2022年学校教诲处期末工作总结范文〔优选7篇〕

1、2022年学校教诲处期末工作总结范文优选7篇2022年学校教诲处期末工作总结范文优选7篇光阴飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回首这段时间，我们的工作能力、经历体验都有所成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？工作总结怎么写能力发挥它最大的作用呢？下面是我精心整理的2022年学校教诲处期末工作总结范文优选7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教诲处期末工作总结1在县教育局和学校领导的正确指点下，在学校各部门通力配合，教诲处全体工作人员共同努力下，教诲处圆满完成了本学期各项工作任务。现总结如下：一、教学管理工作1、狠抓制度落实教诲处在上学期先后制订了（老师量化考核标准）、（加强备课组

2、管理若干规定）、（教研组量化评选细则）、（备课组工作评价细则）等一系列教育教育管理制度。本学期，教诲处狠抓了制度的落实，检查。使各项惯例工作日趋规范。2、紧抓课堂教学，提升教学质量在分管校长的率领下，教诲处根据新课标的要求，根据我校学生的实际情况要求，要求全体老师面向全体全面育人。出力抓好课堂教学，充足发挥课堂教学的主渠道作用，努力提升课堂教学质量。3、教学惯例检查常抓不懈本学期教诲处联合教研组在期中段进行一次规模较大的教学惯例检查，检查从备课、作业、听课等各个方面进行，较全面地了解了老师的教育教学工作情况，对一批工作认真负责的教师进行了通报表扬，同时，对一些敷衍塞责、工作马虎的老师进行了戒勉

3、。教诲处还联合各年级组坚持每周的各项教学惯例检查，以便及时把握一线老师教学工作情况。教诲处领导还汇同校领导不定期进行随堂听课、深切进入教学一线、了解情况、解决存在的问题。4、“以赛促教，“以评促教努力提升老师业务水平为不断深化课堂教学改革，积极探寻求索适应课程改革精神的教学理念。本学期，教诲处组织老师加入了各类优质课的评选活动，举办了教学开放周活动，调动了广阔老师的教学热情，提升了老师的业务素质。5、考试工作组织严密、规范教诲处汇同各年级组组织了月考和期中、期末考试，十分是毕业班年级除了正常的月考外，还进行了三次模仿考，体育加试、理化实验操作考试，时间紧、工作量大，在各年级组的协助下，圆满完成

4、了各项考试工作。6、考后质量分析工作及时到位每次考试后，教诲处都要组织老师对学生的成就进行质量分析，及时找出问题，总结经历体验，汲取教训，制订办法，解决问题。7、顺利完成了中考报名工作由于今年我校毕业班由原县三中和原县一中初中部整合而成，学生学籍问题复杂，眉目乱，在教诲处工作人员和全体九年级班主任共同努力下，按时顺利地完成了中考报名工作。8、中职春招成就显著今年中职春招时，教诲处根据教育局下达的任务，及时做好宣传工作，在九年级组各班班主任的共同努力下，较好地完成了今年中职春招任务，遭到了上级有关部门的好评。9、切实做好毕业班学生“五个维度考核评定工作今年是芜湖县第一次实行初中毕业生升学考试改革

5、，改革方案中内容牵涉到毕业生的五个方面，工作意义重大，牵涉面广。教诲处组织毕业班班主任在年级组的协同下，进行大量细致的工作，通过层层宣传，阐释集中考核评定，顺利的完成了这项工作。博得了广阔学生和家长的肯定。10、体艺组全体老师在抓好课堂教学的同时，积极开展课外活动体艺组组队加入市中学生运动会获得了优异的成就，协助学校成功举办了“红五月文艺汇演，完成了毕业班体育测试工作。11、严密布置，顺利完成了中考考点考务任务今年是我校成立以来初次设立中考考点，考务工作是重中之重，任务大、时间紧，教诲处根据县局指导及时组织相关人员，按时按质的完成了考点考务工作任务。二、教科研工作1、组织老师积极加入各项教研活

6、动。向同行学习，沟通教学经历体验，了解教研信息，为施行素质教育改良教学方法。2、屡次承当县、市级教研活动，有利于扩大“实验品牌的著名度。3、成功举办了县级“教学开放周活动。学校推出了鲁燕、宋业坤等一批名师授课，遭到了县教研室和全县老师的好评，充足显现出“实验品牌的内涵。4、“课题研究与“校本培训相结合，提升老师素养。在学校领导的支持下，万成面教师执笔完成了“陶研课题施行方案和“开题报告。学校两次邀请专家来校进行指点与讲座，召开了四次有关课题研讨会议。五个子课题组完成了子课题施行方案，参与研究的35位老师已按时上交了本学期课题阶段研究材料。5、在教学技能大赛上，宋业坤教师在语文优质课竞赛中获市二

