教师实习报告心得5篇

1、教师实习报告心得5篇作为一名实习老师，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。关于老师实习报告心得通用该怎么写的呢？下面给大家带来老师实习报告心得通用，希望大家喜爱!老师实习报告心得通用1顶岗实习，将是我们在成长之路上收获、学习的一次独特而珍贵的阅历。师大一位学长说他在短短四个月多月的实习时间内却回忆满满，收获满满。在教学方面，从一个初出茅庐的师范生成长为一个能够独立掌控课堂的人民老师；从一开头面对四五十个同学还紧急的说话都吞吞吐吐，到如今能够在课堂上能够和同学滔滔不绝。从一开头只会照本宣科追逐进度的实习生成长为一个能够倾听同学，关注同学的老师。我觉得或许许多师范生在实习前都面临着类似的问

2、题，简单照本宣科、语调没有抑扬顿挫、缺乏肢体语言或紧急等诸如此类的问题。但我相信经过一个学期的学习和订正，这些问题将会被我努力克服，我将会在教学上有很大程度的进步。另外，在生活方面，他从一开头和小组同学手忙脚乱的做一顿既不好吃又不好看的午饭，到如今能娴熟自如的完成一顿让每个小组同学都称道和“撑到”的饭菜。在班级管理方面，从一开头为树立威信只会板着脸冰冷的对待同学，到能够主动关注同学感受，有温度的对待每一个同学，即便是最难管教的同学，我也不曾放弃，而是不厌其烦的教育和订正。作为一个老师很难做到让每一个同学都成栋梁，但至少能够在自己的帮忙下，不至于让其由于一些成长的羁绊误入歧途，留下遗憾。虽然这位

3、学长实习的学校是一所乡镇中学，面对艰苦的环境，曾经有过埋怨，但如今回想阅历的那些日子，全部的埋怨都烟消云散，心中尽是感谢与感恩。可能有的实习学校交通很不便，环境很艰苦，这就需要我们做好心理准备和生活技能上的准备，由于在顶岗实习的学校需要我们亲自动手做饭，这就需要提前准备，我们要照料好自己才能精神饱满的去上课。一名给我们上过培训课的石家庄一中的老师说过：教育的根是爱。在班级管理方面，我还是认为发自内心地关爱同学才能使同学感受到暖和，从而端正学习看法、促进学习。老师实习报告心得通用2在大多数情况下，都是我们这些徒弟听师傅的，学习师傅讲的方式，然后再以这种方式讲给自己的同学。长此以往，我们应当就是师

4、傅的影子。这样应当达不到青出于蓝的效果吧。相反，假如师傅常常去听一下徒弟的，情况会不会有所改观呢？我鼓起士气，对我的指导老师张老师说：“您可以去听一下我的吗？”老师容许了。这次的反转，让我刻骨铭心。上铃声响了，比同学还紧急的我跟指导老师一起走进教室。站在讲台上的我，一看到坐在后面的指导老师，脑袋就会短路一下，后背还阵阵发热，和平常的感觉一点都不一样。我不停地示意自己，我是这堂的领导者，努力地让堂进行下去。电脑很不给我面子，放视频的时分很卡，一波三折，折腾的我不轻。班里的同学也不明白怎么了，失去了平日的活力与主动，一群睁不开眼睛的大瞌睡虫们。平常的得力干将今日也很清静，我孤立无援，要是在战场上，

5、我肯定早就战亡了。下铃声像天使一样挽救了我，我长舒一口气，等候指导老师的评价。本还曾梦想着老师可能会夸夸我，可自己的表现，我已经猜到了结局。不过，有了第一次反转，我相信下次我会表现的更好。老师实习报告心得通用3时间一晃，我们已经实习了两周的时间了，在这期间，阅历了很多，也成长了很多。在实习学校，我既是为同学传授学问的老师，也是管理班级的副班主任。这也就意味着，既要在教学方面提高自己的力量，也要把握班级管理中的艺术。这些都建立在角色转换的根底之上，从同学的身份突然变成了老师的身份，说实话，压力还是蛮大的。我想从教学工作和管理工作这两个方面谈一谈这段时间的感受和体会。在教学工作中，我认为每堂都必需

