初中历史-以史为鉴 战疫必胜教学设计学情分析教材分析课后反思

1、以史为鉴，战疫必胜教学设计教学目标：1.使学生了解中国瘟疫史、世界瘟疫史、 中国古代医学家、武汉是座英雄的城市、 近现代史上的武汉、 中国近现代史上的英雄人物及精神、 中国援助世界各国、 世 界上的国际合作、青年在抗疫中的贡献。2.通过对人类瘟疫史的了解， 回顾中国古代医学家及其贡献、 黑死病、 天花对于 文艺复兴、新航路开辟、三角贸易的影响；回顾近现代史上的武汉；体会英雄模 范人物在历史上的贡献，学习英雄模范人物的精神 3.通过本节课的学习使学生学习感受抗疫斗争中全国人民万众一心、 同舟共济的 守望相助精神； 闻令而动、 雷厉风行的英勇战斗精神； 顾全大局、 壮士断腕的“一 盘棋”精神；舍生

2、忘死、逆行而上的英雄主义精神；充满信心、敢于胜利的积极 乐观精神。学习青年在抗疫斗争的精神，树立为祖国、为人民、为民族、为人类 奉献的伟大理想。进一步感受新冠肺炎疫情下凸显中国共产党的坚强领导和社会 主义制度的优越性。重点难点：感受抗疫精神、学习英雄人物的事迹，树立树立为祖国、为人民、为 民族、 为人类奉献的伟大理想。 感受中国共产党的伟大以及中国特色社会主义制 度的优越性。教学过程导入新课：爆发于 2019 年末的新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速 度最快感染范围最广， 防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。 突如其来的 疫情让平日车水马龙的城市按下了暂停键， 铺天盖地的疫情

3、消息让全国人民为之 揪心， 不断增长的确诊人数也让大家感到压抑。 但疫情之下也有勇敢与温暖， 每 个人都在贡献着自己的力量，或奔赴一线、救死扶伤、排查疫情，或蜗居在家、 保持理性、 科学抗疫， 每一个你我平凡却又不惧困难， 在大灾大难面前展现出了 一个“人”该有的温度。 我们赞美所有挺身而出在一线奋斗的勇士， 我们惊叹“火 神山”“雷神山”的中国速度并为之自豪，我们为大灾大难下的苦痛揪心，我们 也为苦痛之下坚强、善良的中国人民感动。医护人员、建筑工人、警察、快递员等等，太多人逆行到这无声的战场，与时间赛跑，守护我们的家园。到目前为止， 在党和政府的强有力领导下， 在全国人民的积极配合下， 我们

4、 已经取得了很大的阶段性胜利。下面我们看一段视频， 回顾一下当时的情形。 那么我国历史上有没有遭遇过瘟疫呢？又是如何抗疫的呢？今天一起学习：以史为鉴，抗疫必胜播放视频致敬疫情最美平凡人，感受疫情中中国人民的精神中国古代瘟疫史回顾中国古代瘟疫史联系中国古代医学家及其成就， 正确认识中医中药的地 位和价值，提升文化自信。人类历史十大瘟疫回顾人类历史上改变人类历史文明进程的十大瘟疫，重点回顾黑死病、天花 对人类的影响， 结合所学进一步了解文艺复兴、 新航路开辟、 三角贸易的相关知 识。武汉是英雄的城市出示习近平、 钟南山关于武汉的讲话引导学生思考： 为何习近平、 钟南山都 说武汉是英雄的城市？回顾近

5、现代史上发生在武汉的重大事件使学生从中找到 答案。观看武汉重启视频感受武汉人民的深情厚谊。最美逆行者通过回顾抗疫中最美逆行者，联系中国近现代史上的杰出人物及精神，进一 步理解抗疫精神。中国共产党的领导及社会主义制度的优越性通过抗疫中共产党员身先士卒率先迎难的事迹的回忆联系中国共产党 99 年 的历程使学生进一步感受中国共产党是一个伟大的党， 激发学生爱党、 爱国的情 怀。通过疫情期间关于医保费用、 生命至上、 人民至上的回顾， 使学生感受社会 主义制度的优越性，激发学生的爱国之情。投我以木桃，报之以琼瑶通过对疫情期间国际上对中国的援助以及中国对国际的援助， 赢得国际社会 广泛赞誉。中国负责任、