7、等奖；李红梅和王晓玉教师在县初中英语讲课竞赛中分获县一、二等奖。俞善洲、陶良根教师在英特尔教育教学应用大奖赛中获市二、三等奖。6、校长带头积极撰写教研论文，广阔老师积极响应。张慧璇教师和孙佑胜校长撰写的论文在“省高师数学教研会数学论文评选中分获省一、二等奖；在市数学优秀论文评选中，孙佑胜获市一等奖，樊道兵、崔寿江、董思兵获市二等奖，陶良胜获市三等奖；在县中小学英语作品评选中，吴秋梅、李红梅获县二等奖；后宗新、李红梅教师的文章发表在CN刊物上；鲁燕、吴世新教师论文发表在县教研室主编的（教研通讯）上；吴世新教师还应邀编写（安徽省政治思想综合练习册）。7、施行素质教育，增进学生全面发展，积极培养特长

8、生。我校体艺组教师辅导学生竞赛多人获奖。在芜湖县首届乐器大赛中，吴玮、蒋立农两位教师辅导的学生有九名获县一、二、三等奖，张青、尹铮文、朱六一教师辅导的六名学生在“中小学生电脑制造评选中分获县一、二、三等奖；以戴磊教师为组长的体育组教师，率领学生加入市田径运动会，获得了19人次获奖的好成就。8、惯例管理显成效。学期结束各项教学工作检查效果良好，数学教研组得满分，语文教研组得99分；各教研组均已达优秀，最低分为90分。三、教学辅助工作1、加强了“两个中心的领导与管理。上学期末，学校成立了“信息技术中心、“实验中心，教诲处加强对“两个中心的管理，完善了“中心的各项规章制度，“两个中心充足发挥了教学辅

9、助工作，最大限度为教学一线效劳。2、文印室负责全校的文字印刷工作，工作繁重，但他们任劳任怨，认真完成本职工作，遭到了广阔老师的一致好评。3、图书室按时发放了广阔师生的各项教学、教辅用书，保证了教学的需要。4、学籍管理认真细致，学生档案建设初见成效。本学期教诲处工作获得了一些成就，但仍然存在一些需要改良的地方。如：1、少数老师备课质量不够高，没有认真对课堂教学进行深刻的反思，缺少“思得、“思失、“思改。2、要继续加强备课组活动的实效性，以凸现我校特色。学校教诲处期末工作总结2遵守区教学工作会议精神，以“开创建立实验性，示范性高中活动为抓手，围绕“两个全面推进的中心工作，开展了一系列活动，并获得了

10、一些成就，增进了学校教学改革的进程，现总结如下：一、加强教学惯例管理，稳定教学秩序1、本学年度中针对学校教学秩序现状与发展，我们先后两次从新修订补充xxxx中学老师教学惯例及管理条例。2、每学期初，在教工大会中宣讲了“条例组织全体老师学习。并在教研组活动中，作为重点工作组织老师进一步的学习、讨论，每位老师对照自己以往的教学行为，明确整改的方向。3、在学期中、末两次由教学领导小组、教诲处、教研组长对每位老师的教案、作业、辅导、测试、听评课、教研组活动参与度等情况作全面的检查与考核。二、加强教学研究，落实“两个全面推进要求。坚持反思，增进改良，加强研究提升教学效能，始终是今年度教学工作的重点工作，

11、我们紧抓不放，常抓不懈。1、年初、每学期初，教诲处制定活动计划。2、各教研组开展听评课活动，每位老师开设组内公开课，组内老师相互商讨、研讨、修订反思改良计划。3、教学调研小组与行政班子人员深切进入第一线听课、评课、指点老师教学。4、期中、期末由教诲处检查老师反思改良记录手册。5、展现优秀记录手册。6、在xxxx学年度第一学期，由各教研组评选出优秀记录手册，在学校范围内公开展现；第十四、十五、十六周在学校范围内举行（坚持反思、增进改良、关注课堂、提升效能）教学研究活动，各学科共有17位老师带着研究课题，开设公开课，全体老师参与听评课活动，学习别人之长，反思自己的教学，收到了较好效果。7、在第十八

