人教版高中英语必修三Unit1Readingforwriting教学设计高品质版

1、人教版高中英语必修三Unit1Readingforwriting授课方案高质量版人教版高中英语必修三Unit1Readingforwriting授课方案高质量版PAGEPAGE8人教版高中英语必修三Unit1Readingforwriting授课方案高质量版PAGEUnit1Festivalsaroundtheworld(BookIII)Readingforwriting名师教育设计第五课时Readingforwriting1.Teachinganalysis教情解析1.1Teachingobjectives教-学目标knowledgeobjectives知识目标Importantwordsa

2、ndExpressions要点词汇和短语Forapplying:turnup,keepherword,holdonebreath,sapologize,obvious,fallinlove,weep,setofffor,remindsomebodyofsomething,forgive,be/getmarriedto,throwaway,bepreparedtoForcomprehending:heartbroken,-fool,drownonessadnessee,incoffwipe,couple,makeabridgeoftheirwrings,warmup,weave,Valentin

3、e,SentencePatterns要点句子Itwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforhimtoleavehewipedthetables,thensatdownandturnedontheTVjustwhatLiFangneeded!P7“Illjustthrowtheseflowersandchocolatesaway.Idontwantthemtoremindmeofher.Sohedid.P7ItwasValentinesDayandHuJinhadsaidwouldshemeethimatthecoffeeshopaf

4、terwork.P7Shecouldbewithherfriendsrightnowlaughingathim.P7Shesaidshewouldbethereatsevenoclock,andhethoughtwouldshekeepherword.P7Hewoulddrownhissadnessincoffee.P7“Wecouldbelikethat,”thoughtLiFang.P7Magpiesmakeabridgeoftheirwingssothecouplecancrosstherivertomeetontheseventhdayoftheseventhlunarmonth.P7

5、Itsafinedaytoday,soIhopeyoucanallmeettheoneyoulove.P7Whatwouldhedo?Shewouldneverforgivehim.ThiswouldnotbeahappyValentinesDay!P7Abilitygoals本事目Enablethestudentstoreadthepassagefasttogetthemainidea.Enlargetheirexpressionsandknowledgeaboutthetopicoffestivals.Learningabilitygoals学能目Learntocomparethefest

6、ivalsinChinaandinwesterncountriesandtoknowthatpeopleindifferentcountriesandindifferenttimesmaycelebratesimilarfestivalsindifferentways.1.2Important&difficultteachingpoints-教育要点Importantteachingpoints教-学要点Differentfestivalsaboutalovestoryandthenwriteadifferentendingforthestory.HowtodescribeafestivalD

7、ifficultteachingpoints教-学点Howtodescribeafestivalusingthewordsandexpressionsjustlearnt.2.Studentanalysis学情解析2.1Fundamentalstate基本状况通前面的几个的学，学生世界各地的日祝活已比熟习，加之学生中国日也比熟习，就本的和写作确立了良好基。2.2Knowledgereserve知学生已累了丰富的表达日祝活的和句，更况且前面的听活中已口描绘中国日，所以学生已具好的面描绘日的能力。在前面的听活和活中，学生已行中外日的比，中外日文化的差别已有所认识，加之ReadingandWriti

8、ng部分又为学生供给了阅读输入的时机，让学生在比较中外情人节的过程中翻开了思路，引起了灵感，所以要达成故事结尾的续写也基本理所应当。2.3Classdata本班实质略3.Teachingmethods教法建议discourseanalyticalmethod语篇解析法、questionandanswermethod问答法，task-basedteachingmethod任务型教育法，groupcooperationresearchapproach小组合作研究法4.TeachingAids教育协助blackboardandchalk,computeroripad,projector5.Teach

9、ingprocedures教-学进度5.1Lead-inandwarming-up-引入与激趣(Pickouttheuseofmodalverbsonebyone,checkingtheuseofthem.seeingknowledgeobjectives)5.2ReadingandwritingReadthepassagetogettheanswersforexercise1individually.Discusstheanswersandwriteoutthemincompletesentences.Furtherunderstandingofthestory.TrueorfalseBec

