初中生物七年级下册实验《观察血细胞-观察人血永久涂片》教学设计

1、实验：观察血细胞 教学设计实验：观察血细胞观察人血的永久涂片实验目标：1.使用显微镜观察人血的永久涂片；2.认识红细胞和白细胞。实验重点、难点：重点：使用显微镜观察人血的永久涂片。难点：认识红细胞和白细胞。实验方法：观察法、讨论法、实验法。实验准备：1.老师准备：显微镜，人血永久涂片，纱布。2.学生准备：复习显微镜的使用及其注意事项，预习本节知识。实验安排：2 人一组（一人操作实验，另一人在一旁学习、指导，并加以纠正，然后两人互 换任务），分成若干小组。课时安排： 一节课。实验过程：一、导入新课：同学们，通过预习你们知道血细胞有哪几种成分组成？（生：红细胞、白细胞和血小板）我们如何识别三种血细

2、胞呢？今天让我们通过实验来解决一下。 二、演示实验：实验步骤 ：第一步：实验器材检查第二步：取镜对光（取、对光）（1）把显微镜放在实验台上合适位置。（2）转动转换器，使低倍镜对准通光孔。（3）选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜 可看到白亮的圆形视野。第三步:放置人血涂片（放）把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压 住。第四步：观察（察）（1）眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。（2）镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。（3）一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。使镜筒缓缓上升，直到 看清物象为止。（4）画出所看到的血细胞的图

3、像。第五步：整理器材把实验器材重新整理好。三、小组合作实验：1.学生合作做分组实验；2.教师巡回指导学生正确做实验。四、讨论与交流：学生活动 1：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意认识红细胞、白细胞， 比较它们形态和数量。学生再认真观察，画出图像。（老师巡视，引导。结合讨论的问题，组织学生讨论。）讨论题：（1）观察到显微镜下哪种血细胞最多？（2）怎样区分红细胞、白细胞？（3）为什么看不到血小板？学生活动 2：（小组讨论交流后回答）抽代表发言。（1）数量最多的是红细胞。（2）红细胞成两面凹的圆饼状，红色，数量最多，不用染色就可以观察到；白 细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察

4、清楚。（3）血小板比红细胞、白细胞小很多，所以在光学显微镜下看不到。五、注意事项：（1）显微镜操作不规范：取放、对光观察规范操作。（2）弄破人血涂片：手指夹住玻片两对边衬垫纱布轻柔擦拭；眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；标本未固定。（3）物像不清：检查细准焦螺旋调整到位、镜头是否有灰尘、涂片是否清洁。 （4）整理仪器不到位：所有器材摆放整齐。六、盘点收获：今天你们学到了什么?七、板书设计：红细胞：两面凹的圆饼状，成熟的无核，数量最多血细胞白细胞：圆球状，有核，能变形，个体最大血小板：形状不规则，无核，个体最小八、布置作业：1.血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞有关？2.比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同?附：学生实验报告单实验内容实验目标实验器材用显微镜观察血细胞1. 使用显微镜观察人血的永久涂片； 2. 认识红细胞和白细胞.显微镜、人血涂片、纱布等实验过程一、实验过程1.检查实验材料、用具；2.使用显微镜：取镜、安放、对光、调焦 3.认识并观察红细胞；4.认识并观察白细胞;5.整理器材.二、绘制观