物理老师听课心得5篇

1、物理老师听课心得5篇物理老师需要在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。下面是给大家整理的物理老师听课心得范文，希望能给大家带来帮忙。物理老师听课心得范文1在的教育教学工作，我连续探究教育教学规律，有熟悉地培育同学观看、分析、解决实际问题的力量，让同学在轻松快乐的气氛中形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目标和要求。一、以同学为主体，实施开放式教学。为顺应新课程理念下的素养教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探究并采纳符合如今中同学实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将教室大胆、充足地让同学们自己支配。采纳以自学（自读课本及相关

2、资料、在老师的指导下进行试验探究）互学（商量沟通）督学（老师催促个别不太认真的同学、恰当点拨学问重点、解析学习难点）验学（当堂训练稳固，检验学习效果）链接起来的教室结构模式。这样的教学模式，削减了同学的课业负担作业根本能在教室内完成，使同学有充足充足的课外时间做自己喜爱的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作；也提高了教室效率一节课内，同学需要完成四个不同内容的活动，同学不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。二、运用现代媒体，提高同学学习爱好。多媒体能把文字、图像、声响、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生

3、剧烈的学X，能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，有利于同学对学问的取得、记忆。三、强化试验教学，增加同学实践力量。遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充足发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了同学们动手做试验的热度。四、因材施教，整体性提高同学成果。同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，鼓励先进同学，激励后进生。对学习成果优秀的同学，

4、重点赐予学习方式上的指导，提高他们的自学力量，激励、提倡他们超前学习，指导他们恰当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学X但学习困难的同学，常常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热度，再按部就班地指导他们把握一些简洁有效的稳固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、重视德育浸透，培育科学看法。在物理教学过程中，恰当地向同学浸透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学看法教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中阅历的详情大事，让同学了解科学探究

5、中的艰辛，学习科学家们敢于质疑、擅长发现极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育同学脚踏实地的科学看法。六、强化校本研修，提高业务素养。坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细研讨上好一堂课的22个关键要素，反复解读物理新课程标准，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟识新形势下的教学教育价值观，细心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高同学们的物理素养。物理老师听课心得范文2新学期开头，学校也绽开了听课的活动，我也在这次的活动中旁听了其他几位语文老师的课程。而这次听课也让我感受颇深，每一位老师的讲课的风格都不同，或是活动性比拟强让同学们能够时辰跟着老师的节奏走。或是消遣性更强能

6、够让同学们在听课的时分也不会觉得无趣，对学习产生更多的爱好，不让同学们对学习产生厌恶心理。或是专业性很强的，在讲课之余会讲到一些触及到的学问，像的生平，一些文章背后的故事。而这些也都是很有借鉴的意义，我也通过这次的听课发现了自己的一些缺乏之处，也让我得到了许多的启发。语文作为中国最根底的学科之一，有着很久远的历史性，上到文言文，下到现代的散文。每一种表现形式，表现手法都有着它特有的魅力和意义，而我们在教导同学们学习这些学问的同时也是更要让孩子们明白原因是为什么。例如一首诗，为什么好，哪里好，这些我们是可以教给他们，但是孩子们能够在自己看到一篇文章的时分就明白好不好吗，这很难，所以需要我们去教导

7、。授人以鱼不如授人以渔，传授他们学问不如传授他们自己学习学问的方式和方法，所以在教学时更要强调这些。语文也并没有大家想象的那么枯燥，假如讲的好也是非常的有意思的。最近了解到一位名叫戴建业老师，在看了这位老师的讲课视频之后让我也是收到了很大的启发。这位老师语言幽默幽默，同样的学问在这位老师嘴中却换了一种不一样的方式讲出来，本来略微枯燥的学问，也时立马就活泼形象了起来。而这也是我们作为老师应当做到的，我们需要做到的就是让孩子们能够在欢乐中学习，在学习时还能感受到学问来带的欢乐。语文其实并不枯燥，只是不同的讲课方式会给人来带不同的感受。可能这位讲起来枯燥的学问，在另一位讲出来之后却又妙趣横生，而这也