6、有担当、重情义，为全球抗疫斗争作出重大贡献。为世界所公认。 中国人民同各国人民的友情在共同抗击疫情中得到了升华， 中国与世 界的联系也更加紧密。体会中国是一个负责任的大国。疫情没有国界， 世界各国休戚与共人类命运共同体， 回顾世界历史上的合作 共赢的史实青年在抗疫中的贡献通过回顾青年在抗疫中的贡献，树立为祖国、为人民、为民族、为人类奉献的伟 大理想。小结：从来没有天生的英雄，有的只是道义的当担！在这场没有硝烟的战争面前， 我们的医护人员奋不顾身的奔赴一线， 是最美的逆行者。 而在祖国大地的各行各 业无不关心、守望、助力着这场没有硝烟的战争。地球是我们共同的家园，各国 命运休戚与共，我们应珍爱地

7、球， 人与自然和谐共生。我们有理由坚信，只要 全球携手合作，就一定能共克时艰，战胜疫情。沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万 木春。疫情终将过去，胜利必将到来。学情分析本节课面对的是初三即将毕业的学生 , 面对今年席卷全球 的新冠疫情,开学之际有必要从历史的角度给学生上好开学第一 课。经过三年的学习学生们对于历史知识的掌握已经比较熟练了， 但是面对今年的疫情， 如何以史为鉴战胜疫情联系所学历史知识还没有形成全面的认识。 通过这节课使学生感受抗疫斗争中全国 人民万众一心、同舟共济的守望相助精神；闻令而动、雷厉风行 的英勇战斗精神；顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神；舍生 忘死、逆行而上的英雄主义精神；充

8、满信心、敢于胜利的积极乐 观精神。学习青年在抗疫斗争的精神，树立为祖国、为人民、为 民族、 为人类奉献的伟大理想。 进一步感受新冠肺炎疫情下凸显中国共产党的坚强领导和社会主义制度的优越性。效果分析通过回顾中国古代瘟疫史联系中国古代医学家及其成就， 正确认识中医中药 的地位和价值，提升文化自信。回顾人类历史上改变人类历史文明进程的十大瘟疫，重点回顾黑死病、天花 对人类的影响， 结合所学进一步了解文艺复兴、 新航路开辟、 三角贸易的相关知 识。出示习近平、 钟南山关于武汉的讲话引导学生思考： 为何习近平、 钟南山都 说武汉是英雄的城市？回顾近现代史上发生在武汉的重大事件使学生从中找到 答案。观看武

9、汉重启视频感受武汉人民的深情厚谊。通过回顾抗疫中最美逆行者，联系中国近现代史上的杰出人物及精神，进一 步理解抗疫精神。通过抗疫中共产党员身先士卒率先迎难的事迹的回忆联系中国共产党 99 年 的历程使学生进一步感受中国共产党是一个伟大的党， 激发学生爱党、 爱国的情 怀。通过疫情期间关于医保费用、 生命至上、 人民至上的回顾， 使学生感受社会 主义制度的优越性，激发学生的爱国之情。通过对疫情期间国际上对中国的援助以及中国对国际的援助， 赢得国际社会 广泛赞誉。中国负责任、有担当、重情义，为全球抗疫斗争作出重大贡献。为世界所公认。 中国人民同各国人民的友情在共同抗击疫情中得到了升华， 中国与世 界

10、的联系也更加紧密。体会中国是一个负责任的大国。疫情没有国界， 世界各国休戚与共人类命运共同体， 回顾世界历史上的合作 共赢的史实通过回顾青年在抗疫中的贡献，树立为祖国、为人民、为民族、为人类奉献 的伟大理想。教材分析爆发于 2019 年末的新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我 国发生的传播速度最快感染范围最广， 防控难度最大的一次重大 突发公共卫生事件。 突如其来的疫情让平日车水马龙的城市按下 了暂停键， 铺天盖地的疫情消息让全国人民为之揪心， 不断增长 的确诊人数也让大家感到压抑。 但疫情之下也有勇敢与温暖， 每 个人都在贡献着自己的力量， 或奔赴一线、救死扶伤、排查疫情， 或蜗居在家、保持理

