企业安全教育与安全管理的关系

1、资料与文文章内容容很贴切切，但是是自己文文章的体体系还没没有完成成。按照照论文要要求整理理排版，具体文文章的框框架可以以是这样样修改，1-引引言（介介绍研究究背景）2-安安全管理理3-安全全教育（这里说说明安全全教育的的概念方方法即可可，企业业具体的的教育可可放在第第四章）4关系分分析（安安全管理理的重要要组成部部分之一一是安全全教育；同样，安全教教育的好好坏直接接影响安安全管理理成效的的成败）5结束语语，这是是文章的的正文组组成，需需要花点点时间修修改，一一次成稿稿。企业安全全教育与与安全管管理的关关系杨立文文（西安建建筑科技技大学）摘要：通过介介绍安全全管理和和企业安全全教育的的概念和和内

2、容等等，说明明了作为为安全管管理一部部分的企企业安全全教育在在安全管管理中的的重要地地位和作作用 。关键词词：安安全管理理；企业业安全教教育安全管理理安全管理理可以消消除企业业存在的的各种隐隐患和风风险，最最大程度度地的预预防和避避免意外外事故的的发生。近年来来，安全全管理越越来越受受到重视视，安全全管理理理论从传传统到现现代，正正在日臻臻完善和和成熟。一、安全全管理的的概念1、安全全是指客客观事物物的危险险程度能能够为人人们普遍遍接受的的状态。管理，就是人人们为了了达到一一定的目目标而对对有关资资源的运运用进行行计划、组织和和控制的的活动过过程。安安全管理理，就是是企业在在生产经经营过程程中

3、，为为实现安安全生产产而组织织和使用用人力、物力和和财力等等各种物物质资源源的过程程。2、安全全管理的的内容主主要有安安全监督督管理、安全教教育管理理、安全全经济管管理、安安全文化化管理、安全行行为管理理、安全全环境管管理、安安全保险险管理、安全信信息管理理等。3、安全全管理的的原则主主要包括括如下五五个方面面：法制制原则、预防原原则、监监督原则则、教育育原则、全面原原则。4、安全全管理具具有特殊殊性，安安全管理理是为了了防止事事故，而而由于事事故发生生和后果果的不确确定性，使得安安全管理理的效果果不容易易立即被被观察到到，可能能要经过过很长时时间才能能显现出出来。因因此，在在作出安安全管理理

4、决策时时，要充充分考虑虑这种效效果显现现的滞后后省事，必须谨谨慎从事事。二、现代代安全管管理随着安全全原理的的实践和和科学技技术的进进步，安安全管理理大致可可分为两两个阶段段，即传传统安全全管理和和现代安安全管理理。传统统安全管管理积累累了许多多非常宝宝贵的经经验和有有效的管管理方法法，如我我们一直直在实行行的“三同时时”“五同同时”“三级安安全教育育”“四不不放过”等。现现代安全全管理是是在传统统安全管管理的基基础上发发展的完完善的，它应用用现代科科学知识识和工程程技术去去研究、分析生生产系统统和作业业中各环环节固有有的及潜潜在的不不安全因因素，进进行定性性定量和和可靠性性评价，进而采采取有

5、效效对策，控制以以及消除除这些隐隐患，有有效地对对系统安安全进行行预测、预报、预防，以获得得最佳效效果。 企业安安全教育育企业安全全教育是是企业向向全体职职工进行行安全思思想、安安全知识识、安全全技能所所心须做做和宣传传、教育育和训练练。一、安全全教育的的目的和和原则，安全教教育的目目的、性性质是社社会体制制所决定定的，计计划为方方的体制制，企业业安全教教育的目目的较弱弱地表现现为“要你安安全”，被教教育者偏偏重于被被动的接接受；在在市场经经济体制制下，需需要做到到变“要你安安全”为“我要安安全”，变被被动接受受安全教教育为主主动要求求安全教教育。二、企业业安全教教育的方方法主要要有营造造安全

6、生生产氛围围、组织织安全活活动、进进行安全全生产培培训和建建立良好好的企业业安全文文化等。具体有有如下几几种：启启发式教教学法、发现法法、讲授授法、谈谈话法、读书指指导法、演示法法、参观观法、访访问法、实验和和实习、练习与与复习法法、研讨讨法、宣宣传娱乐乐法。安安全教育育的手段段与技术术有：人人-人传传授教育育、人-机演习习培训、人-境境访问教教学、计计算机多多媒体培培训等。安全课课讲授形形式主要要有如下下10种种：报告告式安全全课、电电教式安安全课、答疑式式安全课课、研讨讨式安全全课、演演讲式安安全课、座谈式式安全课课、参观观式安全全课、竞竞赛式安安全课、试验式式安全课课和综合合式安全全课。