8、并不能说明哪位老师的讲课就更好，只能说明是不同的方式。而不同的方式也有不同的优缺点，好玩的可能就是会让孩子更简单接受也更专注的听讲，但是讲课的学问含量方面为了好玩些肯定就会讲的慢一些。而专业性强些的却由于讲的全是干货而会快许多，让孩子们学习的更快。不同的方法适用于不同的老师和同学，而我需要做到的是找到合适自己的方式去教导同学们。物理老师听课心得范文3我校于4月29日开展了以“关注将来，共建和谐”的听评课活动。通过这次活动，使我深入感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。听了其他两位位老师的课，被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了同学的思维。他们不只是授课，更是与同学心灵的沟通，用

9、自己的那份热忱唤起了同学的求知欲，课堂气氛活泼，同学主动协作，探讨问题，课堂效率很高。高春霞和高广辉老师的数学课，让我体会到课堂教学的敏捷性、灵动性、老师自上课至课终，老师一直围绕同学运转，同学始终围绕老师运行。老师对同学并没有过多的限制和束缚，同学的想象、商量、联系是自由进行的，同学占据了课堂的主阵地，但是，同学没有脱离轨道，没有脱离老师精妙设计的运行轨道，老师充足“放”了同学，同学充足“离”老师，而结果是圆满的，胜利的，同学学到了学问，老师达成了“传道、授业、解惑”的天职。在两节优质课中，老师放手让同学自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对同学有效的引导，充足表达“老师以同学

10、为主体，同学是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者，引导者和合”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对同学激励性的语言非常值的我们学习、在思想教育方面，这些老师都处理的比拟好，自然真挚的情感流露感染了同学和听课的每一位同学及老师。看到任欣和初明丽两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令同学陶醉、痴迷，更让我连声惊叹。从中我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。当我听着这两位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化同学的心灵深处，高广辉老师在教学分数的初步熟悉这一课时，他让同学一边观看图

11、片，一边听老师的讲解，声情并茂的语言唤起了同学的思绪。高广辉老师和气可亲的语言，为同学理解课文内容奠定了根底。老师课堂语言简洁，精确，她用自己的挥洒自如的语言引领着同学，把同学的思路引向了更高层次的探究世界。彰显出精湛的功底和高明的教学才智。这几位老师都联系实际生活来教学，激发了同学的学习爱好，提高了课堂教学效率，她们的课真正表达了寓教于乐的教学理念。通过这次听课活动我对新课改有了更深的熟悉。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和进展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、仔细学习教育理念和教育教学先进经验。2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。3、上课时大胆放手，培育同学的自

12、学力量、分析问题、解决问题的力量。以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习诉根底上更加努力的云钻研教学，做到能与同学联成一片，使自己的教学得到长足的进展。物理老师听课心得范文4本学期在高校物理课程的学习中，老师将物理讲座这种形式引入了课程教学中。我也非常有幸地听了几次物理，感受很深。本来有些索然无味的高校物理在参加了物理讲座以后一下子好玩多了。而且这个学期的物理讲座的主要内容为谈天、说地、节能、访器。话题范围广泛，也非常符合我的爱好所在。老师也夸夸其谈，像讲故事一般地给我们讲宇宙、地球、熵等等，在这样轻松的气氛下，不仅仅让我学到了很多平常物理课程中学不到的学问，最终通过最终撰写讲座论文，还

13、培育了我自主学习物理学问的力量及对物理问题进行探究的爱好。在谈天这一个环节的物理讲座中，我对老师的几句话感受非常深入。老师是这样讲的：从天道悟人道!不懂天，枉为人!道可道，非常道，名可名，非常名。做人真幸运!的确如此。在物理讲座论文的撰写中，我更加深入地理解了老师的话。原来宇宙是这样一个神奇而又奇异的世界!更加奇异的是人们在探究中所获得的乐趣。小到对一个根本粒子的研讨，大到对超星系团和空洞探究，无一不是人类千百年来才智的结晶啊!上天给予了我们人类高度兴旺的大脑以及由此而生的才智，我们更应当对得起这种与生俱来的力量，去探究、去发现这个世界，让这个世界更加美妙!从小就对天文非常感爱好，从小学时读的

