学校规章制度（通用5篇）

1、 学校规章制度（通用5篇）学校规章制度（通用5篇）学校规章制度 篇1 1、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要准时请假,一般不请事假。 2、要树立集体主义观念,维护集体的利益,自觉遵守中学校老师职业道德规范,树立良好的老师形象,不体罚和变相体罚同学,更不得以钱代罚。 3、全体老师要乐观参与各级教研活动,以促进我校素养教育的开展和教学质量的全面提高。 4、每学期初要制定好进度方案,写出教学工作方案,对教材、同学进行仔细分析,提出切实可行的教学方法。 5、每学期末要对一学期的教学工作进行仔细总结分析。 6、做到三备:备教材、备同学、备方法。 7、仔细书写教案

2、。 8、青年老师要写出详案,老老师要写出有特色的教案。英语老师要写出纯英语教案。 9、教案要干净清晰。 10、坚持运用一般话教学，做到教态自然，态度和气，语言精确;英语老师尽量用纯英语讲课，做到发音精确，语音语调自然流畅。 11、乐观创新，坚持启发式教学，启发思维，开发同学智力。 12、按时完成，准时批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。 13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。 14、提倡面批作业，增加同同学的接触机会。每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。 15、教科书、老师用书、参考资料、工具书等，实行

3、学期或学年内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。 16、不失时机地对同学进行安全教育，不得有大小事故发生，常常对同学进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。 17、准时精确处理，答复好同学家长的来信来访。协同好兄弟班级间的关系，冲突协同解决，不得产生不良后果。 18、仔细实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。 19、代课老师上课前必需清点同学人数，以便准时联系。 20、搞好班内卫生工作，检查督促好同学的值日工作。 21、按时接送低班级同学上下课。 22、督促同学完成好作业，每天保证半个小时听磁带时间。 23、发觉同学在学习过程中有厌学、逃学状况，应准时向老师了解状况、反

4、映状况，真正做到家校共育。 24、办学宗旨:培育走向世界的胜利者。为同学终身进展负责。 学校规章制度 篇2 一.本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。学员应遵守本中心各种规章制度，乐观参加学校和班级组织的英语活动。 二.尊师重教，虚心好问，勤奋学习。 三.做好每堂课预习工作，上课前认真检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。 四.学习态度端正，上课认真听讲，乐观参加。同学之间相互关心、共同提高。不准迟到早退，若因病因事不能上学，应准时请假。课后仔细复习，逐步养成良好的学习习惯。 五.上课时间不能在课堂随便走动。不允许用手机和在教室内喝水吃东西。课间休息，严禁追赶

5、推搡。 六.上课期间，同学不得随便离校，无故缺席。因病或有其他特别状况要离校者，必需用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次;旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。 七.学员必需按时仔细完成作业。无正值理由不做作业者，要接受老师批判。屡教不改者，老师有权拒绝为其批改作业。 八.学员之间要团结友爱，相互关心，相互谅解。学员之间严禁消失吵架、斗殴或其它不友好行为。有恶劣行径者，开除出校，学费不退。 九.学员必需爱惜公物。损坏校内花草树木和公共设施者

6、，照价赔偿;报纸杂志阅读后应放回原处;损坏或遗失公物，照价赔偿。恶意破坏者，开除出校，学费不退。 十.教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。节省水电，养成人走灯熄、顺手关水的习惯。 十一.家长须知: 1、安全第一，协作中心做好同学的安全教育工作。上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。 2、随时了解孩子的学习状况，督促检查孩子按时完成作业，并准时将您的看法反馈给本中心，以利于我们更好地教学。 3、因接送同学的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，感谢理解和合作。 学校规章制度 篇3 一、教学主管 1.课程设置： (1)参考总部供应