7、在安全生生产教育育中，要要讲究教教育效果果。为提提高安全全生产教教育效果果，应注注意以下下几个方方面：用用奖励的的方法促促进巩固固学习；让职工工了解自自己的学学习成果果；反复复实践；学习内内容既要要全面又又要突出出重点。三、企业业安全教教育的对对象、目目标与内内容企业安全全教育内内容、方方式应以以对象的的不同而而不同，这是由由于不现现的对象象对掌握握的知识识和内容容有所区区别，对对一个企企业来讲讲，安全全教育的的对象主主要包括括企业的的决策层层，生产产的管理理者、员员工、安安全专业业管理人人员以及及职工的的家属五五种对象象。企业决决策层的的安全教教育企业决策策层对安安全生产产的理解解程度和和认

8、识程程度决定定着企业业安全生生产的状状态和水水平，所所以决策策层需要要不断进进行必要要的安全全教育。1、企业业决策层层的安全全教育的的知识体体系对决策层层的安全全教育重重点在方方针政策策、安全全法规、标准的的教育。具体地地可以从从以下几几个方面面军进行行教育。懂得安全全法规、标准及及方针政政策。企业决决策层应应有意地地培养自自己的安安全法规规和安全全技术素素质，认认真学习习国家和和行业主主管部门门颁布的的安全法法规文件件和有关关安全技技术法规规，以及及事故发发生规律律。安全管理理能力培培养。决策层层只有具具备较高高的安全全管理素素质才能能真正负负起“安全生生产第一一责任人人”的责任任。树立正确

9、确的安全全思想。重视人人的生命命价值；强烈的的安全事事业心和和高度的的安全责责任感。形成求实实的工作作作风。作为企企业领导导必须具具备正直直、善良良、公正正、无私私的道德德情操和和关心职职工、体体恤下属属的职业业道德，对于贯贯彻安全全法规制制度，要要以身作作则，身身体力行行。2、企业业决策层层安全教教育的目目标在社会主主义市场场经济体体制下，对企业业的决策策层进行行安全教教育，使使他们在在思想和和意识上上有如下下的安全全生产观观。安全第一一的哲学学观尊重人的的情感观观安全就是是效益的的经济观观预防为主主的科学学观3、企业业决策层层的安全全教育方方法通过学习习认识安安全生产产的知识识，体验验和经

10、历历事故的的教训，采用研研讨法和和发现法法来达到到教育的的目的。企业管管理层的的安全教教育企业管理理层对企企业安全全生产管管理的态态度、投投入程度度等起着着决定性性的作用用，企业业的安全全生产状状况，与与企业领领导的安安全认识识有密切切的关系系。1、企业业管理层层的安全全教育知知识体系系企业管理理层包括括中层管管理干部部和基层层管理者者。对他他们的要要求各不不相同。企业中层层管理干干部的安安全教育育知识体体系，企企业中层层管理干干部除必必须具备备的生产产知识外外，在安安全方面面还必段段具备一一定的知知识、技技能。多学科科的安全全技术知知识推动安安全工作作的方法法国家的的安全生生产法规规、规章章

11、制度体体系安全系系统理论论、现代代安全管管理、安安全决策策技术、安全生生产规律律、安全全生产基基本理论论和安全全规程。班组长的的安全教教育知识识体系，企业的的基层管管理者，特别是是班组长长，也应应具有较较高的安安全文化化素质。较多的的安全技技术知识识熟练的的安全操操作技能能。2、企业业管理层层的安全全教育目目标通过对企企业管理理层进行行系列的的安全教教育，要要求他们们达到一一定的目目标。企业中层层管理干干部的安安全教育育目标。中层管管理干部部通过教教育，具具备多学学科的安安全技术术知识、推动安安全工作作前进的的方法和和一系列列的安全全法规、制度外外，还具具备以下下安全文文化素质质。有关心心职工

