2022年小学综合实践课的总结和反思

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年小学综合实践课的总结和反思阅读“小学数学综合与实践”材料反思黄迪一、理论阅读校本课程开发的行动研究来自一所小学的课程创新阅读材料。东师附小熊梅校长的校本课程开发的行动研究来自一所小学的课程创新其中的数学课程部分。国内东师附小小学数学课程开发相对较完善，教师在理解和把握国家课程的基本精神、内容和要求的基础上，教师根据学校及学生自身情况，有效地、富有特色地、创造性地实施课程，是一种隐性的校本课程开发，简单地说，是国家课程的二次开发。东师附小将小学数学课程分为两类(如图一)：一是基于调试模式，也就是课本上重要概念、原理和方法的“典型内容”，包括数与代数、

2、空间与几何、统计与概率三大板块。要求联系生活、_基础差异、凸显思想方法、渗透数学文化；二是基于创新模式，也就是“实践与综合应用”版块，这一板块又分为两类(如图二)，以知识为线索(实践活动、综合应用)和以活动为线索(小课题学习)。实践活动包括一年级的”小脚丫走天下“和二年级的“一万有多大”，综合应用包括三年级“旅游中的数学”、四年级“打电话中的学问”、五年级“长、正方体”“数学陷阱”“卫生纸有多长”，六年级“展望奥运，预测成绩”、“弯道中的数学”，小课题包括“好大一棵树”、“我爱我的母校”。图一东师附小小学数学课程规划图二综合与实践领域开发内容图三综合与实践领域开发内容二年级“_万有多大”三年级

3、旅游中的数学五年级“长、正方体”实践活动设计六年级“好大一棵树”由此可见，小学数学综合与实践课要考虑学生已有经验，联系生活，围绕某个主题，强调探究和实践，呈现问题情境和提出问题，激发学生探究的兴趣，设置一些列明确的任务。对于学校而言，系统开展“综合实践课”的研讨和实践益处有：一是经历、探索、再创造，形成课程教学特色；二是勤思、笃行，收获数学教师的专业成长；三是基础扎实、底蕴厚重、思维活跃，培养具有数学素养的学生。二、案例阅读“我家住房面积有多大”阅读材料。小学数学课程中”综合与实践“学与教的案例研究以“我家住房面积有多大”为例，主要流程如下图。知识储备。小数四则运算，长方形、正方形、平行四边形

4、、三角形、梯形这些平面图形的面积计算及组合图形的面积计算。“我家住房面积有多大”活动流程我的反思：我认为“我家住房面积有多大”几大亮点：一是该活动的目标定位于学生在经历猜想、验证、反思、和重建的过程中，获得解决这类问题的一般性方法；二是整个活动流程清晰具体，教学设计实用详细，活动要求十分明确；三是活动资源开发就地取材，与学生生活紧密相连，调动起学生的兴趣；四是开展过程中循序渐进，思考逐步深入和根据需要适当渗透生活知识；五是用量表的形式实现自评与他评。如果该活动在实施过程中将培养学生对探究的喜爱显性化，进一步凸显情感目标就更好了。由此可见，“综合与实践”课优点有，1.对学生，注重在探究中培养学生

5、的学习能力，不只是为获取知识；2.对教师，教师在课程设计上有很大的自主权，因时因地，开发一节“微型课程”；3.对知识，强调学数学的价值是用数学，数学与社会生活紧密相连，打破各学科绝对割裂的_状态，鼓励跨学科。局限在于：1.对教师课程开发和设计的能力有更高的要求；2.对学生合作探究的习惯和能力有更高的要求；3.活动场地和物质条件有限，只能充分利用现有条件。2022年小学综合实践课的总结和反思（二）转眼间又到学期之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了

6、学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好

7、风气。、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中多次参加了市、片听课学习。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师

8、承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。小学综合教研组期末工作总结二、常规教学方面：、认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。、教科研硕果累累本学期开设了多个兴趣特长课，尤其是音乐和体育特长课丰富多彩，成功的开设了校管乐队、校乒乓球队、校田径队及书法美术兴趣班，取得良好的成绩，在校内外各种类型活动中，受到了家长和校领导的充分认可，丰富了学生的业余时间，提高了学生的素质。三、为江小增光添彩本学期我们参加了诸暨市体育节，田径队与墨城完小合作取得了团体总分第六名，女子乒乓球队获得了诸暨市团体第三名。我们还成功的举办了学校第_届体育节。得到了各界人士的好评，为江小挣得了光彩。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。四、今后工作的努力方向、进一