12、周举行了教学案例分析沟通会，有顾明、郭雪芳、许永晖、蒋露、张军珍等五位老师作了主题发言。然后教诲处对此次教学研究系列活动作了总结。重要有下面几个特点：1、目的明确，主题突出。2、研究课题广泛，多角度研究教学。3、活动周期长，老师参与度高。4、沟通课质量高，引领示范作用强。三、高度看重初、高三毕业班教学工作，加强管理。xxxx年度上半年：1、教学领导小组教诲处继续研究指点高三、初三第二轮复习教学工作，坚持月考及统计分析工作。2、成功组织了初、高三区模仿考试。3、xxxx届初三中考、高三高考获得较好成就，中考合格率达92%，高考本科率达34.48%，专科上线96.21%。xxxx年度下半年：教学领

13、导小组，教诲处在综合分析上届高三、初三中考、高考情况的基础上，由教诲处与高三、初三年级组讨论研究本届初高三工作目的与办法，安身抓早、抓实、抓出成效来。1、在署假期间召开了初、高三教学工作会议，分析形势汇报上届情况，提出在本届初高三奋斗目的与任务。2、坚持月考，加强管理，看重考后的质量分析，各学科备课组、年级组、教诲处三组与出质量分析、汇总、提交校长提供应每位老师，对照，制定下一阶段的工作计划，每次月考后开好质量分析会。3、对初、高三老师课堂教学加强指点与管理，开学初4周就对初、高三每学科每位老师都进行听评课，提出指点意见。4、每班建立学生学习档案，进行跟踪分析与指点，对学习有困难学生加强课外辅

14、导。5、学校领导小构成员深切进入班级，对口指点教学工作。xxxx学年度第一学期由期中、期末大考成就看，初、高三的教学获得了进展，发展势头良好，成就统计分析见附表。四、继续推进课程改革进程，逐步完善课程体系。xxxx年度上半年：1、在高一、高二、初中、预备年级开设了拓展课共有40项专题，除了初、高三外，其余老师都申报了拓展课方案。xxxx年度下半年：1、教诲处与各教研组在总结上学期开展拓展课活动经历体验基础上，在初高中继续开设拓展课，由教诲处制定详细施行方案，每位老师填写申报开设拓展课的课题及方案，认真编写教材教案备好课。2、完全由学生自立选择课目进行学习，每学期每位学生完成12课时的学生任务。

15、3、加强考核。由执教老师命题对学生进行考测，对学生学习态度、结果给出考核等第，上交教诲处登记备案。4、教诲处从新修订开设拓展课的施行方案及考评制度。5、教诲处重点指点美术、艺术、体育等学科的拓展课，初步完成美术、艺术、体育柔道系列教材，凸现特色。6、采集拓展课资料，汇编老师拓展课的教材、教案结果。五、加强教研组、备课组工作管理。1、坚持每二周召开一次教研组长会议，研究指点教学工作，布置教学活动任务。2、指点各教研组开展组内公开课，听评课活动和反思改良活动。3、期中、期末对每位组长的工作进行考评。采取自评、互评统一考评形式进行。4、期末举行教研组长工作经历体验沟通会。5、评选优秀教研组与备课组。

16、上半学年语文初高中教研组，音美教研组被评为第四教育署优秀教研组，高二物理备课组、高二生物备课组，初二英语备课组被评为第四教育署优秀备课组。6、xxxx年下半年，在总结沟通教研组工作的基础上，评选学校优秀教研组。六、加强考试工作管理，努力完成各级各类考试任务。1、xxxx年上半年共顺利组织了12种不同级别学科的等级考试。2、xxxx年上、下半年，顺利组织了初、高三区统一测试，与其它年级期中联考期末区统一测试任务。七、其它工作：1、xxxx年上半年，较好地完成了初三、高三的中考、高考的统计报名，材料整理等工作。2、较好地完成了学籍管理工作。3、图书馆工作在严重缺少人手的情况下，坚持向学生老师开放同

17、时做好图书整理、汇编、装订等工作。学校教诲处期末工作总结3一年以来，学校教诲处在上级管理部门的正确领导下，贯彻落实学区工作计划，全面落实学区工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以提升学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力提升老师教育教学水平，加大惯例教学管理力度，全面提升教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提升老师的综合素质。1积极组织老师深切进入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神，改变老师的教育教学观念。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指点老师的教育教学理论。2.积极开展教研活动。1积极组织加入校内外

