“5+2”课后延时服务工作实施方案秋季开学双减专项行动下样本

1、 “5+2”课后延时服务工作实施方案秋季开学双减专项行动下样本为贯彻落实中办国办印发关于进一步减轻义务教育阶 段学生作业负担和校外培训负担的意见和教育部办公厅 关于做好中小学生课后服务工作的指导意见的文件精神， 办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问 题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据福建 省教育厅关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通 知（2021） 30号）、XX市教育局等五部门关于开展 小学（幼儿园）课后服务工作的通知（ 29 号）、关于做 好小学（幼儿园）课后服务工作的补充通知（ 14号）等精 神及区教育局的统一部署。结合学校实际，现制定以下实施 方案。

2、一、统一思想，赓续百年 “教育使命 ”为全面精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校 内课后服务的迫切需求，按照办公厅、国务院办公厅关于 深化教育体制机制改的意见和教育部办公厅关于做好中 小学生课后服务工作的指导意见要求，落实“ 5+2”政策 的顺利开展，保证学生每天在校托管时间不低于两小时，依 照教育局的相关指示， 20212022学年第学一期开始，我校 对学生开始进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此 方案。二、实施原则（一）坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公 益性、服务性原则，不以营利为目的。（二）自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人 辅导以及学生在家打游戏玩手机无人

3、监管等问题，学校通过 教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。（三）我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用 标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服 务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学 校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。（四）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效 监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿 选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务 内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出 书面委托申请，并报名登记。第二 , 让每位家长放心。满足 家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校

4、公信力， 对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形 式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成 长，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。 学校无偿提供校园内教室、运动场、功能室等场所及其它后 勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后 服务师生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、学校成立课后校内托管领导小组组长： XXX副组长 :XXX、XXX成员：XXX XXX XXX及全体托管教师分工及职责：（一）副组长拟定托管工作方案，制定管理制度，处理 托管工作的日常事务。（二）保安人员职责学校安保人员要严格执行学校会客制度、学生离校制度， 对因公来

5、校人员，要礼貌用语，热情接待。对私自擅入人员， 要坚持原则，坚决劝阻，把好大门，对个别学生无理由混出 学校及社会闲杂人员混入学校，要坚决制止，切实维护学校 正常教学秩序。学校安保人员要加强校内巡视，要及时做好 巡视记录及整改工作，要确保夜间学校红外报警系统的正常 动作。学校安保人员要提高警惕，加强防范。一旦发生险情 事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时 报警。（三）校内课后托管放学后，托管教室内消毒通风工作（四）组长牵头制定XX小学托管教师工作量化考核方 案，并全面负责托管管理工作。五）对延期开学后课后托管的宣传，以及后期的托管宣传四、托管内容（一）组织进行体育、艺术、科技创新

6、、优秀传统文化 等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；（二）遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发 展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳 动、体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活 动、学生综合实践活动等各类校园活动。（三）自主作业：以学生自主完成作业为主，教师指导 并督促学生尽可能在学校完成书面作业。（四）学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设， 开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。（五）课后托管服务：课后托管服务包括中午放学后和 下午放学后的延时课后服务等。学校要积极开发设置多种课 后服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效力。充分用 好课后服务时间

7、，指导学生认真完成作业，对学习有困难的 学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间， 开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组 及社团活动。部分有需求的学生也可以在家午餐后，再返回学校参加中午托管服务，学校和老师不得拒绝。学校不得利 用课后服务时间讲新课。（六）主题阅读：设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好 组织主题阅读活动。五、托管流程（一）无缝衔接。对无意愿参加课后延时服务的，学生 及家长写出放弃申请，落实责任，按规定时间正常上下学。 参加课后服务的学生，服务结束后由学校统一组织学生安全 离校。（二）学校审核。学校审核认为属实后与家长签订课 后服务安全责任书，明确看护的时

8、间、形式管理要求双方 权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。（三）根据该时段使用的教室数目，以年级为单位根据 学生特长定兴趣班辅导老师，全面发挥教师专长，制定学校 课后服务课程设置表，及课后延时服务教师安排表。制订该 时段行政管理人员值班表。（四）重新组班。将不同班级的参加托管服务的学生数 重新组班，按每班 38-45 人编排“托管服务班”；根据兴趣 爱好组成规模不超过 30 人的“特色服务班”，并分别建立 班级花名册，制定班级负责人。（五）学校审核。根据班级上报情况，学校安排服务的 时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。六、托管对象放学后家庭看护确有困难的本校学生。七、托管

