写作记叙的线索分析课件

1、写作记叙的线索分析写作记叙的线索分析记叙的线索写作训练记叙的线索写作训练 线索是指贯穿全文，将材料组织和串联起来的一种写作技法。什么是线索?使文章条理清楚，文脉贯通。 线索是指贯穿全文，将材料组织和串联起来的一种写作技 能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。 ）线索的作用 能把文章中表达的思想内容贯串起来，组记叙文线索分类一是以实物为线索二是以人物为线索。三是以事件为线索。四是以作者的思想感情为线索。五是以时间为线索。六是以地点为线索。记叙文线索分类一是以实物为线索二是以人物为线索。三是以事件为我的第一本书皇帝的新装我的母亲最后一课散步藤野先生伟大的悲剧从

2、百草园到三味书屋看看下面课文是以什么为线索？我的第一本书皇帝的新装我的母亲最后一课散步 以“母亲”为线索，记叙了在“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。我的母亲人物 以“母亲”为线索，记叙了在“我”的童年、少年时代，母我的第一本书 以“第一本书”为线索，回忆了“我”儿时上学的乐趣、同学的友谊，生活的艰辛和人间的温情。事物我的第一本书 以“第一本书”为线索，回忆了“我”儿藤野先生双线：明线“我”与藤野先生的交往。暗线“我”的爱国情感。事件情感藤野先生双线：事件情感 情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。 如莫怀戚的散步，以“散步”为线索，展现

3、了我们一家人的温馨。以事件为线索。 情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部 有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。 如伟大的悲剧（七年级下册）是以时间的推移为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。伟大的悲剧的线索的语言标志是：1912年1月16日这一天1月18日2月17日夜里1点钟3月2日一天中午3月21日3月29日。以时间为线索 有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿 有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如从百草园到三味书屋以地点为线索 有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙闹钟 课堂 乒乓球 请用相应的线

4、索把下列事物串起来闹钟 课堂 乒乓球 请用相应的线索把下请用相应的线索把下列事物串起来课室 饭堂 篮球场 操场 请用相应的线索把下列事物串起来课室 饭堂 篮球场 安排线索应注意的问题（1）注意线索必须和主题紧密相关；必须与文章中材料密切相关。（2）线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容，贯穿全文。安排线索应注意的问题（1）注意线索必须和主题紧密相关；必须与找线索的方法;一、注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二、要注意文中反复出现的词语、句子；三、要特别注意文中的议论抒情。找线索的方法;一、注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标找一找下列文中的线索找一找下列文中

5、的线索想起了父亲苍老的脸（） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空（）小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。想起了父亲苍老的脸（） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农

6、”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理（）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，（）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却 （）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏他

7、在人群中竭力地寻找着，任凭寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿（）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。 （）哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤 忽然之间，我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？（）月亮升得更高了，在月光的映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。（）哦，爱在心灵深处 （）哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的写作训练 提示：首先确定写作对象可以是一个让你牵挂的人,也可以是一个曾经拥有的物品等,想一想他(它)让你想念的原因. 要在文中设置一条贯穿始终的记叙线索

8、. 可以先列一个简要的提纲,再动笔写作 1、请以“想念”为话题，自拟 题目，写一篇作文，不少于600字。写作训练 提示：首先确定写作对象可以是一个让你牵挂的 2、随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以今年春天我很为题，写一篇作文，不少于600字。1.横线上可以填上“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪的词语。2.可以用填写的词语作为文章的记叙线索，注意叙述要详略得当。 2、随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以今年写作记叙的线索分析想起了父亲苍老的脸（） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我

9、的思绪也飘向那片圣洁的夜空（） 小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。自豪爱想起了父亲苍老的脸（） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理（）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“

10、哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了伤感责怪震撼（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，（）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却 （）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏他在人群中竭力地寻找着，任凭寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿（）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。 （）哦，起风了，月亮

11、升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤 忽然之间，我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？（）月亮升得更高了，在月光的映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。（）哦，爱在心灵深处悔悟爱与前文呼应 （）哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的写作训练 提示：首先确定写作对象可以是一个让你牵挂的人,也可以是一个曾经拥有的物品等,想一想他(它)让你想念的原因. 要在文中设置一条贯穿始终的记叙线索. 可以先列一个简要的提纲,再动笔写作 请以“想念”为话题，自拟 题目，写一篇作文，不少于600字。写作训练 提示：首先

12、确定写作对象可以是一个让你牵挂的人解读“想念”想念是一种美，却也是一份辛劳，天地间担起这份辛劳的，都是心中充满着爱的人。父母想念远方的游子，学业有成的弟子想念白发苍苍的老师，德高望重的将军牵挂未曾脱贫的老区。想念是流沙河笔下那夜夜歌唱的蟋蟀，想念是余光中心中那等待起航的客船，想念是“来日绮窗前，寒梅著花未”的询问，想念是“乡泪客中尽，归帆天际看”的凝望，想念是那封抵万金的家书，想念是那声共婵娟的祝福。想念是连接亲情的纽带，想念是沟通友情的桥梁，想念是人间至爱的升华。解读“想念”解读“想念”解读“想念”【思路突破】 思路设计：写记叙文。想念可以是人，可以是物，也可以是凝聚情感的某个载体，比如故乡

13、以及故乡中的小河、月光等风物。如何想念，怎样想念？都围绕“想念”的主题展开，切入点要小。 要使文章打动读者，还要有细节性的东西，如刻画母亲对外出子女的牵挂时，村口守望的身影，这应该成为细节性的东西，只有对它进行细致的刻画，在能把母亲的心淋漓尽致地写出来，才有了比“母亲做好了许多可口的饭菜等我”更有意韵的质感。【思路突破】 永久的思念风儿轻轻地吹着树梢，“沙沙”，声声触进我的耳膜。小鸟在枝头，仿佛在吟一段悲伤低沉的旋律。又是一个清明，来到熟悉的墓前，脑海里又浮现出那布满皱纹，慈爱可亲的笑脸。奶奶眼里闪动着泪光，嘴里喃喃自语，念叨着“老伴儿，又来看你了”她和爷爷之间，似乎永远都有说不完的亲切话语。

14、爸爸认真地摆放着水果、糕饼，就像在爷爷生前时，为他做可口的菜肴一样只有我呆呆地立在一旁，往事涌上心头时光逆转，我还是那个年幼无知、天真可爱的小孩儿。爷爷总是用那双布满老茧的大手牵着我细嫩的小手。白天，到江边，指着鱼和虾给我看，还画了花和草逗我乐；夜晚，繁星满天，我总是在他那永远也讲不完的神话故事里甜甜入睡记得有一回，爷爷牵着我去江边散步，只见楼下小朋友都骑着一辆颜色鲜艳，款式新颖的滑轮车，在平地上自由自在地溜来滑去，从高坡上神速般飞快地冲下来。望着他们喜悦的脸，我羡慕极了。爷爷似乎看出了我的心思。只是轻轻地抚摸着我的头，领着我走了。 永久的思念风儿轻轻地吹着树梢，“沙沙”，声声触进我的耳膜。第二天，放学回家。一进门，一辆大红色二轮滑板车映入眼帘。我惊喜万分，扔下书包。摸摸，又骑骑，喜欢的爱不释手，开心地又蹦又跳。这时，爷爷走了过来，高兴地询问我是否喜爱。我使劲点点头，望望爷爷，有瞧瞧那崭新的车，一头扎进了他温暖的怀抱，一年又一年过去了，我渐渐长大，爷爷也老了，随着病情的加重，他不得不住进医院，因此，我们见面的机会也少了许多。可是，每