18、研讨课。我校根据实际情况，在学年初学校工作计划和教诲处中布置了每人每级开展一节校内公开课活动。2努力开展教研组活动各教研组组织有针对性的教研组活动，就教学中碰到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，鼓励老师合作、沟通、分享教研结果。3学校领导深切进入课堂听课，老师相互听课校长、教诲处以身作则，每周坚持听课，有目的研究课堂教学面临的问题，发表意见，沟通困惑，进而提升了老师教学水平。3.理论指点理论。学校对教研组的教学活动、备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、反思也作了详细的要求，让理论运用于理论当中。二、强化教学管理，全面提升教学质

19、量1抓惯例，增进管理愈加规范。学校严格履行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的履行和管理，做到了“开齐、上足、教好，同时也增进了学生的全面发展。加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学惯例工作的管理与考核。1抓备课。备课是上好课的关键，要请教师根据学区统一下发的电子教案，结合我校实际情况进行修改电子教案。恰当地选择，有效地提升课堂教学效率。本学期教案审阅共16次，教诲处对各老师的教案抽查4次。检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。2抓上课。上课是教学经过的中心环节，上好一节课是提升教学质量的关键。本学期继续加强听课，采取随堂听课制度，促使老

20、师的教学观念改变，尽可能把更多的时间留给学生，提升了课堂效率。3抓作业修改。教诲处对各科作业修改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，修改不够认真及时，马虎应付。为此，对每一位教师提出不同的整改意见，下次检查时重点看改正的情况。不外，大部分老师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。4抓课后辅导。要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学

21、习的责任心。5抓教后反思。（课程标准）要请教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学增进全体学生的全面发展，可见教后反思的主要性。我校要请教师课后要及时进行反思，并对反思进行详细要求，以书面形式每课一反思进行教学反思，到达提升本身教学水平的目的。2、加强质量监控的力度。在每次考试后，学校组织召开了部分年级、部分学科绩较低的任课老师专题分析会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；讲出了自己的的想法和做法，以及以后努力的方向。三、存在问题及今后努力的方向1、教研组活动的效率还需进一步提升，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步规范。2.缺少教学的竞争机制，老师的教学

22、热情、工作积极性、自动性略显不够，不能有效地提升老师的积极性。3.个别老师的责任意识、效劳意识不强，上课有迟到、早退、半途离开教室、有事无事请假等误课现象。本学年很快过去，我们总结经历体验弥补不足。在新的学年里我们将愈加努力工作，力争使教诲处的各项工作更上条理，学校教育教学工作能有质的.增加，以愈加丰满的热情投身于教育教学工作。学校教诲处期末工作总结4一学期以来，教诲处在上级教育部门和学校领支持、关心下，根据学期初制订的各项工作计划，结实树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教诲处对学校教学的研究、指点、效劳的功能，重视教学经过检查与监督，提升教研组工作的实效性。

23、现对本学期教诲处工作作如下总结：一、工作1、教学工作做好了开学的各项预备工作，任课老师的布置，课表的编排，课本的发放，学生分班等。2、召开了六年级老师会议。对xx届六年级毕业班合格验收考试成就进行了总结，肯定了成就，指出了不足，提出了要求。3、完善教学惯例管理制度，规范了老师的教学行为。本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。1老师上课实行候堂制，值周老师、领导及教诲处对课堂进行巡查，对教师们的教学行为进行监督。2规定教师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。3不能向学生宣传订购教辅资料。4禁止对学生进行有偿家教。5教诲处对新进老师进行听课，并全程参与语文、数学、综合组进行听评课活

24、动。6强调了写字课教学的要求。4、开展学生读书活动。充足利用班级读书柜、学校图书室、阅览室，开展学生读书活动。教诲处制订了相关表格，由图书管理员如实记录，及时反应班级的阅读情况。5、抓好写字教学。利用天天正午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导，并进行写字竞赛，推进了我校“书法特色学校开创建立。二、教学惯例工作三个教研组每个月对老师的惯例工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对教师们的（老师成长记录手册）、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。三、教科研工作1、校本研修活动常态化。10月是我校的教研月。语文、数学、综合教研组进行听评课活动，分别确定了教学教研主

