教师实习周志10篇

1、教师实习周志10篇实习能帮忙高校生树立市场意识，端正就业看法。高校生通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培育竞争意识，才能在实习中了解用人单位的需求和要求。下面给大家带来关于老师实习周志，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。老师实习周志1第X周很快就过去了，回忆第X周，同学们有闪光点也有需要改正的错误。在第X周，同学们早读仔细，做到大声朗读、自然、流畅。做早操时，我们班与其他班相比也毫不逊色，特别是：X、X动作标准，刚毅有力。但X、X动作不标准，无力，铺张时间。在星期五下午，评出了孝敬同学，他们分别是：X、X。在下午，还进行了“十一三”的排队训练和游戏，同学们真正做到了快、静、齐。这一周的问题还是

2、有的：1、还有同学在下课追逐打闹，不文明。2、有些同学赖作业，不做作业。3、做早操时有些同学动作不标准。希望同学在下周改掉这些问题，好好学习，每天向上。老师实习周志2结束了疲惫的社会实践后，很快又迎来了周X的家长会。早读的时分我到班级上巡查，孩子们就像泄了气的皮球无精打采，我甚至能听见窗外的园丁修剪树枝的“咔咔”声。更有的孩子连口都没张开过，眼睛盯着桌面直发呆。这一周刚考完期中考试，分数改出来了，名次也都排出来了，我看到几个考得不怎么好的孩子在教室走廊上始终闲晃，像苍蝇似的怎么赶都赶不走。家长们找到位置坐下后便开头认真审核自家小孩的试卷，这一代的家长比我那时分的家长更加负责，他们拿出纸笔具体地

3、做着关于“如何提高语文成果”的记录，仿佛来这里上学的是他们自己，可见父母的一番心愿啊。早在在学校上课的时分，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二非常钟。我还记得当时我讲的是珍珠鸟，我们几个同学相互主动协作，让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是四十几个同学，很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是看云识天气，林老师让我先给他们讲讲说明文的特点，这一块我就花了一节课的时间，以至于后面的课文内容都讲不完了。当时选这篇课文试讲完全是由于自己喜爱这个课题，但研读后才发现说明文其实并不好讲。当然，对于刚入门的我来说，任何类别的课文都是一种挑战。在初步写完

4、教案后我参照某老师的课堂视频在家训练了一番，模拟了下老师讲话的语气和语调，惋惜站上讲台后就紧急得全忘了。只能靠着自己的感觉走，后来果真被林老师说语气太平淡，语调要再抑扬顿挫些。可以说，我的第一次试讲就是在紧急中度过的，表情虽然很自然，但内心却有股海浪在汹涌翻腾。尤其是周一上午我到两个班上连讲了四节课，嗓子便开头冒烟，走下来的时分手心已经沁出密汗。对课文不是很熟识的我产生了不自信，整个人被禁锢在讲台上，离不开幻灯片的提示。连续加油吧!老师实习周志3作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西不仅在工作生活上，还是在人际交往中，需要的东西都太多了。自己虽然和同学年龄只差五六岁，不会有

5、太大的代沟，但还是不能调动同学学习的主动性，对同学的了解不够，自己对这一年龄段的同学的共同点有所了解，可当地的同学有他们自己的特点，熟悉到需要针对不同的同学要实行不同的方法，我告知自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和同学在课下多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财宝，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的老师，而成长的途径还是学习学无止境!老师实习周志4在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、同学不协作，正是这些小小的挫折，让我XX越勇，更让我懂得，作为一名教育工，就要想

6、方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、同学们的良师益友。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，对于已经具备了肯定程度自学力量，但是还不能够独立思索的初一同学，我的体会是要充足调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以同学为主，老师为辅的启发式教学，恰当列出提纲，设置思索题，加以点拨。身为教育工，必需要用充足的耐烦和毅力去爱惜每一个同学。老师实习周志5七点二十在36栋集合，然后13个人一起漫步到X中，等了一段时间实习的负责老师才骑个破自行车姗姗来迟。沈老师啊沈老师，你可真淡定啊!进校内后发现X中