7、的课程方案并结合当地的实际状况，提前制定出切实可行的课程支配，包括平常班和寒暑班，协调推广部进行招生。 (2)针对不同班级，选派合适的老师进行授课，充分发挥老师的特长，将教学效果做到最好。 (3)针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的状况，提前拟定可行性课程方案及活动方案，使课程多元、有用，协作推广部的招生，并对老师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正常教学; 2.老师管理： (1)依据教学需要，根据老师的考核标准聘请老师，并对其进行岗前培训工作，使其把握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。 (2)从老师中选拔教学骨干，培育使其成为课长，帮助自己的工作; (3)协调老师调课，

8、开具代课通知单给代课老师; (4)负责制定教学组授课老师的日程支配。保障老师专业素养和教学力量的提高。每天设立20分钟的语音学习时间，组织老师观看学习发音一点通及学校英语vcd，解决老师的发音问题。每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。每天下班前半小时设立dailytalk环节，组织老师轮番值日确定口语谈话的主题，熬炼老师的口语力量; (5)根据各项指标审核授课老师，并参照同学对老师的评价，填写年期老师考核表，嘉奖有突出贡献的授课老师。 3.教学管理： (1)钻研教材。 教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。给授课老师讲解，使

9、其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深化细致的了解。 (2)集体备课。 在周二组织老师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标：单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。针对本周的教学任务确定详细相宜的教学方法。 (3)说课、评课。 教学主管要求授课老师进行说课，并给与指导，使其完善自己的教学方法和技巧，提高教学水平; (4)审批教案。 在老师上课前检查老师教案，督促其备课状况。上课后检查课后反思，促使老师不断积累自己的教学阅历，提高教学效果; (5)看课、评课。 主管在无课之余，随时进班听课，仔细填写听课记录，并在听课后评议其授课的优缺点，同时针对其教学中的不足之处提出建设性的看法和示

10、范，使老师对自己授课有进一步的熟悉，在实际运用中加深教学理念、教学方法的理解，从而扬长避短，提高自己的教学水平，保障培训中心的教学质量; (6)教研活动。 针对教学中的共性问题，应不定期的开展教研活动，使老师熟悉到教学中存在的问题，共同探讨解决的方法，改进自己的教学; (7)教学资源。 教学主管平常留意教学资源的积累，如嬉戏归类、教具制作、分类、课前热身及韵文、儿歌的搜集和整理、教学理论的提升、课堂管理、教学技巧、汇总教学资料，共同提高教学水平。 (8)教学沙龙。 组织授课老师参与每月一次的教学沙龙，确定学习研讨的内容。仔细填写教学沙龙记录表。 (9)DEMO课及活动。 组织老师定期策划并举办

11、DEMO课及教学公开课，协调学校的招生及宣扬工作。 少儿英语培训制度是少儿英语培训学校的基础，需要培训学校良好的去制定执行，这样才能使学校有个规范性的制度，才会引导学校走在正确的办学道路上，而不是全部都是向钱看的。 学校规章制度 篇4 1、学校实行24小时值班制度，节假日、寒、暑假期间应支配领导带班，老师值班，准时接、传处理问题。 2、各重点要害部位要支配定点值班。 3、值班人员必需坚守工作岗位，不准擅离职守， 不准在值班室中、干私活、喝酒、看书或留宿外人，做到勤巡察、勤检查，发觉问题准时报告，并做好值班记录和交接手续。 4、值班人员负责在校区内巡逻、守护及纠察在校区内 违规违纪人员或者违法乱纪人员。重大状况准时报告学校领导。 5、值班、巡逻守护人员要坚守岗位，尽职尽责，坚持原则，大胆管理，危急时刻挺身而出，勇于同违法、违规、违纪人员做斗争。 学校规章制度 篇5 在当今社会，环保意识越来越深厚，合理的处理垃圾和促进环保对每个人都是非常重要的，学校要加强这方面的宣扬，让师生充分了解其重要性。 一、根据卫生管理制度切实做好每日日常卫生保洁，同时做好垃圾分类，建立分类方法。 二、各班、各办公室设置收集箱，标明回