2022-2023学年河北省邯郸市讲武乡小北汪中学高一物理测试题含解析_第1页
2022-2023学年河北省邯郸市讲武乡小北汪中学高一物理测试题含解析_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年河北省邯郸市讲武乡小北汪中学高一物理测试题含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 某实验小组,利用DIS系统观察超重和失重现象他们在学校电梯房内做实验,在电梯天花板上固定一个力传感器,测量挂钩向下,并在钩上悬挂一个重为10N的钩码,在电梯运动过程中,计算机显示屏上显示出如图所示图象,以下根据图象分析所得结论错误的是()A该图象显示出了力传感器对钩码的拉力大小随时间的变化情况B从时刻t1到t2,钩码处于失重状态,从时刻t3到t4,钩码处于超重状态C电梯可能开始在15楼,先加速向下,接着匀速向下,再减速向下,最后停在1楼D电梯可

2、能开始在1楼,先加速向上,接着匀速向上,再减速向上,最后停在15楼参考答案:D2. 甲、乙两球质量分别为m1、m2,从同一地点(足够高)同时静止释放两球下落过程中所受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比,与球的质量无关,即f=kv(k为正的常量),两球的vt图象如图所示,落地前,经过时间t0两球的速度都已达到各自的稳定值v1、v2,则下落判断正确的是()A甲球质量大于乙球BC释放瞬间甲球的加速度较大Dt0时间内,两球下落的高度相等参考答案:A【考点】匀变速直线运动的图像【分析】由图看出两球先做加速度减小的加速运动,最后都做匀速运动,重力与空气阻力平衡,根据平衡条件和牛顿第二定律列式分析【解答】解

3、:AB、两球先做加速度减小的加速运动,最后都做匀速运动,稳定时kv=mg,因此最大速度与其质量成正比,即vmm, =,由图象知v1v2,因此m甲m乙;故A正确,B错误C、释放瞬间v=0,空气阻力f=0,两球均只受重力,加速度均为重力加速度g故C错误;D、图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移,由图可知,t0时间内两球下落的高度不相等;故D错误;故选:A3. (多选)如图所示,为一汽车在平直的公路上,由静止开始运动的速度图象,汽车所受阻力恒定。图中OA为一段直线,AB为一曲线,BC为一平行于时间轴的直线,则 AOA段汽车发动机的功率是恒定的BOA段汽车发动机的牵引力恒定CAB段汽车发动机的功率

4、可能是恒定的DBC段汽车发动机的功率是恒定的参考答案:BCD4. 质量为m的物体从桌边竖直向上抛出,桌面离地高h,小球自距桌面最高点H开始下落,若以最高点为零势能面,则小球落地时的机械能为 ( )Amgh BmgH C mg(H+h) D0参考答案:D5. 如图所示,为一在水平面内做匀速圆周运动的圆锥摆,关于摆球的受力情况,下列说法中正确的是( )A摆球受重力、拉力和向心力的作用B摆球受拉力和向心力的作用 C摆球受重力和向心力的作用 D摆球受拉力和重力的作用参考答案:D二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 如图所示是某物体做平抛运动实验后在白纸上描出的轨迹和所测数据,图中0点

5、为物体的抛出点,根据图中数据可知:物体做平抛运动的初速度v0=1.60m/s(g取10m/s2,计算结果保留三位有效数字);物体从P点运动到Q点经历的时间t=0.1s参考答案:考点:研究平抛物体的运动 专题:实验题分析:平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动,根据下落的高度求出运动的时间,通过水平位移和时间求出平抛运动的初速度解答:解:当h=20.0cm时,根据h=得,t=则初速度v0=1.60m/s当h=45.0cm时,同理解得t=0.3s,从P点运动到Q点经历的时间t=0.30.2=0.1s故答案为:1.60,0.1点评:对于平抛运动问题,一定明确其水平和竖直方向运

6、动特点,尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题7. 已知某天体的第一宇宙速度为8km/s,则距该天体表面高度为天体半径的宇宙飞船运行速度为_km/s。参考答案:8. 质量为4x103kg的汽车,发动机的额度功率为P=40kw,汽车从静止开始以a=0.5m/s2的加速度行驶,所受阻力为2x103N,则汽车匀加速行驶的最长时间是 s;汽车达到的最大速度为 m/s。 参考答案:20 209. (1)物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是_(“理想实验法”或“控制变量法”)(2)某同学的实验方案如图所示,她想用沙和桶的总重