7、的校内环境很不错，树许多，就是学校太小，感觉有点拥挤。到了行政楼，发现政教专业的同学早就到了。然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧!感觉那间房子好久都没人用过了，而且还是我们以后的办公室，两个人一张桌子。开会说了什么也没认真听，拿只笔在纸上画画做个样子。之后就去见了实习班级的班主任和任课老师。我被分到高一五班，和政教的一个同学负责一个班。第一周主要是见习，就是听听课。老师实习周志6这一周，从同学转型到老师，我感受极深，获益匪浅。我主要是代理班主任，每天的任务就是听课以及管理同学的课堂纪律。首先我的工作便是在最短的时间内熟悉整个班的同学，以及去大约了解每个同学的特性和课堂情况。如今根本上听

8、课为主。如今听课的感觉和从前不一样：从前听课主要是为了学习学问，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样。这一周我跟班上许多同学都混熟了，许多都能说得上话，有时分会和他们聊天，或许我也是刚刚从同学这个角色走出来的，所以跟他们有话题。跟同学之间不仅仅要以老师的角色教育他们，更重要的是要以好友一样走进他们，理解他们的想法。老师实习周志7这一周，从同学转型到老师，我感受极深，获益匪浅。我主要是代理班主任，每天的任务就是听课以及管理同学的课堂纪律。首先我的工作便是在最短的时间内熟悉整个班的同学，以及去大约了解每个同学的特性和课堂情况。如今根本上听课为主。如今听课的感觉和从前不一样

9、：从前听课主要是为了学习学问，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，如今更多的注意观看老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何掌握授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。老师实习周志8由于我们去的班级是初中，即将面临升学压力，所以，考试对他们来说是必不行少的，但是真的是太频繁了，几乎都是每天一考，看着这些孩子有时分我都为着他们伤心，可是真的是没有方法啊，我们也是这样一步一步走来的，如今的竞争只能说是越来越大，没有越来越小。眼看我们就要踏出社会，他们还要在深海中连续前进啊。说到考试，由于从前我们都是同学，所以对于我们来

10、说，我们都是被考着，结果今日来了个大翻身变成考者，很是窃喜了一番，想到终于有出头之日了。还没进教室前，我们几个都是忍不住的始终笑，由于没阅历过去给别人监考，估量那老师也是怕我们笑场，一再教我们该怎么做，反正就是一点，得严格。好不简单不笑了，进了教室，一会老师说有点急事，让我们3个先顶着，我们3个就相视笑了一下，我的天了，就这样我们成了这教室的人了。谁曾想，这些孩子根本就不屑我们，然后我们就始终在反思，莫非真的是我们看着太小或太仁慈。想起从前考试的时分，总是希望老师放松我们一点，毕竟考试成果是要回家交给家长的，要是一个不及格，XX股上那几个大手指印是免不了的。老师实习周志9X周过去了，开头慢慢顺

11、应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好快乐。听课照旧连续着，慢慢地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领悟到那句对我来说生疏的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，表达同学主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从同学的角度分析，剖析同学的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些学问。例如对不同的同学要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的同学，就尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解

12、题思路，提高他们的解题力量，对于差生，也不要气馁，总是按时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐烦的帮他们辅导，不厌其烦地教，激励同学不懂就问，端正其学习看法，努力提高同学学习成果；对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展。批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反应了老师自己在课堂上的学问点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应当怎么统计错误，做到“快、狠、准”。纠结了X周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。回来之后，一再地思索，为什么老师想的到东西，自己却是如此的生疏呢!老师实习周志10这一周，从同学转型到老师，我感

13、受极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期望也有少许紧急。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现：长处：细心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引同学目光，能与孩子们互相沟通思想，平常指导他们的作业解题及批改，具备老师优良的道德情操，严格履行了老师职责缺点：英语课因不能很好的把握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的详情问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有缺乏之处，依班主任石老师的话说就是：假如理论部分再稍讲慢一点，就很好