9、时间初一、初二年级周一至周五下午放学后开展课后服务，每天 2 节课，结束时间不早于 18:00 （冬季 17：30）o 初三 年级周一至周四晚自习，结束时间不早于20:30 ；每周五下午放学后开展课后服务，每次 2 节课，结束时间不早于18:00 （冬季 17:30 ）；周六课后服务一天，时间7： 30-17 ：00。八、托管要求（一）课后服务遵循家长、学生自愿原则。（二）发生严重紧急情况立即拨打 110 报警。（三）学校为学生不提供晚餐。（四）参加课后服务期间，学生要服从老师管理，严格 执行请销假制度，不能擅自离校，因擅自离校发生安全事故 的责任由学生及学生家长负责。（五）托管结束后，学校值

10、班教师、安保人员加强校园 巡查，实行清校制，如发现有托管学生未回家立即记录，立 即联系班主任和家长。九、保障措施（一）丰富课后服务内容，要注重提升学生的自学能力， 每天安排 1 小时左右的时间组织学生自主学习、自主作业、 自主阅读。合理安排教师指导学生完成作业，坚持面向全体 学生，建立学情分析工作机制和管理制度，积极探索“走班” 分层辅导，有序组织教师对学习有困难的学生进行个别辅导 与课业答疑。对学有余力的学生，要拓展学习空间，开展丰 富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、心理辅导、科普兴趣小 组及社团活动，供学生自主选择，最大限度满足学生的不同 需求。但严禁利用课后服务时间集体补课、讲新课和进行考

11、 试训练，不得加重学生课业负担。（二）健全制度。建立健全放学后延时服务工作相关制 度，包括学生延时服务申报审批制度、学生管理制度、检査 考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的 应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。（三）服务考核。学校做好过程性资料留存，结合课后 服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。（四）严格规范管理学校将严格按照相关的法律法规，规范办学行为，完善 管理制度 , 不强制或者变相要求学生参加课后服务；不提前 放学延长课后服务时间；不借机组织开展学科性集中教学； 不以辅差培优等名义组织或变相组织集体补课；不在课后服 务期间上新课；不以

12、课后服务名义乱收费。（五）经费管理。按照规定做好校内课后服务机构收费 的监督指导工作。统一服务平台缴费，建立专项管理账目， 专款专用，定期公示收支情况，不得擅自增加课后服务项目 或提高收费标准，不得挪用服务项目经费。严禁参与校内课 后服务的校外机构和社会培训机构以校内课后服务名义违规 乱收费，不得一次性收取时间跨度超过一个学期的费用。市 教体局定期对学校课后服务经费使用情况进行监督。（六）岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务值班表，确保延时服务期间有良 好的纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负责制，服务 教师要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知 学生监护人和学校带班领导。（七）

13、争取社会支持开展课后服务的地方和学校可积极争取社会各方支持， 鼓励无条件向学校捐赠专业器材、图书资料，提供经费支持 和各类志愿者活动。要加强宣传，推动形成全社会关心、支 持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。备用方案二：为切实做好我校学生校内课后服务工作，促进学生健康、 快乐、幸福成长 , 根据上级有关文件要求，结合我校实际， 经学校研究，特制订本方案：一、工作原则（一）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作 应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务 对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得 强制或变相强制学生参加。对自行选择参加校外社会服务机 构的，学校要

14、主动提醒家长选择合法合规、安全有保障、服 务质量高的课后服务机构。（二）安全第一原则。制定完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责 任，制定安全应急预案 , 加强安全卫生教育和常态化新冠疫 情防控工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。（三）坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效 开展。不得把课后服务变相成集体教学或补课，不得在课后 服务期间上新课。（四）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管” 的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组 织实施。（五）自愿有偿原则。学校组织开展校内课后托管服务工作，主要面向确有需 求的家庭和学生，充分尊重学

15、生、家长的意愿，由家长、学 生自愿选择参加，不强制要求学生参加。学校通过本方案主 动向家长告知服务方式、内容、安全保障措施及收费标准等。二、成立 “5+2”课后服务领导小组确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学 后延时服务工作机构。组长：副组长：成员：三、服务对象上、下午早到、下午放学补学和家长迟接的学生。参与 课后服务的学生，必须家长亲自提出申请、通过班级审核并 签订申请书、上报学校，学校审核后方可统一实施课后服务 工作的活动。学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行 编班，课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、进行作业辅导、社团活动、文艺体育活动、不加重学生 课业负担

16、。四、服务时间初一、初二：周一至周五，每天 2 节课，结束时间不早 于 18:00 （冬季 17:30 ）；初三：周一至周四晚自习，结束不晚于 20:30 ；周六全 天提供课后服务。开学第二周（ 9 月 6 日）起实施。五、服务内容（一）学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设， 开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。（二）自主学习课程组织学生自主完成课后作业；对个 别学习有困难的学生给予辅导帮助；或充分利用学校和班级 的图书资源，组织学生进行自主阅读等。（三）学生体质锻炼实施多样化的课后育人活动，充分 利用社会教育资源，调整改进课后服务方案，促进学生多元 兴趣发展，促进师对生学业指