25、题：语文组“经典诵读；数学组“复习引导的策略；英语组“怎样激发学生的兴趣。活动做到有方案，有经过，有总结，开展得扎实有序。2、网络研修与校本研修相整合。全体教师参与了网络研修，并把网络研修中学到的运用到校本教研中。从报名、参加qq群、分组，进行线上研修，线下作业，教师们都根据要求完成了研修任务。我校负责全镇小学老师的研修活动，分管领导、辅导老师、信息技术骨干老师在武汉进行培训，研修组长在沙洋进行培训；辅导老师徐行琴、蔡勇对教师们进行了（课堂观察技术的运用）的讲解和培训工作；汪克专教师对全镇教师分批对网络研修中碰到的实际操作问题、word的编纂做了示范和讲解；教师们观看了专家对网络研修解答问题视

26、频会。网络研修开阔老师的眼界，提供了学习和展现的时机，提升了老师素养，为老师成长起到增进作用。3、加入学校协作体活动。本学期加入了两次b组协作体活动xx小学、xx小学，几所学校的教师就低年级识字教学和课堂观察做了观课和沟通，为我校老师提供了学习的时机，推动了我校的教研活动。4、进行送教下乡活动。教诲处组织了两次送教下乡活动，学校分别是殷集小学和季庙小学，语文2节，英语1节，数学1节，实现“资源分享，共同成长，在教学方面起到了示范和带头作用。5、组织老师进行课题研究。我校大小教研课题共5个，省德育课题2个生态德育、五项专题，省课题“传统文化导读，语数两个小课题。10月生态德育课题“主体参与自动体

27、验自立感悟德育研究形式在沙洋实验中学做了汇报；语数小课题承受专家组检查，顺利结题。6、组织老师撰写论文。组织老师进行学科论文、教学设计大赛，我校有五位老师获奖：一位一等奖，两位二等奖，三位三等奖。有个别老师的论文发表。四、做好对青年老师的培养。对青年老师提出培养计划，提供到县、市、省各地学习的时机，进行听评课活动，老老师对他们的教育教学工作进行指点，进行“传帮带，鼓励他们进行参赛，以利于他们更快地成长。五、积极组织学生和老师参赛。1、组织学生加入网络作文大赛、“经典诗文书写大赛、口算大赛、小学生英语运用能力大赛。2、老师加入普通话大赛。雷艳教师获得市级二等奖。组织学生和老师加入竞赛，让他们得以

28、个性化发展，给他们提供了展现的时机和平台。今年9月10日，我校杨万秉、王清华两位老师被评为“沙洋县优秀老师，王会子教师被评为“教坛新秀。六、教学工作中的不足1、教学惯例工作检核对教学工作的实际推动效果不甚理想。从检查的情况看，（老师的成长记录手册）有的写得很简单，听课次数不够，单元测试和课程进度不符，作业修改不细致等，需要教师们平常把教学工作落到实处，教诲处和教研组在平常要不定期抽查，起到监督作用。2、网络研修实效性不大。教师们对网络研修的情绪不是很高，以为作用不是很大，加重了教师们的负担。从教师们的网络研修作业来看，教师们有的完成的质量不高，对于后期的磨课，还需要教师们扎实开展线下活动，能力

29、在活动中学有所获，增进老师专业发展。学校教诲处期末工作总结5本学期在上级的正确领导和关心支持下，经过全体老师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：一、教学惯例管理求规范学校工作抓得实，惯例工作才会规范化，教学惯例是老师开展日常教学工作的原则，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，提升教学质量的主要保证，因而，我们始终抓实抓好。1、落实惯例工作。从老师备课、上课、修改作业、辅导及质量检测等方面提出详细要求，在平常的工作中，既重工作的布置，更重工作的落实，每次活动做到有布置有总结，有整改办法。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平常的工作布置更留意

30、积累总结。2、出力抓好学生的“规范教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓惯例，抓行为。全体老师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯下手进行养成教育，并以开思品课、晨会课、班队课及综合理论课为主渠道。3、电子学籍管理。学校始终本着学生就近入学的原则，做好在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。4、加强安全惯例管理各校严格实行校园封闭管理，实行来人登记准入制，加强校园老师值班和路队和渡口护送，加强晨检、午检，杜绝安全隐患。进一步完善考勤、考课制，坚决杜绝空堂、提早下课和放学现象。确保课堂安全