14、十万个为什么到如今学习天文物理学，我对宇宙始终怀着剧烈的好奇心。那么多像太阳一样的星星在发光，可为什么天空还是黑的？奇异的日食、月食是怎么发生的有一天通过自己的努力明白这些现象背后的学问时的那种喜悦、兴奋之情真的让我难以抗拒。在本次物理讲座论文课题的撰写中，我通过各种方法，例如图书馆借阅天文学方面的书籍、网上搜寻天文学方面的资料等，自主学习了白矮星、中子星以及黑洞的形成、构造、性质等等学问，并最终选取了中子星作为主要的对象进行了更深一层次的学习，让我再次深深地体验了探究未知世界的乐趣。在撰写论文的过程中，我的感受也很深。尤其在遇到一些困难后以及想方法解决这些困难的过程中。例如开头对于资料的选取

15、，网上有许多信息、资料其实真的非常不行靠，而且大多千人一面，很简单给人造成一些假象：好像人人多这样说，那么现实肯定是这样的。其实不然。一个例子就是在中子星的外壳构成上，网上许多文章都草草地讲述成外壳主要由中子组成的流体和少量的质子、电子和介子构成。经过反复地查阅、比拟各类科学文献，觉得这种说法不是很牢靠。记得一位学者说：做学问，肯定要谨慎再谨慎。当然在我的文章中也提到了这一点。此外，网上许多文章中对于一些数据的处理真的是非常粗糙，可谓“失之毫厘，差之千里”。这一点物理老师也讲过，许多人往往喜爱引用数据来证明观点，可他们引用的数据根本是不符合客观实际的，不是一个小数点之差，就是十的幂次方上的一个

16、数字差。殊不知数量级就是在这样不经意的过程中被混淆了。作为一名学习理工科的同学，我觉得对待学科的看法肯定是严谨、客观的，在数字的问题上更是要一丝不苟。所以在整个物理讲座论文的撰写中，凡触及到数字计算等问题上，我每每都要自己再计算、核对一遍。还有一点令我感受很深入的就是，权威真的并肯定就是真理。可能是过去始终接受那种填鸭式的教育，老师告知我们什么是什么，我们也从来没有疑心过其正确性。然而在撰写讲座论文的过程中，我觉得对一些理论多持些疑心的看法有时还是必要的。现代各个学科还在不断的进展，过去的一些理论也并不完全能够解释一些现象，而在等候被新的理论所完善。我想，对于真理，我们应当持的一个信念就是它肯

17、定经得起时间和空间的考验。一个详细的例子就是中子星高速运动的四种Kick机制，乍看之下，似乎每种模型都很具有说服力，但经过现实的观测说明，没有一种机制能成为真正解释加速运动的模型。所以，我觉得在研讨这类问题方面，需要多一些质疑的精神，而不是别人说什么，我们拿来主义就认为是什么，肯定要尽力去考证。在自己写完论文的时分，突然觉察自己其实对中子星的探究已经非常深化了，虽然都是在前人的经验上完成的，但还是觉得很有成就感。由于这是靠着自己对天文物理学的爱好以及自己个人的力量完成的。在整个过程中，我也深深地陶醉于学问的海洋中，取得学问的乐趣真是妙不行言的。由此，我想起了AleXander，Pope说的一句

18、话：拥有一点点学问是件非常危险的事情。对于学问的源泉，不要浅尝辄止，大口大口地饮用吧!通过此次物理讲座，真的让我感受到了学习学问、把握学问的那种乐趣。今后我要连续孜孜不倦地吸取学问的源泉。物理老师听课心得范文5在20X年11月30日，高三物理备课组到广西恭城中学进行了听课学习，收获较大，在此将体会写下：一、恭城中学的教学质量较高，经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点：1、利用重奖的方式留下高分同学，该校对初中上升中的优秀同学进行重奖，详细分为几块，一是全市或全县前列的同学，二是学科到达6a的同学，三是学科到达5a的同学，四是单科前列的同学。2、强化管理，严格要求，例如对拿手机进校的同学一经查实进