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文档简介
1、精品文档Word格式 初中物理课程教学老师工作总结五篇 老师要怎样总结呢?工作总结可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,进步工作效益。在经意间,一个学年即将过去了。回忆一个学年的工作,常让我们感慨万千。下面就是我给大家带来的学校物理课程教学老师工作总结五篇,欢送查阅! 学校物理课程教学老师工作总结1 本学期,在学校的支配下,我担当了九班级的物理教学工作。一学期以来,在学校指导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克制
2、缺乏,总结阅历教训,以使教学工作更上一层楼。 一、备课方面。 我结合课本和教参及导学案,完善每一节课的教学内容,对其重新进展打量,将其取舍、增补、校正、拓展,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做_好的预备。 当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候,我布满了自信,仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课,不管是阴天还是晴天,我都觉得窗外满是阳光,用自己_大的热忱带给同学崭新的学问。与此相应的是,同学的听课热忱普遍进步了,几乎没有人睡觉、谈天,每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我,并且不时的会提出这样或那样的新奇的问题。全部这些不能不得益于我仔细慎重的备课。当然备课不仅仅是备教材,而且还要备同学,一个
3、不理解同学的老师确定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。理解同学,_要记住同学的名字,这也是对同学_起码的敬重。第二,除了在课堂上细心观看同学的表现外,还应当留意和同学沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的同学谈天,侧面理解同学的学习状况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺当开展。所以备课,既要备教材,也要备同学,而且都要备好、备精,只有这样才能上好课。 二、上课方面。 充分的备教材,备同学,归根结底是为了更好的上课。假设说备课有些“纸上谈兵的意味,那么上课就是“真枪实弹了。备课是一个静态的过程,而上课那么是一个动态的过程。如何“以静致动,这需要具有肯定的训练教学素养。
4、这学期,我着重进步自己的训练教学素养,与上学期相比有肯定的进步。在教学内容上,根据新课改的要求,以同学为主体,力求完成每节课的教学目的,并且准时从同学那里得到反应。在教学方法上,根据不同班级同学的不同学习风格,采纳不同的教学方法。在同一班级,仍需根据课堂状况实行不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,制造良好的课堂气氛也是非常必要的。我转变了以往崩者脸孔给同学上课的做法,带着微笑教学,它能在无形之中给同学带来求知的动力,调整课堂气氛。除此之外,每上完一节课我都要进展反思,记录下每堂课的感受和感觉有圆满的环节,留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获
5、很大,积累了肯定的教学阅历,但仍有缺乏的地方需要改善和进步。 三、作业方面。 布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常上网搜集资料,对各种资料进展挑选,力求每一次练习都起到_大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的同学进展相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要进步后进生的成果,首
6、先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加
7、。 五、狠抓学风。 大局部同学都能用心听讲,上课的时候比拟仔细,课后也能仔细完成作业。对该课很感爱好,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生根底太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,理解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些好玩的物理故事,进步他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目的,时时催促他们,关心他们;一些同学根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就关心他们找出合适自己的学习方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小
8、,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在许多缺乏。只有我们把心思放在同学身上,到处为同学着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有许多地方需要改良的,例如:学习先进的教学方法,连续进步课堂气氛,课后更多地理解同学等等。 学校物理课程教学老师工作总结2 本人在本学期担当九班级1105班、1106班、1112班的物理教学工作。现将本学期的训练教学工作总结如下: 一、加强政治学习和业务学习,进步自身思想修养和业务素养。 为了更好的把教学工作搞好,我坚持政治学习和业务学习,自始
9、至终把学高为师,身正为范作为自己的行为准那么。每天坚持收看新闻,翻阅报刊,关心训练改革动态,熟读训练学、心理学、教法等丛书,猎涉国内外训练专家及有关人士的教学、教研、科研论文,虚心向有阅历的老师请教,以适应以新更旧的训练状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤业,力争精业。 乐观参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断进步教学程度和教学质量,乐观参与各种培训和业务学习、教研活动,向同事们学习和沟通取长补短。 二、细心备课全面理解和把握新课程标准。 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并把握新课程标准,力争在每节课前
10、认真阅读然后制定详细的教学方案,在上每个一节课前,细心预备、仔细备课,充分理解同学的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好,同学的各项素养有较大的进步。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分表达用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据同学的的根底制定教学方案、方案、教学设计等。 三、课堂教学,我加强了师生之间同学之间交往互动,共同进展。 本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的理论者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的主学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改
11、革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,在有限的时间吃透教材,撰写教案; 乐观利用各种教学资源,制造性地使用教材,课前细心备课,撰写教案,施行以后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学习中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料,教学阅历的积累和教训的汲取,对今后改良课堂教学和进步老师的教学程度是非常有用。较强 的物理思想方法得于浸透。同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜测、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都表达同学自主探究、讨论的过程,注意学习过程以及同学在学习过程