31、。5、网络教学手段。本学期，中心小学每间教室都装了多媒体白板设备，并组织全体老师进行多媒体信息技术应用的培训。在课堂教学中，老师应用多媒体教学和网络教学手段，丰富和提升了教学质量和教学效果。6、加大惯例教学检查力度，确保教学秩序井然。本期，教诲处对老师的教案、作业、班级工作每月定期检查和抽查相结合。本期教诲处共组织了大型月查4次，每次检查有记载。对检查中存在的问题及时提出，有力地增进了工作，让检查起到真正催促提升的目的。老师在备课上有了新的认识，提升了课堂的驾驭能力，既重视了新课程改革的理念，也具体表现出了对学生的知识与技能、老师教学的经过与方法及学生情感态度价值观的培养。二、教研工作务实效本

32、学期我们认真分析了学校整体情况、教学和教研工作现状，以为：必需改变校内教研只是上上课、讨论讨论的形式主义，必需切实落实教研活动有效性，进一步提升老师课改意识，改变传统教学形式还学生学习自立性，能力够增进老师素质、技能的提升，能力够增进提升课堂教学效果，能力够进一步提升学校教育教学成就，能力够适应社会，使学校生存发展。1、坚持“科研兴教的指点思想。我校建立健全了校本教研制度，确定了教研总体思路。教研活动开展扎实有效，把老师从单纯的“教引导到“研究的条理上来，改变了认识，提升了工作效率。2、认真开展优质课赛教活动。优质课赛教活动既是老师的一次大练兵，也是对我校现有老师教学能力的一次检验。本学期优质

33、课赛教活动布置扎实，参赛的学科面广，不仅有语、数学科，还有音乐、体育，参赛的老师都能认真备课、上课，利用多媒体课件展现教学能力；在评课上各老师开诚布公，既讲出了优点，更指出了缺点、建议，使评课起到对老师个人的指点作用而不是走过场。本次赛课无论从加入人数上，还是组织效果上都是史无前例的。活动结束后，教诲处及时对活动进行了总结。3、成功的承办了贵池区首届数学优质课堂教学展现沟通活动，在活动的经过中，我们精心组织，团结一心，互相配合，使活动开展的有条不紊，精彩纷呈，效果明显，遭到了与会领导和教师们的高度赞赏。4、创造一切条件，采取“走出去，请进来的方式，组织老师到牛头山中心学校观摩语文教学活动，博采

34、众长，拓宽教学思路。三、教学质量求提升教学质量是学校的生命线，是教育的永远恒久主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，教学质量是学校的生命线，是教育的永远恒久主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，始终必需要坚持的一个永远恒久的主题，因而，努力提升学校教学质量，是我们每一位学校教育教学管理者的的职责。1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因而，全体老师能安身课堂，深切进入研究，自动构建具有自我特色的个性化教学形式，在课堂这一舞台上展现自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先看重“知识与能力、经过与方法、情感态度与价值观目的三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识

35、，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化、“综合化、“生活化、“时代化。平常在工作中多探索，在理论中多反思。期末人人完成一篇个人小结。2、做好学困生的帮辅工作是提升教学质量的又一举措。平常，我们一如既往抓好此项工作，积极探寻求索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。素质教育不能放松学科教学，学科成就是教育质量的核心部分，加强培优转差工作，全面提升及格率、优秀率。3、坚持学科教学质量的测试。老师们在平常的教学中按单元进行了质量测试，并认真进行试卷分析，表现出了教师们高度的责任性和质量意识，出色地完成了教学任务。四、不足之处及努力方向。1、随着老师“中龄化，及部分老师高级职称的评定，老

36、师加入教研活动的积极性有所降低。2，教研活动形式有待创新，急需专家的引领。回顾过去，成就有所提升，面对将来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体老师的鼎力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立自信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，谱写教育新篇！学校教诲处期末工作总结6本学期，在局工作意见的指点下，在校长室的正确领导下，教务处紧紧围绕期初工作计划，扎实有效地开展工作，全面提升教学质量。现将重要工作总结如下：一、抓实教学惯例管理，提升教学质量。1、严格履行课程计划。开齐开足规定课程，做到规定课程保质保量履行。本学期仍实行巡课制度，天天巡课1次，并作记录，提

