全科教研室教学工作总结(多篇)

1、全科教研室教学工作总结（多篇）第 1 篇：全科教研室教学方案全科教研室教学工作方案一、培训目标 :遵循以全科医学的基本理论为指导 , 社区需求为导向 , 根据全科医师规范化培训大纲、20XX 年版国家基本公共卫生服务 规范及中心具体工作情况，培养具有一定的社区卫生服务组织管理 能力,达到全科医师的基本要求,能够成为社区骨干力量的人才。 二、培训内容：全科教研室主要负责四项内容：1、临床预防、健康档案与患者健康教育；2、社区常见慢性病管理；3、老年人保健及健康管理；4、基层合理用药。三、培训形式：以社区实践为主，讲课为辅。四、师资要求：授课师资按要求参加上级组织的师资培训。授课师资 与带教学员比

2、例不超过 1 比 2。五、培训要点：（一）临床预防、健康档案与患者健康教育1、掌握临床预防的概念。2、临床预防服务的内容。3、临床预防的基本方法： 病人教育预防接种病理发现 免疫 与化学预防筛查周期性健康检查健康风险评估咨询服务 4、了解健康档案定义。5、掌握如何建立健康档案。6、掌握健康档案在社区中的使用原则。7、掌握患者健康教育技巧。8、通过所学健康教育技能，对社区患者进行一对一的个体化健康教 育。（二）社区常见慢性病管理1、掌握社区常见慢性病的诊断、鉴别诊断以及治疗原则。2、掌握对高血压病人、冠心病、脑卒中、糖尿病人、精神病人生活 及饮食指导方法。3、通过健康档案规范化整理慢性病患者档案

3、。4、实践高血压规范化管理（管理 30 个慢病患者）（三）老年人保健及健康管理1、掌握社区老年保健的目标、内容以方法。2、了解老年健康问题及常见病的预防及临终关怀。3、掌握老年人健康状况和生活自理的评价方法。4、老年人健康促进方法及常见病的康复。（四） 基层合理用药第 2 篇：全科教研室的组成及职责全科教研室的组成及职责一、全科教研室人员组成 教研室主任（主管教学院长兼任） 教研室 执行主任 教研室秘书教研室成员（所有与全科医师培养相关的科室的主任、教学干事 和带教老师）。二、教研室主任职责 (主管教学院长兼任）1、贯彻执行党的教育路线、方针、政策及关于教育工作的指示和要 求，主管本院教学及学

4、生思想教育工作，组织全院完成学校下达的教 学任务，并不断提高教育质量。2、负责与学校及其它基地间的联系，总体指导协调所有与全科医师 培训有关的生活、生产、教学活动。3、定期指导、检查全科教研室教学工作进度及教学计划落实情况。 4、定期参与全科教学工作会议，解决教学工作中存在的问题，制定 教改方案及激励政策。5、审查批准全科教学经费的使用和预算。6、组织邀请相关人员参加教学行政查房。三、教研室执行主任（一）条件 1.高级技术职称。 2.热爱教学，有教学背景或教学经验 者优先。（二）职责1不断加强以提高学员综合临床胜任力为目标的全员教学意识， 并以身作则。2.根据上级部门及实际工作要求，制定教研室

5、的规章制度及相关岗位 职责。3指导、督促、考核教研室秘书工作。4.制定及组织实施带教老师的遴选，对新任课教师组织试讲工作。教 学实施过程中定期加强督导，保证教学质量。5.定期检查各科室教学计划的落实情况 (包括讲课、查房、病历讨论、 技术操作、病历书写、教案书写、课件准备、集体备课 等)。并对教 师工作予以考核，评定绩效，并及时给出评估反馈。6组织学生的出科考核、阶段考试、年终考核、考评工作(包括 理论、口试、操作的考试和综合表现考评)。7定期召开教研室会议,布置教学工作和解决工作中存在的问题， 每学期至少二次。并有文字记录。8 有计划的培养中、青年师资，并亲自示范性教学，每月至少 1-2 次