12、中的感受和体验。这样的探究试验让同学成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有觉察,学中有乐趣,学中有收获, 四、加强试验教学,增加同学理论力量 遵循物理教学规律和物理学科的特点,以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中,引导同学有目的的观看,启发乐观思维,提示物理现象的本质。组织好同学试验,充分发挥同学的主动性,培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。 经过一个学期的努力,大局部同学能从试验现象中分析出试验目的、本质,初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量,能独立完成此期书本所要求的试验,局部同学能制造性地运用试验设备设计试验解决实际问题。 五、创新评价,鼓励
13、促进同学全面进展 怎样进步同学学习成果,我把评价作为全面考察同学的学习状况,鼓励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改良教学的有力手段,对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多鼓舞确定同学少批判同学。坚持以教学为中心,强化对同学管理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 六、重视德育浸透,培育科
14、学态度 在物理教学过程中,不断地向同学浸透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍了我国科学家喜欢祖国的事迹,介绍了我国历和现代科技成就,大大增加了同学学习物理的爱好,培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。 通过我一学期来不断的工作,我的物理教学工作获得了很好的成果。以后我将本着“勤学、善思、实干的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 学校物理课程教学老师工作总结3 敬重的指导: 本学年我任八班级物理教学。在所任课务的班级中,同学学习劲头极低,绝大多数同学有严峻的厌学心情,课堂组织纪律较差,只有个别同学能自觉学习,但是根底也较差,学习成果难以进步;有些
15、班级,虽有大多数同学自觉学习的力量较强,根底也较好,由于人数过多试验成果整体进步不大,试验课的开展也有肯定的难度。 一、工作中所实行的措施 1、仔细备好每一节试验课,做到试验课前预备充分,绝不打没有预备的仗; 2、充分做好试验前的预备工作,想方设法将同学试验尽可能开展,查找一些替代仪器弥补试验仪器和药品的缺乏; 3、指导同学做好试验,标准他们的试验操作,保证明验顺当平安地完成; 4、化学教学中在完成教学任务的同时,充分利用课余时间培育同学学习化学的爱好,培育他们喜欢自然的意识,让他们懂得化学与人类的关系,并从小树立与自然和谐相处的理念; 5、在物理试验教学中,加强理论教学的同时,更注意培育同学
16、的学习爱好,锤炼他们探究、合作学习的方法,坚持理论与理论相结合的原那么;同时为了培育突出的物理试验尖子同学,我针对性地对同学进展辅导,扩大他们的试验量;对于绝大多数同学那么注意根底试验操作的教学,让他们具有扎实的根底;对于后进生寻求更适应他们的教学方法,激发他们的学习爱好,以求到达共同进步的目的; 6、乐观参与教学教研活动,取长补短,努力进步自已的业务力量; 7、仔细修改每一份试验报告,强化同学多动手操作; 8、试验教学中浸透人生观、价值观、世界观和喜欢自然、喜欢祖国的思想,有意地在同学中树立正确的人生观、价格观和世界观等,到达喜欢祖国、保护自然的目的; 9、试验教学中浸透劳动技能的传递,培育
17、同学从小喜欢劳动的理念。 二、获得的成果 1、顺当地完成了各项试验教学任务,并获得优异的成果;同学根本上把握了物理试验操作的技能; 2、培育了同学们的学习物理的爱好,教会了他们一些学习方法,为以后他们学好物理打下了肯定的根底; 3、培育了同学的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念; 4、同学动手操作试验的合格率达同80%以上。 三、存在的缺乏 1、同学厌学思想严峻,整体试验成果进步不大; 2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改阅历,教学课改中感到仍在走老路; 3、信息陈旧,总感觉到与现实相差较远; 4、试验教研没有到位,没有新的理念产生。 学校物理课程教学老师工作总结4 本学期我连续担当初三三个班的
18、物理学科的教学任务。在教学中我仔细备课、上课、听课、评课,准时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各科学问,形成比拟完好的学问构造,严格要求同学,敬重同学,发扬民主教学,使同学学有所得,从而不断进步自己的教学程度,并顺当完成训练教学任务。下面是本人的几点教学总结: 1、要进步教学质量,关键是上好课。 为了上好课,我做了下面的工作:仔细钻研教材,理解教材的构造,重点与难点,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。理解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节
19、课的活动。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反应,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学物理的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 2、要进步教学质量,还要做好课后辅导工作。 许多同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,全部的人都渴望得到
20、别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深入的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的缺乏,加强师生沟通,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。做好课后辅导工作,还要留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进展相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 3、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学程度。 在教学上,有
21、疑必问。同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作。 4、乐观推动素养训练。 目前的考试形式仍旧比拟传统,这打算了老师的教学形式要停留在应试训练的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 5、仔细修改作业。 布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进展挑选,力求每一次练习都起到_大的效果。同时对同学的作
22、业修改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 6、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。 新的教学环境下对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 学校物理课程教学老师工作总结5 我担当了的是初二班级1、2、3班的物理教学课程。为了满意同学的需要,我在仔细备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问,以进步自身素养。多看参考书,各取精华所在。回首这一
23、段时间,感慨颇多,下面做一个简洁的总结: 一、政治思想方面: 仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。乐观参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面: 要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄明晰,理解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、理解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何
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