六年级上册语文一课一练《少年闰土》2课时

1、 24少年闰土一、我能读准多音字,能标出加点字正确读音。 正在厨房里（ ） 正月 （ ）仿佛（ ） 神佛（ ）五行（ ） 银行（ ）供品（ ） 提供（ ）畜生 （ ） 畜牧业（ ）二、我能理解以下词语在文中的意思,并能正确连线。其间无端素不知道如许希奇三、课内阅读。无缘无故稀奇如 此 向来不知道 其 中（一）（ ）的天空中（ ）一轮（ ）的圆月,下面是海边的沙地, 都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,（ ）银圈,（ ）一柄钢叉,向一匹猹尽力地（ ）。那猹却将（ ）, 反从他的跨下（ ）了。1.按课文填空。2.本段主要写了 。3.“其间”在文中指什么？（ ）。4.用“ ”在文中

2、把描写颜色的词点出来。作者抓住了这几种不同色彩的景物特征,把我们带入了神奇般的美妙世界,给读者留下了（ ）的印象。 5.找出描写少年外貌的句子,用“”画出。6.（ ）和（ ）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。（ ）和（ ）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。7.作者在本段抓住了闰土外貌及动作进行描写,表现了少年闰土（ ）这一 特点。 （二）我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲 告诉我,闰土来了,我便(bin pin)飞跑地去看。他正在厨房里 ,紫色的圆脸,头 戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈 ,这可见他的父亲十分爱他 ,怕他死去, 所以在神佛（f f）面前许

3、下心愿 ,用圈(jun qun)子将他套住了。他见人很 怕羞,只是不怕我 ,没有旁人的时候,便(bin pin)和我说话,于是不到半日,我 们便(bin pin)熟识了。1.“ ”给文中的字选择正确的读音。2.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？3.用“”画出描写闰土外貌的句子。4.“紫色的圆脸”说明闰土 , “头戴一顶小毡帽”说明闰土是 一 个的 孩 子 , “ 颈 上 套 一 个 明 晃 晃 的 银 项 圈 ” 写 出 了 少 年 闰 土的 。 从 这 些 外 貌 可 以 看 出 少 年 闰 土 是 一 个 的农村孩子。5.用“ ”画出由实在事物引起的联想的句子。6.“好容易”的意思

4、是：7.请你仿照段落中的方法,描写一位老师或者同学的外貌。仿写：_ _（三）啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事 ,都是我往常的朋友所不知道的。他 们不知道一些事 ,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的 天空。可惜正月过去了 ,闰土须回家里去。我急得大哭 ,他也躲到厨房里 ,哭着不肯 出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好 看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。1. 闰土的心里有无穷无尽的稀奇事,这些“稀奇事”是指闰土给“我”讲的说明闰土是个（ ）的孩子。2.他们指谁？（）3. “ 只 看 见 院 子 里 高 墙 上 的 四 角 的

5、 天 空 ” 这 句 话 , 你 能 联 想 到 的 成 语 是 。4.理解带点句子的意思。5. 课文最后写闰土送我东西 , 我也送他东西 , 但从那时就没再见面表达了作者什 么感情？6.看了文章后,你有哪些话要对小闰土说呢？四、归纳课文内容,然后填空。1.文中回忆闰土讲述的四件事,写得最详细的是 ,表现了闰土的 ；其次是 ,表现了闰土的 ；写得较简略 的是 、 ,表现了闰土的 。 2.少年闰土节选自鲁迅 1921 年写的短篇小说（ ）,鲁迅原名 （ ）（ ）人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的 （ ）、（ ）和（ ）,鲁迅的精神被称为中华 （ ）。他的作品：小说集 ,散文诗 集 ,散文集