17、导，培养学生自主学习意识与 能力，解决学生疑难。（四）主要为校内托管服务。托管服务以看护为主，确 保学生能够得到充分休息。提供托管服务期间学校开放教室、 图书馆、运动场馆等各类资源设施，在做好看护的同时，合 理组织提供一些科普活动、游戏活动、文艺活动、体育活动、 阅读指导、作业辅导、综合实践、兴趣拓展、个别辅导与答 疑等服务 , 并确保每天体育运动时间不少于 1小时。（五）利用课后服务时间督促学生完成作业，结合“十 个一 开展相关活动。（六）学校共享课程。 组织学生参加体育、艺术、科技、实践活动等共享课程。（ 1）艺术类 : 合唱、绘画、书法、手工制作等（ 2）体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球

18、、篮球、田 径、航模等（ 3）语言类 : 演讲、辩论、朗诵等（ 4）艺术类 : 合唱、绘画、书法、手工制作等六、经费保障严格遵照国家课后托管的收费标准： 5元/ 天，不含餐费 等。七、安全防护措施（一）切实保障安全要坚持把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位， 不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师 生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管 理制度，对参与人员品德、健康等严格把关，制定并严格落 实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除场地、 设施、设备、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患， 确保学生人身安全；有效利用校方责任险和学生意外伤害保 险等专项

19、保险。（二）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实 行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则， 每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全 工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学 生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。（三）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全 意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（四）课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序（1）自然灾害暴风、暴雨天气，要有秩序地组织学生全返家，对低 年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。学校领导及全体教师在接到台风、暴雨信息时，随时 待命，做好有关工作。发现灾情时 , 服务

20、教师在下班前切断 电源，检查和加固校内悬挂物等，关好活动场所门窗。接到上级指令或天气监测预报、预警信，应立即停止 服务假。通知家长来接学生回家。宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知，增强在校 师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。（ 2）课后服务期间突发传染性、流行性疾病坚决杜绝染病学生带病参加课后服务 , 必须由医院出 具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准参加课后服务。做好课后服务期间传染性、流行性疾病预防和公共卫 生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。在课后服务的场所做好必要的消毒工作。对可能受到 危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。（3）其他事项 为了能在事故发生

21、后，迅速准确有效的进行处置，必须 严格落实“一岗双责”和各项规章制度。对接到重特大事件紧急报告后，因行动迟缓、措施不 力，致使事故蔓延、扩大的相关人员要依法追究责任。安全责任重于泰山，学校优先保障应急救援工作所需 经费。每月由学校突发事件应急处理领导小组组织召开一次 各小组负责人会议，总结上月工作，并针对存在的问题，采 取有效措施加以改进。坚持安全隐患排查制度。每天对校 园进行安全检查，发现问题及时整改。事故发生时，学校所有工作人员（伤病员除外）都负 有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于 不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。领导小组组长不在场，由副组长或现场高行

22、政职务者 任现场指挥。及时报告内容：事发单位、时间、地点；事故经过、 伤亡人数、直接损失 ; 事故原因、性质的初步判断；已采取 的措施、需有关部门协助解决的问题 ; 事故报告单位、签发 人和报告人等。事件处理小组成员在事件处理时必须各尽责，不得推 诿、扯皮。（ 4）课后服务期间消防事故配合消防部门，做好自救工作，要阻止学生救火。尽可能地保护好现场 , 做好涉及本案的有关证人证事记录。配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。发生火灾时，切断电源，迅速搬离危险品、易燃易爆 物品，先用灭火器灭火 ; 火势蔓延 ,立即向“ 119”消防指挥 中心报警 , 并立即报告学区及县教育局。学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，迅 速开通全部安全通道，课后服务教师立即到班级指挥学生紧 急疏散，及时将参与课后学生带至远离火源的安全地段。（5）意外伤害事故强化平时教育，防患于未然。建立教师首问责任制，课后服务活动的组织者或首位 发现突发事件的教师，为第一责任人。如发现学生身体受到 意外伤害时，应立即报告学校突发事件应急疏散指挥部，同 时拨打 120, 及时送伤者到医院诊治。各责任单位在学校善后工作组的指导下，妥善处理事 故。建立教师首问责任制，课后服务活动的组织者或首位 发现突发事件的教师，为第一责任人。如发现学生身体受到 意外伤害时，应立即报告学校突发事件应急疏