八年级上配套练习册物理答案人教版

1、八年级上配套练习册物理答案人教版 【导语】物理学是关于大自然规律的学问；更广义地说，物理学探究分析大自然所发生的现象，以了解其规章。以下是为您整理的八班级上配套练习册物理答案人教版【三篇】，供大家学习参考。 第一章机械运动 第一节长度和时间的测量 基础学问1米。千米。分米。厘米。毫米。纳米。2、1mm。0.68。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规章。读书马虎。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。力量提升12偏小。13A。14B。15A。探究讨论16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的厚度。17第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈；

2、其次步，将缠绕的细铜丝拉直，测量它的长度L；第三步， 依据公式D=L/n计算出铁钉的直径。 其次节运动的描述 基础学问1运动。静止。2江岸。竹排。3船。江岸。4位置。参照物。5A。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。力量提升9地球。24。10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列车的速度）。11C.探究讨论12C。13（1）汽车在大路上奔驰；以快速移动的背景作参照物。（2）能。第三节运动的快慢基础学问1、运动快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2B。3A。4C。5C。6D。7、4m/s力量提升8相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间的长短。9、3。15。10（1

3、）从标志牌处到西大桥的流程为8km。（2）该路段车辆可行驶的速度为40km/h。12。11C。探究讨论12（1）大（2）匀速。13、（44*25m）/50s=22m/s 第四节测量平均速度 基础学问1、v=s/t。路程。时间。卷尺。停表2略。3（1）匀速。6。（2）1.2。（3）小于。力量提升4（1）5min（2）72km/h。5、80km/h。200km。探究讨论6（1）测出一盘蚊香的长度L;测出长为L1的蚊香燃烧时间t1；算出蚊香燃烧所用时间t。（2）t=Lt1/L1第一章综合练习一、1、dm。cm。min。s。2、20。18。3、1.2米每秒。每秒通过1.2米的路程。4岸边。静止。5静止

4、。后。后。6、1250。7、闪电。传播时间。停表。S=vt。8、白烟。提高。12、29。二、9D。10C。11B。12B。13C。 14C。15D。16A。17A。18B。19A。三、20、1mm。3.15。21、（1）0.6000。（2）20。（3）s/t。0.9。22、以茶盘为参照物，茶杯是静止的；以房间为参照物，茶杯是运动的。23、用钢卷尺测出车轮周长，在轮上系一个醒目的红布条，骑车从家到学校，登记车轮转过的圈数，用圈数乘周长，就得到从家到学校的也许距离。骑车时，留意交通平安，尽量走直线。四、24、53m。25、39s。 其次章声现象 第一节 基础学问1、振动。2空气。电子通讯设备（无线

5、电）。3、介质。不能。4、时间。种类。温度。340。5、回声。区分开。洪亮。6C。7B。力量提升8、发声的物体在振动。空气可以传声。不会。9B。10C。探究讨论11（1）乙。丙（2）甲说明声音的传播需要介质。12、1836m。其次节声音的特性基础学问1、音调。响度。音色。2、频率。赫兹。Hz。3、超声波。次声波。4、凹凸。频率。强弱。振幅。远近。5、音色。6B。7B。8C。力量提升9、响度。音调。10、（1）（2）（4）（7）。11C。12B。13A。14C。15C。探究讨论16（1）慢。低。（2）大。强。17（1）能。（2）几乎听不到（或听不到）手机铃声。（3）真空不能传声。第三节声的利用基

6、础学问1、超声。超声导盲仪。倒车雷达。声呐。2、B超。3、能量。能量。4D。5B。6C。力量提升7A。8A。9、B超；声呐；超声波碎石；超声波洗牙。探究讨论10、利用超声波传递能量的原理。 第四节噪声的危害和掌握基础学问1、无规章振动。干扰。2、90.。70.。50.。3、声源。传播过程中。人耳。4B。5D力量提升6、噪声。7、声源。产生。8D。9A。10D。探究讨论11、隔音盘可以反射和汲取部分声音。 其次章综合练习 一、1、振动。音调。空气。2、振动。音色。3、响度。音色。4、响度大。音调高。5、音调。音色。6、信息，能量。7、振动。响度。340.。8、向一方测摆。能量。9、次声波。10、

