《主修专业音乐会》课程教学大纲

1、主修专业音乐会课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B1C20课程名称（COURSE TITLE）主修专业音乐会课程性质（COURSE CHARACTER）专业技能实践学分（CREDIT）0.5周数（WEEKS）64学时（CONTACT HOURS）先修课程（PRE-COURSE）声乐 钢琴 器乐 课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐学课程简介（300字左右）：主修专业音乐会是一门选修的专业技能实践课程，该课程的开设是为了检验学生的专业的学习成果，提高演奏（唱）的表演能力，筹划并顺利举办毕业音乐会做准备。该课程的开设时间为3-6四个学期，课

2、程期间对学生所学曲目进行严格训练和指导，并最终形成准备一场较高水平的独奏（唱）音乐会，时长为1个小时。该课程包含钢琴、声乐、器乐三个专业，学生选修主修专业课程。教师根据乐曲风格、时期、作曲家等方面全面的选择音乐会曲目，学生自主完成各自专业技能方面的训练任务。课程期间教师定期对学生技能训练情况进行指导和检查，并举办师生音乐会帮助学生提高舞台经验以保证该课程训练实施的效果。二、课程目标通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标：进一步掌握和巩固所学专业方面的技能技巧，能够娴熟的掌握音乐学师范类专业及音乐表演专业所必须具备的专业知识。2.掌握音乐专业技能的基本方法与学习过程，并能将该方面的知识

3、与能力运用到今后的音乐实践中去。3.掌握音乐专业技能的教学与表演方面的理论与方法，了解国内外音乐技能方面发展的最新动态，并能做出正确的判断。4.通过专业技能训练，提升自身演奏能力、音乐鉴赏力与理解力;5.在专业技能训练过程中了解音乐学科与社会实践的联系，对学习科学相关知识有一定的了解提升沟通、表达能力；了解团队建立培养的规律与方式方法，建立起团队合作精神。课程目标对毕业要求的支撑关系表（音乐学）毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求3毕业要求指标点3.1HHHHH训练内容与预期学习成效（集中实践环节课程填写）对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数

4、课程目标1、2、3、4、5对音乐会曲目进行遴选，对所选曲目进行分段练习1.确定曲目并熟练弹奏（唱）2.杜绝演奏错误利用课余时间专项练习16课程目标1、2、3、4、5对曲目情感诠释进行深入研究和细致调整，准备演奏（唱）作品要求的风格特点、音色、速度等1.学习作品相关背景知识2.准确把握作品特点利用课余时间专项练习16课程目标1、2、3、4、5精细打磨曲目困难乐段的技巧演奏（唱），学习音乐会筹备的相关知识熟练掌握困难乐段制定音乐会筹备计划利用课余时间专项练习16课程目标1、2、3、4、5指导音乐会进度安排及出现的问题和解决办法，把握全场演奏（唱）效果，具备整场曲目演奏的能力实施音乐会安排整场演奏（

5、唱）音乐会利用课余时间专项练习16四、成绩评定及考核方式（集中实践环节课程填写）训练内容对应课程目标考核方式成绩评定对音乐会曲目进行遴选，对所选曲目进行分段练习课程目标1、2、3、4、5现场演唱（奏）课程成绩包括：平时出勤（30%）、音乐会考核（70%）对曲目情感诠释进行深入研究和细致调整，准备演奏（唱）作品要求的风格特点、音色、速度等课程目标1、2、3、4、5现场演唱（奏）精细打磨曲目困难乐段的技巧演奏（唱），学习音乐会筹备的相关知识课程目标1、2、3、4、5现场演唱（奏）指导音乐会进度安排及出现的问题和解决办法，把握全场演奏（唱）效果，具备整场曲目演奏的能力课程目标1、2、3、4、5现场演唱（奏）五、训练材料（集中实践环节课程填写）1.黄向东，周丽华，陈莺 主编，管乐队标准化教程-乐队总谱及教师用书，上海音乐出版社2.李双珍 著，中小学管乐队的组织与训练指南，山西人民出版社3.相关作品总谱与