10、ausehermostlovelydaughtergotmarriedtoahumansecretly,theGoddessgotveryangry.F(hergranddaughter)ZhinwasmadetoreturntoHeavenwithoutherhusbandandtheywereonlyallowedtomeeteachotheronceayearontheseventhdayofthetenthlunarmonth.F(ontheseventhdayoftheseventhlunarmonth)ThegirlLiFanglovedandwaitedfordidntturnu

11、p.Butlosheheartdidn.F(Helostheart,becausehewasnotgoingtoholdhisbreathforherapologize,andhewoulddrownhissadnessincoffee.)toHuJinkeptherwordandhadbeenwaitingforLiFangforalongtimewithagiftforhim.TReadagainandanswerthequestions:HowdidLifangknowthemanagerwaswaitingforhimtoleave?WhydidLiFangthrowawaythefl

12、owersandchocolates?WhywasLiFangsoworriedattheendofthestory?DoyouthinkLiFangissureabouthisloveforHujin?HowaboutHujin?WhatisthereasonwhyLiFangandHuJindidnotmeetontime?Somemorequestionstodiscuss:IfyouwereLiFang,whatwouldyouhavedonewhenHuJindidntturnup?IfyouwereHujin,whatwouldyoudo?Whatwillhappennext?Do

13、youthinktheywillhaveahappyValentinesday?WriteyourownendingtothestoryMakeanendingofthestoryingroupsofhappyendingandsadending,choosingthemostmovingstory,thebestwell-writtenstory,themostsurprisingending,themosthumorousstory,etc.Presenttheendingofthestoryingroups,andchoosethemostmovingstory,thebestwell-

14、writtenstory,themostsurprisingending,themosthumorousstory.5.3Listening&writingListenforthenamesofthefestivalsLookatthepicturesonP45andwriteoutthefestivalnamesforeachpicture.Listentothetapeandchecktheanswers(exercise1).ListenfortheinformationofthefestivalsListentothetapeandfindouttheanswerstothequest

15、ionsofexercise2.Checktheanswersandtalkmoreaboutthefestivals.Createanewfestival(orthinkofafamiliarfestival)andwriteapassagetointroduceittous.GetSsfamiliarwithhowtodescribeafestival,withthehelpofspeakingtaskonP46.Prepareashortreportaboutthefestival,tryingtousethewordsandexpressionslearntinthisunitGets

16、omeSStopresentthereporttotheclass,pointingouttheshortcomingsandremindingthemtoaddthepointsofkeepingorpassingontraditions.5.4Talkingandsharing-讨论与分享含自我总结与讨论课后作业6.1Textinterpretation-Difficultsentencestructure6.2Improve&beautifyyourreport,handingintogetherwiththedraft.6.3Collecttheinformationaboutanun

17、familiarfestivaleitherathomeorabroad,includingthebasicitemsandsomespecialfeatures.对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是绒默少言的，可是脸上却素来有浅笑，无论家里碰到了什么样的困难，只需有爸爸在，全部都可以雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是看作孩子的我们我和哥哥，却很幸福。爸爸素来不会因为缺钱，而让我们感感觉些许的窘态和紧张，哪怕的低三下气的问人借款，爸爸都会准时给我们交了学费，素来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年头，很苦很累，还经历过自然灾祸，穷的时

18、候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，无论这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，自然了，妈妈也必然买新的，唯有爸爸，他是家里面独一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我对于爸爸的儿时的印象，他爱家人，素来不肯冤枉自己的老婆和孩子。成长光阴里的爸爸在我们逐渐成长的的光阴里，看作孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的反叛，我们也给爸爸惹了好多祸，但是，无论我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出头，来摆平解决全部。在这个逐渐懂事的过程中，爸爸饰演着一个良师的角色，事情过后，爸爸也会顺势好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得激励的，还是不对的，今后需

19、要去更正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多好多。我们是在趔趔趄趄的认知中去研究这个社会，而爸爸就是这条研究门路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了负担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可以少，他让我们哥哥和我拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何对待这个世界，如何去更好的成立自己想要的生活！逐渐上了年龄的爸爸：我只想用“逐渐上了年龄”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，光阴是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终归抵可是光阴的蹉跎。两角鬓白的爸爸，让我们看着多

