人教版八年级语文下册 双减分层书面作业设计案例 样例 任务二《撰写演讲稿》

1、初中语文八年级书面作业设计样例（下学期）单元名称第四单元课题任务二：撰写演讲稿节次第 1-1 课时作业类型基础性作业（必做）作业内容1.阅读完课本第 92-93 页关于撰写演讲稿的内容，小圳学 会了撰写演讲稿的具体技巧，请你帮他归纳并写在下方的 横线上。（1）（2）（3）（4）（5）参考答案：（1) 要有针对性，做到“心中有听众”。（2）注意写好开头，吸引听众的关注。（3）明确表达观点，把思路展现出来。（4）精心设计结语，提升演讲的效果。（5）着力锤炼语言，增强演讲的感染能力。2.根据上面撰写演讲稿的五种技巧，小圳认真地分析了第 四单元四篇演讲稿开头结尾的写法及语言风格，请你帮他 把表格补充完

2、整。课文题目 开头技巧 结尾技巧 语言风格设计意图和题目来源设计意图：考查学生 的文本阅读能力，引 导学生从文本中把握 撰写演讲稿的具体技 巧。学科素养： 语言的建构和运用 思维的发展和提升 审美的鉴赏和创造 文化的理解和传承能力维度： 识记 理解 分 析 综 合 鉴 赏评 价 表达应用探究题目来源：新编设计意图：回顾本单 元四篇演讲稿的写作 技巧及语言风格，更最后一次讲演表明誓死的决 心，提出号 召，鼓舞人们慷慨激昂好地了解演讲稿的特 点。进行革命。学科素养：应有格物致知精神我一生中的重要抉择庆祝奥林匹克运动复兴 25开头讲述演讲 缘由，引出演 讲主题。回顾历史，提 出演讲主题引用公式，鼓

3、舞听众，带来 深刻启发。庄重典雅语言的建构和运用 思维的发展和提升 审美的鉴赏和创造 文化的理解和传承能力维度：识记 理解 分 析综合 鉴赏评价周年参考答案：用反问句开门见山提出问题，引发听众思考。 表达应 eq oac(,用)探究题目来源：新编结尾重申观点，提出希望。准确严谨从自身经历讲起，拉近与听众的距离。风趣幽默 用比喻的修辞，诗意的语言，表达对未来的憧憬。3.（1）小圳发现班上有些同学沉迷手机，以致于精神萎靡 荒废学业，严重影响身心健康，于是打算以南京第九中学 张恒柱校长的讲话题目“别让手机偷走你的梦想”为题， 撰写一篇演讲稿，来规劝同学们踔厉奋发，守护梦想。为 了写好演讲稿，小圳特意

4、找朋友小深讨论了一下，请你阅 读课本提炼概括帮他们补全讨论内容。小圳：演讲稿包括标题、 、主体部分和结尾部分， 标题已经想好了，开场白自然是以称呼和问候语开启，后 面怎么写呢？小深：首先要有对象意识，明确听众主要是： 。 小圳：我觉得还要有目的意识，这次演讲是为了：。我要把观点明确地表达出来： ， 。小深：嗯，好的开头，也可以快速吸引同学们的注意力， 我觉得可以引用名言，或者用讲故事来开头也挺有趣的。 小圳：主体部分我可以现身说法，讲讲我自己战胜手机诱 惑的故事。在语言表达上，我觉得要多用 ，多用，少用书面语。可以恰当地使用 、 、反问 等修辞手法，适当地锤炼一些“ ”。小深：对对对，结尾还可

5、以重申观点， ；提出 号召， ；还可以幽默调侃，逗大家一笑。 小圳：这么一梳理，演讲稿也挺简单的嘛，开始写吧！ （2）根据上面的结尾方法，请你任选一到两种帮小圳写写 这篇演讲稿的结尾。设计意图：引导学生 关注生活，从实际案 例出发学习撰写演讲 稿。学科素养： 语言的建构和运用 思维的发展和提升 审美的鉴赏和创造 文化的理解和传承能力维度：识记 理解 分 析综合 鉴赏评价 表达应用 探究题目来源：新编拓展性作业参考答案：（1）开场白；同学们；让同学们戒掉“手机 瘾”；戒掉“手机瘾”，为梦想而拼搏；短句；口语；比 喻、排比（任意两种修辞手法都可以）；金句；加深印 象；鼓舞人心。（2）示例：亲爱的同

6、学们，不要再沉溺在虚拟世界虚度光 阴了！不要让我们的梦想因挫折而停止，因时间而褪色， 因手机而破碎。让我们守护梦想，勇敢飞翔！谢谢大家！ 1.2022 年 5 月 5 日，共青团成立 100 周年，深圳某学校拟 举行以“青春须早为，岂能长少年”为主题的升旗仪式，设计意图：引导学生 关注时事热点，能将（选做）小圳将作为学生代表进行国旗下演讲，请完成下面任务。 【任务一】拟写题目 撰写讲稿（1）根据主题，拟写一个演讲题目。（2）根据拟定的演讲题目，写一段青年英雄的故事作为演 讲稿的事实材料，使内容具体丰富，更具感人的力量。 （字数 100 字左右）【任务二】有效控场 进行演讲（3）演讲前，小圳觉得

