45职业体验课程教案飞行员

1、职业体验-教师课程时间90 分钟适用4-5课程名称第三节课-教学前期分析教学内容分析本节课是进入职业体验系类课程的第三节课，课程中教师引导孩子们在课程中了解的工作特性和工作职责；在课程中探究飞机的基础组成以及不同部位的作用；课程中引导幼儿进行作品的设计以及搭建，能够将自己化身为，空姐、为大家带来一场别开生面的体验和飞行秀对应器材：幼儿基础套装：飞机的机身、机场设计幼儿机械套装：飞机的起落架幼儿百变套装：螺旋桨区域教学目标及重难点一：教学目标知识与技能：了解的工作性会的不易、了解飞机的基本组成、过程与方法：在课程中了解飞机的基本结构,自己动手设计并搭建飞机情感态度与价值观：幼儿变身成为，带体验不

2、同的别开生面的飞行秀二：教学重点了解的工作性会的不易，对这个职业有更加深入的了解三：教学难点在课程中了解飞机的基本结构；自己动手设计并搭建作品学习者特征分析根据3-6 岁儿童学习与发展指南，针对 4-5 岁幼儿的特征描述，内容如下：健康领域：具有一定的适应能力。能较快适应人际环境中发生的变化。语言领域：愿意并能清楚的表达。能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。社会领域：能与同伴友好相处。会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴。能学会轮流、大家共同喜欢的东西。科学领域：具有初步的探究能力。在探究中认识周围事物和现象。艺术领域：喜欢欣赏生活的实物和艺术作品，具有初步的艺术表现与创造能力教

3、学环境资源（）常规物料：幼儿基础套装、幼儿百变套装、幼儿机械套装装饰物料：A4 纸、彩笔、剪刀，的徽章、资料：工作介绍教学过程教学环节教师活动&学生活动设计意图I THINK（15min）引入课前小律；选择一个音乐，让幼儿听到律动就坐下。主讲老师：前爱的宝贝们，我手里拿了什么呀？知道吗？会不会玩儿呀？教师放飞纸飞机，和幼儿一起探讨纸飞机应该怎样飞才能飞的更远。幼儿：会玩儿，是纸飞机，项项老师，家里还有那种飞机比你这个更加酷呢！教师：好的，宝贝们很棒哦！那，知道，谁有过做一个飞行员的梦想？幼儿：我有，并举手！教师：哇哦，今天， 就来了解一下 的工作吧！机长是最高的 ，负责下达指令， 机组成员，处

4、理各种紧急情况，搞定惹事乘客。 空姐、空少：负责在飞机飞行的过程中解决乘客的问题，并对机长 令上传下达，确保乘客的相对安全。（教师作接 状，接完 后） 现在有一件事，有一架飞机在还没有起飞之前，发现飞机出行故障，机长和成员正在找专业进行维修，但是这班航班的乘客，必须得按时飞行，所以邀请小朋友帮忙，搭建一架飞机，并且将旅客送往目的地， 愿意帮助他们吗？课前小律动，有助于幼儿尽快熟悉课堂环境。教师通过纸飞机的飞行问题，调动幼儿，引导孩子快速进入角，更好的进入课堂。通过问题的抛出能够让幼儿快速调动思 维，协助教师解决问题！介绍组成部分I LEARN（15min）主讲老师：好的，非常感谢大家的 协力！

5、 有帮助别人解决问题的心非常好，但是在开始工作之前， 应该更加系统的探究一下飞机的组成部分，帮助 更好的进行作品的设计和搭建！教师出示 ，和幼儿一起探究飞机组成部分：飞机分为机翼、机身、起落架、尾翼。教师引导学员观察 ，分析飞机的基本组成以及结构，引导学员思考，作品应该如何搭建。教学过程I CAN（40min）制作与探究搭建过程中，教师给出适当的指导，有利于幼儿更好的开展并完成任务，过程中提高幼儿动手能力。估计学员进行创造；教师需要关注到每个幼儿的搭建情况，给出相关的意见。让每名幼儿在课程中都得到适当的提高。主讲老师：接下来，已经很明确飞机的组成部分了：飞机分为机翼、机身、起落架、尾翼。知道该

6、如何进行搭建吗? 请先来说说你的想法吧！可以采用从下向上的搭建方法，也可以将飞机的组成部分都搭建完成后进行连接。这两种方式均可哦，接下来，项项老师为提供了器材，请开始作品的搭建吧！教师引导幼儿自行搭建。教师巡回进行指导，对于搭建速度较快的幼儿提对颜色搭配方面的要求，造型布局合理上给出建议；对于那些能力较差的幼儿也给与指导，帮助其更好的完成任务。教师可根据时间，引导学员进行飞机场的设计和搭建；这个环节建议团队成员共同完成。I SHARE(15min）宝贝们， 好棒呢！ 一起在课程中完成飞机的设计和搭建，相信这节课 的收获一定很多！接下来，让 化身为 ，一起解决刚才遇到的棘手吧！（幼儿变成 ，家长及教师需要变成乘客，享受孩子们带来的服务）好的， 顺利完成任务！接下来，请大家将这节课 制作的作品介绍给家长吧！ 可以来说说作品制作过程中所遇到的问题以及 是如何解决的。加油，项项相信你！教师在课程中鼓励幼儿进行角色扮演、在过程中体验的艰辛和不易；教师鼓励幼儿介绍作品，提高幼儿自信心，锻炼幼儿语言表达能力！I MIGRATE（5min）教师总结：孩子们今天完成任务的程度非常棒哦，不仅仅完成了搭建还通过自己的努力顺利完成了任务！项项为点赞哦！下次乘坐飞机时一定要留心，为那些坚守在飞行岗位上的工作说声！ 关于飞机的组成，项项老师留下一个任务哦！教师