11、性、科学抗疫，每一个你我平凡却又不惧困 难，在大灾大难面前展现出了一个“人”该有的温度。我们赞美 所有挺身而出在一线奋斗的勇士， 我们惊叹“火神山”“雷神山” 的中国速度并为之自豪， 我们为大灾大难下的苦痛揪心， 我们也 为苦痛之下坚强、善良的中国人民感动。医护人员、建筑工人、 警察、快递员等等，太多人逆行到这无声的战场，与时间赛跑， 守护我们的家园。到目前为止， 在党和政府的强有力领导下， 在全国人民的积 极配合下，我们已经取得了很大的阶段性胜利。通过本节课的学习使学生了解中国瘟疫史、 世界瘟疫史、 中 国古代医学家、武汉是座英雄的城市、近现代史上的武汉、中国 近现代史上的英雄人物及精神、

12、中国援助世界各国、 世界上的国 际合作、青年在抗疫中的贡献。通过对人类瘟疫史的了解，回顾中国古代医学家及其贡献、 黑死病、天花对于文艺复兴、新航路开辟、三角贸易的影响；回 顾近现代史上的武汉； 体会英雄模范人物在历史上的贡献， 学习 英雄模范人物的精神通过本节课的学习使学生学习感受抗疫斗争中全国人民万 众一心、同舟共济的守望相助精神；闻令而动、雷厉风行的英勇 战斗精神；顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神；舍生忘死、 逆行而上的英雄主义精神； 充满信心、敢于胜利的积极乐观精神。 学习青年在抗疫斗争的精神，树立为祖国、为人民、为民族、为 人类奉献的伟大理想。进一步感受新冠肺炎疫情下凸显中国共产 党

13、的坚强领导和社会主义制度的优越性。重点难点：感受抗疫精神、学习英雄人物的事迹，树立树立为祖 国、为人民、为民族、为人类奉献的伟大理想。感受中国共产党 的伟大以及中国特色社会主义制度的优越性。评测练习1.自新冠肺炎疫情发生以来，在尚未有特效西药和疫苗的情况下，中医药凭借历史上对 付瘟疫的扶正祛邪和辨证论治方法， 在防控救治全过程发挥了重要作用。 下列我国中医药领域的代表人物与成就的搭配，正确的是( )张仲景 “五禽戏”华佗 “麻沸散”李时珍 本草纲目屠呦呦青蒿素A. B. C. D.2. “武汉是座英雄的城市， 武汉的人民是英雄的人民。”小华同学以 “武汉史”为主题，制作了下面的资料卡片，并对其

14、所反映的史实进行了解读，其中正确的是()A. 图一：汉阳铁厂是洋务派创办的军事工业B. 图二：武昌起义为武汉赢得“首义之城”的美誉C. 图三：武汉会战是抗战以来正面战场取得的最大的一场胜仗D. 图四：是改革开放后建成的工程，连接了长江南北的交通3.下图呈现的是在 2020 年新冠肺炎疫情阻击战中使用的“神兵利器”。这些“利器”在疫情防控中的应用说明了( )A.我国医疗科技水平领先世界B.社会主义制度具有优越性C.科技成果助力抗击突发灾难D. 中国人民众志成城抗击疫情4. “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 ”阅读材料，回答下列问题。 (10 分)材料一共历二十三日，

15、全数始尽销毁， 逐日皆有文武官员监视， 外人之来观者， 详记其事， 深赞钦差大臣之坦然无私毅然禁烟，虽其计划归于失败，而其心中，则为人民除去大害，可得昭示天下。摘自中国近代史(1)材料一中的人物是谁?并简要阐述他的事迹及产生的影响。 (4 分)材料二华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗，不尚武 功，亦迥与诸国异。不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有 之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉!徐继畲瀛寰志略 (2)根据材料二，结合相关史实，阐述以华盛顿“称首”的原因。 (4

16、 分)材料三 84 岁逆行抗“疫”一线，给全国人民吃下“定心丸”这就是中国工程院 院士、呼吸病学专家钟南山。他不仅有院士的专业， 有战士的勇猛， 更有国士的担当。改编自钟南山：生命的卫士 (3)综合上述材料，请你谈谈不同时代英雄人物的事迹给我们青少年带来的启示。(2 分)5.危机始终伴随着人类社会的发展，应对危机需要非凡的智慧和勇气。阅读材料，回答 下列问题。 (10 分)材料一民族矛盾的激化是当时北魏统治者面临的更大危机。拓跋部原先经济、 文化相 对落后， 进入中原地区后， 北魏统治者没有处理好与经济文化相对先进的汉族及其他 少数民族的关系，致使矛盾日益尖锐，严重威胁着北魏统治的巩固。摘编自