37、升了管理和催促的力度。天天都有行政老师进行课堂巡视，并及时进行反应。要请教师除请长假外，其他临时性换课必需提早向教务处相关人员递交临时调课申请表。2、扎实培养学科素养落实有效训练。推行学科负责制，由行政人员担任。语文学科重在写字和阅读提升和监控。一六年级晨诵、午读（梅子集）；四、六年级开展整班写字训练，把天天大课间或午自习定为整班习字时间，由指定语文老师进教室辅导学生书写习字册，并重视培养学生握笔、坐姿等书写习惯；一二年级的阅读课实行了“读写绘绘本阅读教学，并进行了检查催促；还开展一年级拼音生字识读调研，（梅花吐艳，芬芳满园）诗歌诵读竞赛，“七彩语文杯诗歌读写大赛、暑期学生自立阅读征文等活动。

38、同时本学期开展校级阅读节，通过丰富多彩的活动，吸引学生参与到活动中来，一批优秀的学生脱颖而出。数学学科积极开展课前3分钟计算专项训练。英语学科看重学生白话会话能力，进行课前13分钟个人演讲活动。技能学科重视学生素养的养成。3、严格施行质量监控本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探寻求索和把好学生素养过关制。平常以老师组织单元练习为主，期中以教务处牵头，进行了部分年级部分学科的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。教务处随时监控成就，对个别不睬想的学科进行跟踪监控，期末组织了技能学科质量考察。4、全面落实有效备课本学期继续严格履行手写备课与电子备课相结合，并要请教师

39、进行18篇有质量的教学反思。教务处每月组织人员进行六认真检查。对于出现的问题，个别老师的情况采取个别沟通，普遍的问题一般在教研组活动时集中进行反应，并以书面形式下发给每位教师。二、扎实开展教研活动，提升老师教学素养1、加强课标学习，教学更有针对性本学期继续组织老师学习20 xx年版的课程标准和教材的培训活动，以教研组为单位进行课标解读，要请教师深切进入了解新版课程的教学理念和教学建议。在课堂教学中，老师要根据课标进行备课、上课、反思，不断提升课堂教学能力。本学期还进行了语数英学科试卷编制工作，要求命题充足具体表现出课程标准提倡的教学理念。2、突出主题教研，活动更有实效性以主题为引领开展形式多样

40、的教学研究活动。本学期学校以“关注核心素养，着眼深度学习为研究主题，各教研组制订了本组的教研活动。平常围绕主题开展活动。通过理论活动，促使老师学习、理论和反思。各教研组积极开展了“同题异构“同课再构和课堂观察等课例研究活动。教务处以抽查老师研修手册为重要了解手段，并列入学期老师工作考核之中。3、安身课堂研究，课堂更有张力为了更好地落实区教育局关于第九届中小幼有效课堂主题研究节活动的通知精神，也为了进一步深化我校有效教学的研究和理论，学校举行了第九届有效课堂主题研究节活动。为新上岗老师能尽快熟悉教学惯例，我校第35周对新聘老师进行了课堂指点活动，由教务处、教研组长和相应学科的其他老师深切进入新老

41、师的课堂进行评议沟通。同时也为新老师提供了学习的平台，引领新老师能尽快适应工作岗位，使新老师的教学工作能够做到扎实有效。同时开展上岗五年内青年老师课堂教学研讨活动，每学期每人上2次公开课，由青年老师互听，课后进行研讨评议，撰写教学反思，扎实推进青年老师的专业成长。随后，第九届“启智课堂主题研究节活动拉开序幕，主题是“提质增效的生本化课堂教学形式的探究。课堂展现分三个环节：1、吴江区级以上学科、学术带头人。每位骨干老师精心预备，凸现主题，展现特色，具体表现出风格，充足发挥在课改理论中的示范、引领和辐射作用。2、获得区教坛新秀、教科新秀及能手称号的教师，或是在吴江区级及以上评优课中获奖的教师。重要

42、开设一些富有改革创新、具有一定形式的研讨课。3、三十五周岁下面的青年老师，重要开设“启智课堂汇报课。他们的教学基本功扎实，课堂效率高，给听课的教师留下了深刻的印象。继课堂展现之后我校于11月开展区第六届青年老师教学基本功评选活动参赛老师选拔活动，共有20多位老师加入。活动根据参赛办法，组织了符合条件老师进行教育理论、钢笔字和即兴演讲、专业素养、专业技能的评选。同时学校聘请了校内外的学科骨干老师进行了指点。以此来提升参赛老师的技能，进一步引导广阔青年老师确立现代教育理念，不断提升课程施行的能力和水平，增进青年老师专业成长。张春陵教师在20 xx苏州市首届中小学微课制造竞赛中获优秀作品奖。20 x