7、甲。乙。二、11B。12A。13D。14B。15C。16C。17B。18B。19B。三、20、空气柱。音调。21、介质。22（1）发声的物体在振动。（2）液体可以传声。23、下面。24、甲音调高，乙响度大。25、（1）D。E（2）（3）掌握变量法。26、丙。乙。甲。丁。27（1）发声的物体在振动。（2）在桌面上放一些小泡沫球或米粒或轻小物体。 第三章物态变化 第一节温度 基础学问1、冷热程度。摄氏度（或）。热胀冷缩。37摄氏度。2、乙、丙、甲。3、零下25摄氏度。负25摄氏度。零上15摄氏度。15。4、D。5、3542。0.1。36.5.力量提升6、甲。38.5。38.5。乙。15。7、8B。

8、9B。10D。11B。12C。探究讨论13、乙正确。甲：不能使温度计马上显示出热水温度。丙：热水温度可能下降从而不能精确测出其温度。14、b温度计遇到烧杯底，烧杯底温度偏高。44。其次节熔化和凝固基础学问1、固态。液态。气态。物态变化。冰。水。水蒸气。2、固态变成液态汲取。保持不变。熔点。0。3、凝固。放出。相同。0。4、甲。乙。5（1）液。固。凝固点（2）液。固（3）吸。放（4）结冰。放。低（5）略6、液。固。7D。8D。9C。10C。力量提升11A。12B。13A。14B。探究讨论15、冰为晶体，在熔化过程中温度不变。16、（1）小。长（2）快。低。 第三节汽化和液化 基础学问1、液体表面

9、。任何。吸。致冷。2、液态。气态。液化。蒸发。沸腾。3、液化。压缩体积。4、液化。放出。上。汽化吸热。5C。6A。7B。8B。力量提升9、酒精蒸发能汲取人体的热量。10、35。不变。空气流淌速度。人体汗液蒸发。室内温度。11、有液态水消失。上升。液化放出热量。12、98。小于。汲取。13A。14B。15A。16C。探究讨论17（1）氯乙烷汽化时汲取热量把皮肤冷冻。（2）湿衣服中的水在蒸发时会汲取人体热量，是人的体温降低。（3）乙房间气温较高；由于甲房间中的水壶冒出的白雾多，说明水更简单液化，所以甲房间的温度较低。 第四节升华和凝华 基础学问1（1）液化（2）凝华（3）凝固（4）熔化。2、升华。

10、凝华。3、凝华。凝华。放出。4D。5A。6C。7C。8C。力量提升9C。10B。11B。12B。13升华。凝华。熔化。14、空气中水蒸气遇冷凝华形成霜时，温度必需是特别低的，至少低于零摄氏度；雪熔化时需要从外界汲取热量。探究讨论15、由于当时气温低，“脚下干爽”，没有熔化的气温条件，更不行能是雪熔化后渗入沙中，所以雪可能是直接变为水蒸气消逝的，发生了升华现象。16（1）汽化、液化、凝华、熔化等（2）合理即可。第三章综合练习一、1（1）升华（2）熔化（3）液化（4）液化。2、冰水混合物。沸水。3、不能。4、熔化。凝固。5、压缩体积。6、升华。凝固。7、加快空气流淌。吸热。增大液体表面积和加快空气流淌。小李的。8、熔化。汽化。液化。二、9B。10A。11A。12D。13A。14A。15C。16B。17C。18B。19D。20D。三21、（1）测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能接触容器底或壁（2）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测液体，视线与液住上表面相平。22（1）冰。52。（2）汲取。23、略。98。四、24（1）液化。（2）纸杯中倒入冰镇饮料后温度低，空气中的水蒸气遇到了温度低的的纸杯外壁便液化形成水珠。（3）BD。25、（1）水的沸点（100）低，油的沸点（约300以上）高，加热后的油即使没