17、普通高中课程标准实验教科书历史选修 1 (1)依据材料一并结合所学知识，指出北魏统治者是如何应对这场“危机”的?列举 出一项改革的具体措施。 (4 分)材料二它使 1921 年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要 求，受到广大农民工人的欢迎， 使苏维埃政权日益巩固为苏俄人民指明走向社会 主义的正确道路。 它是对马克思主义的重大发展， 对各国社会主义建设事业具有指导 意义。摘编自吴于崖、齐世荣主编世界史 现代史 (2)材料二中的“它”指的是什么?依据材料二概括其影响。 (4 分)“它”：指新经济政策。 (2 分)材料三为阻断新冠肺炎疫情蔓延， 2020 年 1 月 23 日，

18、武汉做出艰难决定：关闭离汉 通道。4 月 8 日，武汉“解封”。这个曾因疫情重灾区而举世瞩目的城市终于打开城 门，标志着中国战疫取得阶段性的重大胜利。摘编自武汉“解封”日：长夜终去云开月明 (3)依据材料三并联系现实，简述我国抗击疫情取得阶段性胜利的原因。 (2 分)6.当今世界越来越小，人类命运紧密相连。阅读材料，回答下列问题。 (10 分)材料一 1941 年苏德战争和太平洋战争的爆发，把世界 4/5 的人口卷入了第二次世界 大战。 1941 年 12 月，美、英两国首脑在华盛顿会见，美国倡议所有对轴心国作战的 同盟国家签署一项宣言，并提出了宣言草案。随后，美、苏、英、中等26 个国家在

19、华盛顿签署了这一反法西斯宣言，联盟最终形成，也加速了二战的进程。摘编自王斯德世界通史 (1)根据材料一，指出推动“联盟最终形成”的原因及对战争局势的影响。 (4 分)材料二回顾世界步入近现代的发展史， 广大亚非拉地区历史上命运多舛， 绝大多数国 家都曾经沦为帝国主义奴役掠夺的殖民地。 这段残酷耻辱的民族记忆， 共同的历史遭 遇也促使这些国家的人们在抗争的洪流中， 惺惺相惜， 守望相助， 天然形成了命运共 同体的最初意识。摘编自谢文娟人类命运共同体的历史基础和现实境遇 (2)根据材料二并结合所学知识， 列举两例亚非拉国家反抗殖民侵略的事件。 说明亚 非拉国家“形成了命运共同体的最初意识”的原因。

20、 (4 分)材料三 2020 年 3 月 26 日，习近平在二十国集团领导人特别峰会上的发言指出： “新 冠肺炎疫情正在全球蔓延， 给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁， 给全球公共卫 生安全带来巨大挑战，形势令人担忧。当前， 国际社会最需要的是坚定信心、齐心协 力、团结应对， 全面加强国际合作， 凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。”摘自人民网习近平在二十国集团领导人特别峰会上的重要讲话 (3)综合上述材料，谈谈你对世界各国应对危机的建议。 (2 分)课后反思本节课是疫情期间录制的一节网课。通过播放视频致敬疫情最美平凡人， 感受疫情中中国人民的精神。 通过中国古代

21、瘟疫史、 类历史十大瘟疫、 武汉是英 雄的城市、 最美逆行者、 中国共产党的领导及社会主义制度的优越性几个环节即 有利于回顾所学知识，又能激发学生的爱国之情。通过对疫情期间国际上对中国的援助以及中国对国际的援助， 赢得国际社会 广泛赞誉。中国负责任、有担当、重情义，为全球抗疫斗争作出重大贡献。为世 界所公认。 中国人民同各国人民的友情在共同抗击疫情中得到了升华， 中国与世 界的联系也更加紧密。体会中国是一个负责任的大国。疫情没有国界， 世界各国休戚与共人类命运共同体， 回顾世界历史上的 合作共赢的史实通过回顾青年在抗疫中的贡献，树立为祖国、为人民、为民族、为人类奉献 的伟大理想。通过本节课的学习， 学生们即复习了所学知识又认识到从来没有天生的英雄， 有的只是道义的当担！ 在这场没有硝烟的战争面前， 我们的医护人员奋不顾身的 奔赴一线，是最美的逆行者。而在祖国大地的各行各业无不关心、守望、助力着 这场没有硝烟的战争。 地球是我们共同的家园， 各国命运休戚与共， 我们应珍爱 地球， 人与自然和谐共生。我们有理由坚信，只要全球携手