世界读书日活动方案合集（全文完整）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 世界读书日活动方案合集（全文完整） 下面是我为大家整理的世界读书日活动方案合集（全文完整）,供大家参考。 世界读书日设立的目的是梦想散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是困苦还是丰饶，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，下面是我给大家整理的关于2022年世界读书日活动方案，接待大家来阅读。 2022年世界读书日活动方案1 一、活动宗旨 引导和组织学生读书，吸收民族（文化）和世界文化精华，丰富学生的学识，扩大他们的学识面，培养他们的语文素养，使他们从小喜欢读书，渴望学识。培养学生良好的读书习惯，掌管良好的读书（方法），及早掌管获取和处理信息

2、的才能，使他们高兴学习，利用这种才能去进展自我，付出社会。同时，让学生在读书中理解（传统文化）的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。 二、主题 做快乐的读书人 三、宣传（口号） 1、爱读书，会读书，读好书。 2、获取学识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自我，不如用学识充实自我。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的学识。 5、人不但要有学识，更要有文化。 6、书是人类提高的阶梯。 四、组织领导机构 组长：周泽荣 副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣 组员：各班班主任 五、活动时间 2022.4月 六、主要形式与资料 操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读

3、书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书空气。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的根基上，推举学生加入校比赛，学生的个人比赛劳绩计入班级总分。 七、设奖 1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、班级团体总分为班级全体学生比赛得分之和。 3、赏赐手段：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赋予适当赏赐。 八、活动资料 1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。 上交时间：4月6日 加入对象：三六年级各班学生由好（范文）网网友投稿 活动安置：参赛年级每班择优录选5篇（文章）加入学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖

4、5名。 2、（读书（手抄报）评比。 上交时间：4月7日 加入对象：全校学生 活动安置：每班择优推选5份作品加入学校评比。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 3、读书节专题（黑板报）比赛。 时间：4月8日午时 地点：各教室 加入对象：一六年级各班 活动安置：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料)，学校组成评委会举行评比，分年级评出一等奖一名。 4、（读书笔记）评比。 上交时间：4月11日 加入对象：全校学生 活动安置：各班择优录选5本（笔记本）交组委会评比。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读比赛。 比赛

5、时间：4月14日 加入对象：全校学生 活动安置：各班择优推选3名学生加入学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最正确诵读班级”。 6、表示、表彰（总结）(师生活动) 时间：4月14日大课间活动 地点：操场、宣传栏 加入对象：全体师生 活动安置：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。 说明：为激励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自我的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。 2022年世界读书日活动方案2 一、活动目的 为打造绿色精神家园，我校围绕“让好

6、书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我喜悦，我成长”的理念，扶助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化空气。 二、活动主题、口号 主题：让好书伴我成长 口号：“我读书、我喜悦、我成长” 三、宣传（标语）（横幅） 今天你读书了吗？ 好书伴我行，书香遍校园 书籍点亮人生，书香洋溢校园 与名著为伴，塑造美好心灵 与经典同行，打好人生底色 开卷有益我们爱读书； 良师益友我们读好书；行万里路我们多读书；学海无涯我们勤读书。 四、活动时间 4月22日4月23日 五、活动流程： 4月22日上午第四节课各班开展好书推举班会活动。 4月22日下午发放告家长书。 4月23日早上晨会举行读书节启动仪式。 4

7、月23日活动内容： 1、主持人由六（2）班_，负责老师。 2、副校长_讲话 3、节目流程： 第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。） 其次个节目：古诗集体背诵，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。（负责老师） 第三个节目：书，我终生的挚友演讲，由五（3）班_（负责老师） 第四个节目：书前有你更美观由有四（6）班_等学生（负责老师） 第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。 第六个节目：歌舞剧丑小鸭表演有五（4）班学生（负责老师） 温馨指点：请各班在4月23日星期三其次节下课铃声一打响，连忙下课排队去操场集合。把握好时间，以免耽延过多的上

8、课时间，梦想各班班主任专心合作！ 2022年世界读书日活动方案3 为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将举行“书香少年”评比活动，概括评比方案如下： 一、评比内容： 书香少年、书香示范少年、书香十佳少年 二、评比条件： （一）“书香少年”评比条件： （1）珍爱图书、喜欢读书，节假日热爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。 （2）热爱与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。 （3）每天有二特别钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年（16月； 712月，下同）能专心完成

9、学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。 评比名额： 凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。 （二）“书香示范少年”评比条件： （1）在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能举行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。 （2）能主动写（读后感）或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。 （3）能积极加入班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。 （符合条件1，未符合条件2的.降为“书香少年”） 评比名额： 凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。 （三）“书香十佳