7、自己的演讲表达有点生硬，这时应 该采取同学的建议 、 （选两项），修改稿件和 调整演讲技巧；上台前，小圳觉得很紧张，这时应该采取 同学的建议 、 （选两项）来调整状态。A.做深呼吸，放松心情，调整好自己的状态。B.注意演讲时的语速和语调，并辅以合适的肢体语 言。C.用恰当的修辞可使语言生动，排比、对偶还可以增 强节奏感。D.如果忘词了，不要怕，可以稍放慢语速努力回忆，也 可用自圆其说，继续演讲下去。参考答案：（1）题目：唱响新时代的青春之歌百年青春心向 党，矢志建功新时代（言之有理即可）（2）2021 年 12 月 31 日，辽宁大连消防员崔富帅在一场特 大火灾中，主动请缨并负责现场救援。与同

8、事安全营救 6 名被困群众后，他又不顾个人安危迅速返回现场，进行二 次救援。结果在撤离过程中壮烈牺牲，牺牲时年仅 24 岁。 (有人物有事例简介即可，可以写历史人物，也可以写新时 代的青年英雄。）（3）C B A D所学知识应用于生活 实践，会写也会讲。学科素养： 语言的建构和运 用 思维的发展和提 升 审美的鉴赏和创 造 文化的理解和传 承能力维度： 识记 理解 分析综合 鉴赏评 价 表达应用 探究题目来源：新编2.阅读“超级演说家”冠军刘媛媛的演讲稿寒门贵子，联系学过的知识说说这篇演讲稿在结构、内容、选 材、语言等撰写技巧上有哪些可以借鉴之处？寒门贵子在这个演讲开始之前，我先问问现场的大家

9、一个问 题，你们当中有谁觉得自己是家境普通，甚至出身贫寒， 将来想要出人头地只能靠自己？你们当中又有谁觉得自己 是有钱人家的小孩儿，起码在奋斗的时候可以从父母那里 得到一点助力？前些日子，有一个在银行工作了十年的 HR（人力资源 管理师），他在网络上发了一篇帖子，叫做寒门再难出 贵子。意思是说在当下，我们这个社会里面，寒门的小 孩儿他想要出人头地，想要成功，比我们父辈的那一代更 难了。这个帖子引起了特别广泛的讨论，你们觉得这句话 有道理吗？先拿我自己说，我们家就是出身寒门的，我们家都不 算寒门，我们家有没有门。我现在想想我都不知道，当初 我爸跟我妈那么普通的农村夫妇，他是怎么样把三个孩 子，我

10、跟我两个哥，从农村供出来上大学，上研究生。我 一直都觉得自己特别幸运，我爸跟我妈都没怎么读过书， 我妈连小学一年级都没上过，她居然觉得读书很重要，她 吃再多的苦，也要让我们三个孩子上大学。我一直也不会拿自己跟那些，比如家庭富裕的小孩儿 去做计较，我说们之间会有什么不同，或者有什么不平 等，但是我们必须要承认这个世界是有一些不平等的，他 们有很多优越的条件，我们都没有，他们有很多的捷径我 们也没有，可是我们不能抱怨，每一个人的人生都是不尽 相同的，有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都 没有。人生和人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样， 完全取决于自己的感受，你一辈子都在感受抱怨，那你的

11、一生就是抱怨的一生，你一辈子都在感受感动，那你的一 生就是感动的一生，你一辈子都立志于改变这个社会，那 你的一生就是一个斗士的一生。英国有一部纪录片，叫做人生七年，片中访问了 十二个来自不同阶层的七岁小孩儿，每七年再去重新访问 这些小孩儿到了影片的最后就发现，富人的孩子还是富 人，穷人的孩子还是穷人，但是里面有一个叫尼克的贫穷 的小孩儿，他到最后通过自己的奋斗变成了一名大学教 授，可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的。而且，现实生 活中寒门子弟逆袭的例子更是数不胜数。所以当我们遭受失败的时候，我们不能把所有的原因设计意图：赏析优秀 演讲稿，拓展延伸， 更好地把握撰写演讲 稿的技巧。学科素养： 语言

12、的建构和运用 思维的发展和提升 审美的鉴赏和创造 文化的理解和传承能力维度：识记 理解 分 析综合 鉴赏评价 表达应用 探究题目来源：新编都归结到出生上去，更不能抱怨自己的父母为什么不如别 人的父母，因为家境不好，并没有斩断一个人他成功的所 有的可能。当我在人生终于到很大的困难的时候，我就会在北京 的大街上走一走，看着人来人往，而那时候我就想，刘媛 媛，你在这个城市里面真的是一无所依，你有的只是你自 己你什么都没有，你现在能做的就是单枪匹马的，在这个 社会上杀出一条路来。（掌声！）这段演讲到现在已经是最后一次了，其实在刚刚我问 的时候就发现了，我们大部分人都不是出生豪门的，我们 都要靠自己，所以你要相信，命运给你一个比别人低的起 点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击 的故事。这个故事关于独立，关于梦想，关于勇气，关于坚 忍