6、 ,杂文集 。 3.从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）等几件事,可以看出闰土是一个（ ） 少年。 参考答案一我能读准多音字,能标出加点字正确读音。 正在厨房里（zhng ） 正月 （ zhng ） 仿佛（ f ） 神佛（ f ）五行（ xng ） 银行（hn ）供品（ gng ） 提供（ gng ） 畜生 （ ch ） 畜牧业（ x ）二、我能理解以下词语在文中的意思,并能正确连线。其间无端素不知道如许希奇三、课内阅读。无缘无故稀奇如 此 向来不知道 其 中（一）（深蓝）的天空中（挂着）一轮（金黄）的圆月,下面是海边的沙地,都种着 （一望无际）的（碧绿）的西瓜。其间有一个十一二岁

7、的少年 ,（项带）银圈 , （手捏）一柄钢叉,向一匹猹尽力地（刺去）。那猹却将（身一扭）,反从他的跨 下（逃走）了。1.按课文填空。2.本段主要写了（ “我”记忆中看瓜刺猹的闰土 ）。3.“其间”在文中指什么？（指那中间。本课指西瓜地里）。4.用“ ”在文中把描写颜色的词标示出来。作者抓住了这几种不同色彩的景 物特征,把我们带入了一个神奇般的美妙世界,给读者留下了（深刻）的印象。 5.找出描写少年外貌的句子,用“”画出。6.（捏 ）和（刺 ）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。 扭 ）和（逃 ）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。7.作者在本段抓住了闰土外貌及动作进行描写,表现了少年闰土（ 活泼可爱

8、、机 智勇敢）这一特点。（二）我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲 告诉我,闰土来了,我便(bin pin)飞跑地去看。他正在厨房里 ,紫色的圆脸,头 戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈 ,这可见他的父亲十分爱他 ,怕他死去, 所以在神佛（f f）面前许下心愿 ,用圈(jun qun)子将他套住了。他见人很 怕羞 ,只是不怕我 , 没有旁人的时候便 (bin pin) 和我说话 ,于是不到半日 , 我 们便(bin pin)熟识了。1.“ ”给文中的字选择正确的读音。2.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？答：好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土

9、来了,我便飞跑地去看。3.用“”画出描写闰土外貌的句子。4.“紫色的圆脸”说明闰土经常劳动、身体健康 ,“头戴一顶小毡帽”说明闰土 是一个住在江南一带农村的孩子“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土 的可爱。从这些外貌可以看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。 5.用“ ”画出由实在事物引起的联想的句子。6.“好容易”的意思是：很不容易7.略（三）啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事 ,都是我往常的朋友所不知道的。他 们不知道一些事 , 闰土在海边时 , 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的 天空。可惜正月过去了 ,闰土须回家里去。我急得大哭 ,他也躲到厨房里 ,哭着不肯 出门,但

10、终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好 看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。1.闰土的心里有无穷无尽的稀奇事,这些“稀奇事”是指闰土给“我”讲的捕鸟； 看瓜刺猹；捡贝壳、看跳鱼儿。说明闰土是个（见识丰富）、（见多识广）的孩 子。2.他们指谁？（指“我”往常的朋友,那些有钱的少爷。）3.“只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话 ,你能联想到的成语是（井底之蛙、坐井观天）。4.理解带点句子的意思。“我”和“往常的朋友”都是些少爷 ,整天生活在大院里,不能广泛接触大自然 , 像井底之蛙。表达“我”对所处环境的不满,流露对农村丰富生活的向往。 5. 课文最后写闰土送我东西 , 我也送他东西 , 但从那时就没再见面表达了作者什 么感情？答： 表达了作者（对闰土的怀念之情。）6.略四、归纳课文内容,然后填空。1. 文中回忆闰土讲述的四件事 , 写得最详细的是看瓜刺猹 , 表现了闰土的机智勇 敢；其次是雪地捕鸟,表现了闰土的聪明能干,见多识广；写得较简略的是海边拾 贝、看跳鱼儿,表现了闰土的生活丰富多彩。2.少年闰土节选自鲁迅 1921 年写的短篇小说（故乡 ）,鲁迅原名（周 树人）（ 浙江绍兴）人。毛泽