10、少年”评比条件： 每半年阅读数量在年级组前十名的学生。 评比名额： 每个年级组十名，将在迎（元旦）、迎六一大型庆祝活动时举行表彰。 三、评比要求： 1、每学年5月底、12月底举行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，结果学校审批。 2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际处境举行评比。最终评比为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份（200字左右，可让学生（自我介绍）读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参与处境与结果等。校园网将择优刊载）。 2022年世界读书日活动方案4 一、活动目的 经过开展“全校阅读暨读书月”

11、活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发宏大师生的读书热心，营造学校浓重的书香空气，（教导）引导师生与书为友，使宏大师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香学校、书香班级、书香教师、书香学生。 二、活动主题 书香满学校，学识润童心 三、活动口号 阅读快乐，快乐阅读，让阅读成为一种习惯。 四、活动时间 2022年5月28日 五、活动过程 （一）打定阶段： 1、广泛宣传，营造空气。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节空气。 2、利用学校播送站，开设专栏，播放、发表学生读书（学习心得）体会），写作稿件，给学生以创作的体

12、验，感受告成创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。 （二）活动阶段： 1、组建班级图书角。（5月上旬） 以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，持续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我热爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书空气。也在交换图书的过程中，培养学生保护书籍的意识。 2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬） 经过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等学识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生实时阅读供应充分的时间和条件。 3、办一份读书盘点和读书小报。

13、（5月中旬） 要求全体学生进取加入以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。 5、举办好书推介会和读书交流会。（5月中旬） 各中队举行以读书为主题的班队活动。例如（读书心得）、我与好书交挚友、好书伴我成长、讲（故事）比赛等。 7、开展好书对对换活动。（5月下旬） “好书都来读，我来读好书”，好书的推举与共享会引起更多人的阅读进取性，要求各班举办一次好书推举会（可利用班会课），每个学生把自我热爱的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班

14、会课上举行推举活动。 8、开展经典诵读表示活动。（5月下旬） 市经典诵读参赛作品中华少年表示； 各班举行经典诵读古诗诵读表示活动。 9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。（5月下旬） 一二年级开展讲课外故事大赛，故事资料以（童话故事）为主； 三四五年级开展“我的一本课外书”读书演讲比赛。 （三）总结阶段： 1、“书香班级”评比 评比参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等（详见评比标准）。 2、“读书小博士”评比 加入演讲比赛学生优先参选（详见评比标准）。 2022年世界读书日活动方案5 一、活动目的: 4月23日是世界读书日，为激发宏大青少年的阅读热心，同时加强与冀版社的店社

15、合作，我店联合河北教导出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长读书沙龙活动，为宏大青少年创造一个交流读书（心得体会）的平台，大家齐聚一堂共享热爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造浓重的世界读书日全民阅读空气。 二、活动目标 1.激发学生阅读兴趣，引导学生从阅读走向悦读，享受读书的快乐; 2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质; 3.鼓舞教师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校; 4.营造亲子共读的学习空气，让家庭弥漫书香。 三、活动主题:读书好，好读书，读好书 四、活动口号:阅读悦美，书香_ 五、活动时间:_年4月21日-5月

16、30日 六、加入人员:_校区全体师生、家长 七、活动过程 第一阶段:启动阶段(9月1日9月4日) 1、启动仪式 举行读书节开幕式。 明确本届读书活动主题，活动口号。 倡导师生共读。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书空气。 学校挂条幅，出宣传窗。 班级出黑板报、读书角，让班级弥漫浓浓的书香。 其次阶段:活动阶段(9月5日9月28日) 1、相约好书，牵手美文读书交流活动。 语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并鼓舞学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展好书推举会、故事会、读书博览会、（名人（名言）、换一本书，交一个挚友、报刊剪辑等活动。 2、一次好书交换活动 以班级为单位，发动每位学生开

17、展献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我热爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书空气。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生保护书本的意识。 3、开设导读课 语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌管读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。 4、诵读经典古诗词 开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与聪慧撞击，畅游书海，收获聪慧! 5、开展校级征文及演讲比赛 举行读后感征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生加入校级比赛，评出一、二、三等奖，并举行表彰赏赐。 6、童话剧比赛。各班打定优秀节目加入校级比赛，评出一、二、三等奖，并举行表彰赏赐。 第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日-9月30日) 1、评比班、校两级读书之星(各班在班级读书之星中推选1名校级读书之星，学校举行嘉奖。) 2、表彰