12、安安全健康康的仁爱爱之心。“安全全第一，预防为为主”的的观念牢牢固，珍珍惜职工工生命，爱护职职工健康康，善良良公正，体恤下下属。有高度度的安全全责任感感。对人人民生命命和国家家财产具具有高度度负责的的精神，正确贯贯彻安全全生产法法规制度度，决不不违章指指挥。有适应应安全工工作需要要的能力力，如组组织协调调能力、调查研研究能力力、逻辑辑判断能能力、综综合分析析能力、写作表表达能力力、说服服教育能能力等。班组长的的安全教教育目标标，班组组长通过过教育掌掌握较多多的安全全技术技技能、熟熟练的安安全操作作技能外外，还要要具备以以下安全全文化素素质。强烈的的班组安安全需求求深刻的的安全生生产意识识自觉的

13、的遵章守守纪习惯惯勤奋地地履行工工作职责责机敏的的处置异异常的能能力高尚的的舍己救救人品德德。3、企业业管理层层的安全全教育方方法对企业管管理层中中的管理理干部的的安全教教育方法法可以采采取岗位位资格认认证安全全教育、定期的的安全再再教育、研讨法法、和发发现法。企业专专职安全全管理从从员的安安全教育育企业的安安全专职职管理人人员是企企业安全全生产管管理和技技术实现现的具体体实施者者，是企企业安全全生产的的“正规军军”，因此此，也是是企业实实现安全全生产的的主要决决定性因因素。企业专职职管理人人员的安安全知识识体系安全科学学包括安安全设备备学、安安全管理理学、安安全系统统学、安安全人机机学、安安

14、全法学学。安全工程程学包括括安全设设备工程程学、卫卫生设备备工程学学、安全全管理工工程学、安全信信息论、安全运运筹学、安全控控制论、安全人人机工程程学、安安全生理理学、安安全心理理学。安全工程程包括安安全设备备工程、卫生设设备工程程、安全全管理工工程、安安全系统统工程、安全人人机工程程。专业安全全知识大大概包括括通风，矿山安安全，噪噪声控制制，机、电、仪仪器安全全，防火火防爆安安全，汽汽车驾驶驶安全，环境保保护等。计算机方方面的知知识安全全管理人人员不仅仅要掌握握一般的的计算机机使用常常识，而而且应该该具备一一定的应应用软件件开发基基础。2、企业业专职安安全管理理人员的的安全教教育目标标随着社

15、会会的不断断发展、进步，企业对对企业专专职管理理人员的的要求越越来越高高。企业专职职安全管管理人员员的安全全教育方方法对企业专专职安全全管理人人员的安安全教育育，一是是通过学学校的学学历教育育；另一一方面对对在职安安全管理理人员可可以通过过讲授法法、研讨讨法、读读书指导导法等进进行安全全教育，不断获获取新的的安全知知识。充实安安全队伍伍，将年年富力强强的人员员安排到到安全队队伍中。抓培训训学习、充实基基本功。勇于实实践、善善于总结结，使新新科技为为安全工工作服务务。多开展展交流活活动。企业普普通员工工的安全全教育一方面安安全教育育的重要要目的之之一是保保护现场场的员工工，另一一方面安安全生产产

16、的落实实最终要要依靠现现场的员员工，因因此，企企业普通通员工的的安全素素质是企企业安全全生产水水平和保保障程度度的最基基础元素素。企业普通通员工安安全教育育的知识识体系企业职工工安全教教育的目目的主要要是训练练职工的的生产安安全技能能，掌握握安全生生产的知知识和规规律以保保证在工工作过程程中提高高工效，安全操操作。一般安全全生产技技术知识识教育，这是企企业所有有职工都都必须具具备的基基本安全全生产技技术知识识。主要要包括以以下内容容：a企业内内的危险险设备和和区域及及其安全全防护的的基本知知识和注注意事项项；b有关电电气设备备的基本本安全知知识；cc起重重机械和和厂内运运输有关关的安全全知识；

17、d生生产中使使用的有有毒有害害原材料料或可能能散发有有毒有害害物质的的安全防防护基本本知识；e企企业中一一般消防防制度和和规则；f个个人防护护用品的的正确使使用以及及伤亡事事故报告告办法等等；g发生事事故时的的紧急救救护和自自救技术术措施、方法。专业安全全生产技技术知识识教育。它是指指从事某某一作业业的职工工必须具具备的专专业安全全生产技技术知识识的教育育安全生产产技能教教育。它是指指人们安安全完成成作业的的技巧和和能力。安全生产产意识教教育。主要通通过制造造一个“安全第第一”氛围，潜移默默化地去去影响职职工，使使之成为为自觉的的行动，树立“我要安安全”、安全全第一的的思想。事故案例例教育。通

