小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）汉语拼音-《bpmf》教案_第1页
小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）汉语拼音-《bpmf》教案_第2页
小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）汉语拼音-《bpmf》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、3.b p m f教学目标1.正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。2.认识音节，初识两拼法，能准确拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节。3.培养学生敏锐的观察力，让学生学会在生活中汲取知识，从而激发学生学习汉语拼音的兴趣。教学重难点1.认识音节，能准确拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节。2.初步掌握两拼音节的拼读方法。教学课时2课时教学过程第一课时一、创设情境，复习导入（课件出示带声调的单韵母苹果）师：同学们，苹果园里的苹果树上结了许多又大又红的苹果，大家想和老师一起去摘苹果吗？（复习6个单韵母：摘苹果游戏。指名“摘苹果”，先自己读一读苹果上的音，然后带大家读。）师：同学

2、们，我们已经在拼音王国里认识了6个单韵母朋友，其实，在拼音王国里还住着许多声母朋友呢！大家想不想去和它们交朋友？二、教学声母b 和p1.学习b的音。（1）出示课件，看图说话引出b。师：同学们请认真看看图，图上画着谁？他在干什么？（听广播）（2）出示拼音卡b，读一读。（收音机里放广播b b b。）（3）教师范读，讲发音方法。（发b的音时，两片唇要闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是b的音。）2.学习b的形。（1）请小朋友们再仔细观察，说说b像什么。(2)儿歌记忆：右下半圆b b b。3.学习p的音和形。（方法同上）（1）在教发p的音时，双唇闭合，把气憋住，再突然放开，且p比b的气流强

3、。（教师可借用白纸示例p的发音，引导学生体会）（2）儿歌记忆：右上半圆p p p。4.比较b和p的发音和形。三、教学声母m1.出示教学挂图m：图上的两个小朋友在干什么？两个门洞看起来像什么呢？2.出示声母m卡片，问：这个字母怎么读？3.启发记忆m的形，编记忆小儿歌：两个门洞m m m。四、教学声母f1.出示教学挂图f，问：从图上你知道了什么？2.借助“佛”的音读f。教师范读，讲发音要领。学生体会读，开火车读。3.启发记忆f的形：像根拐杖f f f。（出示课件）五、多形式朗读b、p、m、f抽生读开火车读男女生读全班齐读（熟练掌握读音）六、指导书写，养成好习惯1.师：同学们，刚才我们已经与b、p、m、f交上了朋友。现在，我们来练习写一写，比一比谁写得漂亮，好吗？2指导书写b和p。（出示课件）(1)出示声母b和p,让学生比较它们在四线格里的异同点。（2）指导书写。学生先描红书上范例，再拿出课堂作业本练习书写。3.指导书写m和f。（出示课件）（1)指导书写m。认识基本笔画：右弯竖。强调学生注意m的笔顺和占格。（2）指导书写f。认识f的基本笔画,老师强调f的笔顺和占格。（3）学生先描红书上范例，再拿出课堂作业本练习书写。教师巡视，进行个别辅导。教学板书3.b p m f教学反思本课开始，我采用“摘苹果”的小游戏导入，让学生的注意力一下子就被吸引

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论