版化学九年级上册第四单位课题4化学式和化合价-教课方案无答案记忆化合价的口诀：一价钾钠氢氯银，二价钙镁钡锌氧三价铝四价硅，二三铁，二四碳二四六硫都齐备，铜汞二价最常有常有原子团的化合价：负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，正一价的是铵根。原子团：在化学反响中其实不是

11、全部的时候都是看作一个整体参加反响；原子团不可以独自存在，必然与其余的原子或原子团联合才能成为物质的化学式。化合价唯有在元素之间产生化合物时才能表现出来，当元素以单质的形式存在时，其化合价定为零。化学式表示的意义可从宏观和微观两个方面进行论述：宏观上表示什么，微观上表示什么。化学式表示的意义还可以够从量的方面进行论述：如能否表示份子中的原子数，能否表示分子中各原子的个数比等。化合价的规律要从以下几方面论述：一是要说明在化合物里，氧、氢凡是的化合价及氧原子的电子层构造，电子的得失及电子对的倾向趋向；金属元素凡是的化合价及金属原子的电子层构造，电子的得失；非金属元素凡是的化合价及原子的电子层构造，

12、电子的得失及电子对的倾向趋向；非金属氧化物里，氧的化合价，另一种非金属元素的化合价。二是在化合物里，正、负化合价的关系。三是在单质中元素的化合价。四是有些元素的化合价的可变性及其原由。五是某些原子团的化合价及其计算形式。在计算质量分数时，必然把所求元素的原子个数找清楚，不要遗漏，如例题中每个硝酸铵份子中含有2个氮原子。所以计算氮的质量分数时必然要注意用氮的相对原子质量乘以2有时在进行此类题的计算时，凡是先计算物质中某元素的质量。必然量的某物质中所含某元素的质量与该物质的质量、该元素在化合物中的质量分数之间的关系。典题导考绿色通道鲜亮化学符号四周各数字的含义：化学符号前的数字表示粒子的个数；右下角表示每个粒子中所含有该原子的数量；右上角表示离子所带的电荷数；正上方表示这类元素在化合物中表现出来的