6、要做好充足的前准备，也就是说要备好。备中不仅要备教材，还要备教法和备同学。程内容要充足合理，具有规律性，还需要兼顾同学们的学习特点，对他们进行因材施教，但是由于现阶段的中同学大多活泼好动，留意力不集中，导致了授效果不抱负，这时就需要老师在堂上对班级管理有充足的掌控力，这也是我们最欠缺的技能。在师大，虽然我们也常常进行备和录，但那些都是抱负化的状态。真正的在堂上讲则会显现许多情况，所以必需提前准备好教案，同时也要做好面对突发状况的准备。在班级管理工作中，应当把握与同学相处的度。作为副班主任，第一就是要认清自己的角色，摆正自己的位置。要让同学清晰的熟悉到你是一名老师，他们才会听话。同时也不能过于严

7、格，毕竟年龄相差不大，所以要通过与同学日常相处树立威信。第二，要站在同学的角度看待问题，理解同学，我实行的做法是多和同学沟通，了解同学的生活学习状况，真正的去关怀和理解他们，听取他们提出的合理的看法和建议并恰当接受，使同学慢慢的开头接受和尊重我。第三，留意和同学沟通的方式和方法。每个同学的学习阅历和生活环境不同，使其性格和学习各有所长短，针对每个同学不同的性格和学习方式赐予其不同的相处方式，对症下药。在老师与同学的不断专心相处中增进师生感情，共同做好班级管理工作。与同学相处无疑是一门需要专心研讨的艺术，不管是方法，还是对待同学，两者都需要专心，我相信同学是懂得感恩的，老师待他们以真诚，同时，同

8、学也会以真诚作为回报，希望在接下的时间里我会做的更好。老师实习报告心得通用4这一周，从同学转型到老师，我感受极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期望也有少许紧急。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现：长处：细心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引同学目光，能与孩子们互相沟通思想，平常指导他们的作业解题及批改，具备老师优良的道德情操，严格履行了老师职责大家全都这么

9、评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好的把握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的详情问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有缺乏之处，依班主任X老师的话说就是：假如理论部分再稍讲慢一点，就很好了。班主任X老师在我的实习成果考核上，给了非常高的评价，评分99分（总分XXX），最终一句这么说的：真正成了同学的良师益友。这句话，也将会成为对我在将来路上的激励!我希望始终保持着这个骄人的姿态。实习期间，让我深深体会到老师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午，

10、差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热忱的笑容，看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期望我为他们明天的运动会加油，听到孩子们亲切的称呼我马老师既欣慰，也感动。实习是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比拟满意的。相信，我们肯定能行的，将来我们肯定会胜利的!老师实习报告心得通用5选择顶岗实习是我从上大一就确定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的阅历发现自己收获了许多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台

11、，紧急不再来清晰地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑担心，当时感觉自己做自我介绍是声响都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必定要阅历的一个过程。在这一过程中我由一名同学转变为一名老师，开头肩负更多的责任。二、把握重难点，清楚理思路始终都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟识，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指导老师请教，刚开头每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否适宜，听他的看法。还常常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己

12、讲课过程中的缺点和缺乏，刚开头的时分老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锤炼后老师对我说如今已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开头时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，如今自己已经轻松的把握了板书书写规章，能够把清楚整齐的板书展现在同学面前了。四、实行各种方法提高管理水平在课堂上，老师不仅是引导着，学问的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好同学这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的

13、体会到对于提高管理效率而言激励胜于责骂，要让每位同学在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七班级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七班级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时分特地找几道特别根底的题，只要发现他们听讲我就会让他们答复那些根底的题。当他们答复正确后便会带着全班同学给他们热情的掌声，给他们激励。慢慢的我发现他们在上英语的时分开头仔细的听讲了，作业也仔细的写了。其实每个同学都一样，他们喜爱听到老师的激励和表扬。假如多一些激励的话，会充足调动他们的主动性。每个同学的主动性都调动起来后课堂管理将不再是难题。五、融洽的沟通，按时的反应老师上课的过程就是跟同学沟通的过程，好的沟通不仅能活泼课堂气氛，还能让同学更好的接受你所讲的学问。我发如今上课的时分师生之间眼神的沟通是一个特别不错的方法。在课上我会让同学进行大量的训练，这时分我会观看他们的眼睛，通过他们