20、了好多的喜欢，素来雷厉流行、无所不可以的爸爸，逐渐地，变得老了，特别是当我们都立室今后，爸爸也算是把他一生最重要的任务也都达成了，上了年龄的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈妈的陪伴和静静的奉献，才让爸爸可以在外工作的时候，毫无歪念！妈妈，就是爸爸最为坚毅的后援，而我们，是爸爸努力奋斗的最大动力，现在，爸爸逐渐地老了，看作儿女，我们没法让光阴倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们的暮年生活可以幸福！爸爸的一生，都在付出，为了家和家人而付出，现在的我们，都已经立室，更为意会到了为人父亲母亲的心酸悲凉，我们能做的就是常回家看看！让父亲母亲不感觉孑立！我们都是母亲自上掉下来的一块肉，我们

21、跟母亲之间的关系，血浓于水，相互间的那种爱，是神圣而又不可以入侵的，是妈妈给了我们生命，也是妈妈无怨无悔的把我们抚育成人，在我们成长的过程中，无论是好还是不好，妈妈都一味的去包含，去引领着我们我和妈妈的温情小生活，母爱，老是那么的伟大！都说慈母多败儿，实在啊，母亲在我们的生活着，饰演着不可以或缺的角色，没有母亲的无私奉献，又怎会有我们的今日呢？更多的时候，是我们忽视了母亲的重要性，甚至是把母亲对我们的关怀和保护产生了理所自然！实在啊，也是因为我们从出生的时候，就拥有了母亲的爱，也就变得不那么的顾惜了！我感觉，我们生活在这个世上，更要好好地对待我们的母亲，在我的记忆深处，母亲老是很慈爱的，她也有

22、属于她自己的小烦闷，可是，却素来都不会让我们知道，无论生活中，碰到了什么困难或许曲折，她老是自己一个人想方法面对息争决！以致于以前的我不停感觉母亲是全能的，没有什么困难事情是母亲不可以解决的！儿时记忆中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬季，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上学的地方是需要骑着自行车去的，妈妈早早的叫醒了我和哥哥，而且告诉我们下大雪了，路上滑，要早点出发，路上慢一点走，当我们吃了早餐准备出发的时候，妈妈也跟着一同出发了。大冬季的，天黑黑的，母亲拿着手电筒，给我和哥哥照明，因为下了雪，有的路段不好走，我们就推着自行车，一路上有说有笑的，不时时的哥哥还会调皮一下，就这样，母亲拿着照明灯，一

23、路护送我和哥哥到了学校，现在追忆起来以前的光阴，满满的追忆，满满的暖和！不知不觉间，我们就都长大了，哥哥也立室了，有自己的孩子，妈妈看着我们生活幸福，她也就是快乐满足了，可是，光阴倒是那么的无情，不知不觉间，妈妈的眼角就多了些许的皱纹，她在光阴的淘洗中，逐渐地老去了！她没有多么伟大的理想，独一的期盼，就是我们都可以生活的健康，安全，快乐，幸福！母亲，素来都未曾奢望我们可以有多么大的劳累功高，最大的宿愿就是我们安全快乐，她的一生心血，都在我们这些孩子身上，而对于她自己，忧如老是少了好多的关怀，看作儿女，长大后的繁忙，的确忽视了对母亲的爱，当我们真实的意识到母亲老去的时候，光阴一晃已经过去了几十年

24、！母爱，固然平时，可是却很伟大，我跟妈妈的温情小生活，那些记忆中的点滴，不停缭绕在脑海中，让我感觉到幸福，感觉到暖和！爱你，亲爱的妈妈，愿你生活幸福，健康安全！实在也就是平时的一年，和平时比较较，也没有太多的差别，独一的不一样样就是自己就业了，不再是学生了，也不再是那个向父亲母亲伸手就要钱的小姑娘了！步入社会的自己，很快乐，同时也很紧张，毕竟社会才是一个真实的大染缸，才能让一个人真实的成长和坚毅！父亲母亲的爱，平时中浸透着伟大，这一年，感恩父亲母亲！在初入社会的这一年里，是要感恩好多的朋友同事领导，可是，我最想要感恩的两个人，实在就是我的爸爸妈妈！或许，你会感觉很奇异，步入社会，经历的好多人或事，不该当都是单位或许工作吗？怎么会是要感恩父亲母亲呢？没错，我最最想要感恩的就是我们爸爸和妈妈！为何呢？且听我慢慢道来！每一年的