7、力表示小车受到的合外力F,为了减小这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是_;使沙和桶的总质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于_(3)该同学利用实验中打出的纸带求加速度时,处理方案有两种:A利用公式a计算;B根据a利用逐差法计算两种方案中,你认为选择方案_比较合理(4)该同学在 “保持小车合外力F不变,探究a与小车质量M的关系”时记录了实验数据,并将数据在坐标系中描点,作出a图象,如图所示;图线与横轴相交,原因可能是_参考答案:(1) 控制变量法 (2) 平衡摩擦力 沙和桶的总重力 (3) B (4) 木板倾角偏小 10. 形状规

8、则的物体,其重心 在几何中心(选填“一定”或“不一定”) 。参考答案:不一定 11. 如下图所示的装置来探究物体的加速度a与力F、质量m的关系实验时,小盘和砝码牵引小车,使小车做初速度为零的匀加速运动(1) 通过改变_,就可以改变小车所受的合力。(2) 探究加速度a与质量m的关系时,应以_为纵坐标、_为横坐标画出图象,这样就能直观地看出a与m的关系。参考答案:(1)砝码 (2) a 12. 火车的速度为8m/s,关闭发动机后前进35m时速度减为6m/s.若再经过20s,火车又前进的距离为参考答案:45m 13. (4分)已知月球表面的重力加速度约为地球表面重力加速度的,一根在地球上能悬吊600

9、N重物的绳子,在月球上能悬吊_N重的物体。用此绳牵引放置在光滑水平地面上质量为600千克的物体可使物体获得_m/s2的最大加速度。参考答案:600,1三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如下图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s),那么:(1)打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=_m/s(保留到小数点后两位);(2)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量EP=_J,此过程中物体动能的增加量Ek=_J;(g取9.8ms2保留到小数点后两位)(3)这样验证的系统误差

10、总是使重物的重力势能的减少量略_动能的增加量(填“大于”或“小于”)。 .参考答案:(1) 0.98 2) 0.49 0.48 (3) 大于15. 某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和_电源.A交流 B直流(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操

11、作正确的是_A放开小车,能够自由下滑即可B放开小车,能够匀速下滑即可C放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可D放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是_A橡皮筋处于原长状态 B橡皮筋仍处于伸长状态C小车在两个铁钉的连线处 D小车已过两个铁钉的连线参考答案:(1)交流(2)D(3)B四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 质量m1 kg的小球在长为L1 m的细绳作用下在竖直平面内做圆周运动,细绳能承受的最大拉力Tmax46 N,转轴离地高度h6 m,g10 m/s2.试求:(1

12、)若恰好通过最高点,则最高点处的速度为多大?(2)在某次运动中在最低点细绳恰好被拉断,则此时的速度为多大?(3)绳断后小球做平抛运动,如图所示,求落地水平距离x.参考答案:)(1)若恰好通过最高点根据牛顿第二定律得:Fmgm1(1分)且F0(1分)代入数值得:v1 m/s(1分)(2)运动至最低点处有:Tmgm(1分)若细绳此时恰好被拉断,则TTmax46 N(1分)代入数值可解得:v6 m/s(1分)(3)绳断后,小球做平抛运动,则有:hLgt2(2分)xvt(1分)代入数值可解得:x6 m(1分)答案:(1)m/s (2)6 m/s (3)6 m17. (8分)用细绳AC和BC吊起一重物,两绳与竖直方向的夹角如图所示,AC能承受的最大拉力为150 N,BC能承受的最大拉力为100 N。(1).若挂一50 N的重物时,AC绳的拉力为多少?(2)为使绳子不断裂,所吊重物的质量不得超过多少?参考答案:18. 如图所示,半径为R的 1/4光滑圆弧轨道最低点D与水平面相切,在D点右侧L0=4R处用长为R的细绳将质量为m的小球B(可视为质点)悬挂于O

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论