43、x20 xx学年吴江区优质课评选中，钮晓萍、申玲燕、黄振华、徐娟获一等奖。4、提供活动平台，老师更有可塑性积极承办9月29日凤凰老师发展联盟暨协作型帮扶型教育集团主题研讨活动。我校张晓兰教师和王雪芳教师分别执教六年级上册（分数实际问题）、五年级上册（小数的意义）研讨课，遭到特级老师贲友林和其他听课教师的好评。12月13日下午，协作型、帮扶型教育集团数学专题研讨活动在梅堰实验小学举行。苏州市教科院数学教研员刘晓萍教师、吴江区小学数学教研员凌建青教师以及来自协作、帮扶共建学校的近50多位数学老师参与本次研讨活动。本次活动，以“关注核心素养，着眼深度学习的课例研究为主题。来自坛丘小学朱晓燕教师和梅堰

44、实小吴爱华教师同题异构，分别执教三年级上册（认识几分之一）研讨课。苏州市教科院刘晓萍教师、区教研员凌建青教师对两位教师的课给予了高度的评价。教育集团课堂教学联合展现活动必将优化课堂教学的适切性，以接地气的教学行为提升课堂教学效益。我校还积极组织了部分老师加入了区级以上的优质课观摩活动，让他们学习别人之长，不断提升自己的教育教学水平。三、重视学校文化建设，丰富学生校园生活。1、精心规划，活动到位，落实阳光体育活动和学校社团活动。本学期教务处积极规划，建立了21个校级社团，并对校级社团提要求、求质量，看结果。落实校园活动布置，保证没有体育课的班级进行阳光体育活动，并进行巡视检查。期末教务处对各社团

45、的结果回报进行了检测，并表彰了社团优秀学员。提升了学生参与的积极性，丰富了学生的校园生活。11月28日成功举办了“我运动我健康我快乐的主题阳光体育运动会，增进校园体育文化气氛，增进学生全面健康发展。2、看重课程的开发和施行，扎实开展综合理论活动。开发校本教材，让课程建设成为学生全面发展、老师综合素质提升的助推器。编排多种活动教材，扎实开展综合理论活动。在江苏省第30届金钥匙科技竞赛中，施雯雯获一等奖、戴伊获二等奖。戴伊获全国第十四届生肖己亥年个性化邮票青少年创意设计大赛一等奖。高兴获吴江区中小学生航空航天模型竞赛一等奖，孙佳晨获二等奖。一学期已然过去，驻足回顾，感觉还有许多能够愈加完善的地方。

46、下学期，我们将站在更高的角度，愈加重视细节，愈加重视实效，抓好教学工作，把自己的本职工作做好，为梅堰实验小学的发展奉献自己的一分绵薄之力。学校教诲处期末工作总结7本学期，教诲处以提升课堂教学效率和各科教学质量为目的,安身我校教育发展的实际，以优化老师队伍、提升教育质量为工作目的;继续规范学校管理，狠抓队伍建设，优化育人环境，扎实推进教科研工作为指点思想;在学校领导的帮助下，在全体老师的配合下，顺利地完成了工作任务。现总结如下：一、抓好教学惯例管理，提升教育教学质量1、严格履行课程计划。根据国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师履行课程计划、按课表

47、上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。能根据省义务教育地方课程和学校课程施行纲要要求的课时数开设地方课程。能按规定开足写字、法制等地方课程。2、加强课堂惯例管理工作。继续坚持候课制度，鼓励老师提早1分钟进教室，保证学生的40分钟课堂时间，提升课堂效率与质量。在上学期进行课堂惯例检查的基础上，改良检查方法，重点从老师按时进教室、课堂组织情况两方面进行。教诲处对老师上课情况采用深切进入班级听课指点和走廊巡视等形式，及时了解我校老师的教学情况。并继续采取布置专人老师抽查的方式进行巡视，上下午各抽查一次，并做好记录，以此催促老师有效课堂教学，提升课堂效率。3、做好教学达标检测，强化质量意识。教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。学校要求每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目的，多探寻求索课堂教学的新方法、新思路、新形式，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每月对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行认真分析，全面总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的办法。考察科目，老师也利用多种形式对学生进行评价考察，全面提升学生素质。4、毕业班管理工作。抓好六年级毕业班的教学质量，确保每个毕业生不落伍，本学期对六年级学生进行了两次质量检测，了解学生学