6、(可与日常工作结合)。9负责优秀教师的评选工作。10创新教学方法，总结教学经验，组织撰写教学论文或经验交 流。11检查本教研室档案管理和教学统计工作。 12每学期末、 学年末对教学工作进行总结，并制定下一年度教学工作计划，上报科 教科。13.组织本教研室师资参加各级各类师资培训活动，并做好记录及资 料存档。14.客观考核教研室秘书工作绩效。四、教研室秘书职责（一）条件1.热爱教学，甘于奉献。 2.为人师表，无不良记录。 3.每一届任期 2 年。 4.主治及以上技术职称。 5.有教学经历者优先。 6.经教学委员 会认定。（二）职责1 协助教研室（执行）主任落实教学计划，根据教学大纲及学 时分配制

7、定教学进度表；协调组织安排任课教师及带教人员。2做好教学准备工作，开课前 1 个月通知授课教师按时备课和 上课，落实教学通知。3 协助督促检查教师的备课情况，检查教学及带见习、实习质 量，定期上报教研室主任。4深入临床教学并参加各种教学活动(包括教学检查和评估)，用 各种形式（如座谈、问卷调查）了解教学中存在问题，并注意收集师、 生双方面的意见，及时上报教研室及科教科。5 协助教研室主任组织严格的出科考试，对不合格者，应亲自 把关辅导，保证学员合格出科。6负责学生的考试、辅导、监考等工作，布置及监督教师命题， 做出试卷首页、计划细目表、标准答案，及时登记和分析成绩，上交 科教科。7整理保管好教

8、学档案、资料及教学用具。 8做好学员的全 面考核统计工作。9在主任领导下落实带教教师绩效考核分配工作。10在教学过程中勇于应用新的教学方法、管理方法，以及创新 教学或管理方法。11.密切与科教科联系，及时沟通，配合做好学生思想政治工作。 五、教研室成员职责（一）条件1.各科室主任是科室教学任务第一责任人，同时担任以科室为单位的教研组组长。2.科室副主任经科室主任授权后可以承担教研组组长职责及享有相 应权利。3.各科室教学干事是联系科室与教研室或科教科的纽带，是重要的组 成成员。4.教学干事及带教师资由主治（履职 3 年以上、主治第一学历必须为 本科）及以上专业技术职称人员。5.特殊情况由科室向

9、教研室说明经 医院教育委员会讨论决定。（二）职责1.各科室主任（教学副主任）作为科室教学第一责任人，负责科室所 有教学活动的整体计划、实施、考核、评价、整改工作。并指导科室 教学干事及带教师资共同完成所有教学任务。2.教学干事在科室主任（教学副主任）领导下具体落实科室所有教学 活动。3.教学干事负责对带教师资带教情况的监督指导，并定期整理教学资 料，及时上报教研室。4.教研室按月考核科室教学工作，并将评价结果书面反馈到科室，由 教学干事汇报科室主任、传达到科室教学相关人员，负责落实相关整 改建议。5.积极参加教研室或院内外组织的相关培训及会议。6.努力提高对教学意义的认识，树立全员教学意识，努

10、力提高授课技 能。（三）待遇1.科室必须制定相关制度，保障科内教学任务的完成。 2.教学干事及 带教师资根据承担任务的课时予以发放相应津贴。 3. 教学干事及科 室主任按照教学活动完成情况予以相应津贴。六、其它其它未尽事宜由相关人员提出，科教科提交医院教育委员会集体 讨论予以解决。第 3 篇：全科工作总结全科医疗工作总结20XX 年全年开展了慢病康复指导、健康教育知识宣传、重症精 神病管理，居民健康档案建立和更新，高血压管理人 307 人，高血压 随访 1178 人，体检 165 人，糖尿病管理人 101 人，糖尿病随访 367 人，体检 43 人，80 岁老年人管理 16 人，随访 77 人，65 岁老年人 体检 113 人，重症精神病管理 4 人，随访 22 人，体检 3 人，就诊 6315 人次，全年共体检 32