18、过实实际事故故案例分分析和介介绍，了了解事故故发生的的条件、过程和和现实后后果，对对认识事事故发生生规律、总结经经验、吸吸取教训训、防止止同类事事故的反反复发生生起着不不可或缺缺的作用用。企业普通通员工安安全教育育的目标标21世纪纪是科学学的世纪纪。对企企业员工工的要求求也是很很高的。在安全需需要方面面，有较高高的个人人安全需需求，珍珍惜生命命，爱护护健康，能主动动离开非非常危险险和尘毒毒严重的的场所。在安全意意识方面面，有较强强的安全全生产意意识，拥拥护“安全第第一，预预防为主主”方针，如从事事易燃易易爆、有有毒有害害作业，能谨慎慎操作，不麻痹痹大意。在安全知知识方面面，有较多多的安全全技术

19、知知识和安安全操作作规程。在安全技技能方面面，有较熟熟练的安安全操作作技能，通过刻刻苦训练练，提高高可靠率率，避免免失误。在遵章守守纪方面面，能自觉觉遵守有有关的安安全生产产法规制制度和劳劳动纪律律，并长长年坚持持。在应急能能力方面面，若遇到到异常情情况，不不临阵脱脱逃，而而能果断断地采取取应急措措施，把把事故消消灭在萌萌芽状态态或杜绝绝事故扩扩大。3、企业业普通员员工安全全教育的的方法对企业一一般员工工的安全全教育通通常可以以采用讲讲授法、谈话法法、访问问法、练练习法、复习法法等职工的三三级教育育，职工工的三级级教育是是我国企企业长期期一直采采用的企企业安全全教育形形式。其其主要方方法和内内

20、容如下下：入厂教教育车间教教育班组教教育调换工作作岗位的的工人教教育，对对调换工工作岗位位的工人人教育应应着重从从以下几几个方面面展开：新岗位位的操作作规程；新岗位位的安全全操作方方法和安安全技术术知识；新岗位位的常见见故障及及其排除除方法；五新作业业人员的的教育，复工教育育，这是指指职工离离岗三个个月以上上的(包包括三个个月)和和工伤后后上岗前前的安全全教育。特殊工种种教育，特殊工工种指对对操作者者本人和和周围设设施的安安全有重重大危害害因素的的工种。复训教育育，复训教教育的对对象是特特种作业业人员。外来务工工人员安安全教育育，全员安全全教育，全员教教育实际际上就是是每年对对全厂职职工进行行

21、安全生生产的再再教育。企业日常常性及其其他安全全教育，职工家家属的安安全教育育安全生产产的职工工家属安安全教育育是指对对职工的的家庭成成员进行行安全生生产的宣宣传教育育，使其其做到配配合企业业通过说说服、教教育、劝劝导阻止止等手段段提高职职工本人人的安全全意识，避名发发生各类类伤亡事事故。家家庭宣传传教育是是安全生生产宣传传教育的的一个重重要组成成部分，家庭宣宣传搞得得好，职职工就可可以在上上班时自自觉遵章章守纪，做到安安全生产产；反之之，则会会大大增增加事故故发生的的概率。对职工家家属教育育的内容容主要包包括：职职工的工工作性质质、工作作规律及及相关的的安全生生产常识识等。 企业安安全教育育

22、与安全全管理企业安全全教育是是生产经经营单位位安全管管理的重重要组成成部分，是提高高生产经经营单位位负责人人、管理理人员和和生产工工人安全全生产素素质的重重要途径径，是预预防事故故和职业业病、保保护劳动动者在生生产过程程中的安安全与健健康的重重要措施施，是生生产经营营单位安安全管理理的一项项基础性性工作。企业安安全教育育进行的的好坏直直接体现现着企业业的安全全管理的的水平。一、企业业安全教教育的重重要性企业安全全教育是是企业安安全管理理的重要要内容，它是提提高企业业职工安安全文化化素质的的重要手手段。1、现代代化工业业生产场场所，蕴蕴藏着巨巨大能量量，因而而就潜伏伏着巨大大危险的的人工环环境。

23、对对生产场场所危险险性的认认识，预预防事故故已超出出了一般般人员的的常识和和经验范范围，只只有通过过系统的的安全教教育，才才能够认认识环境境中的潜潜在危险险性，提提高预防防事故的的自觉性性。2、现代代工业生生产的物物料、设设备、仪仪器仪表表、自动动控制系系统的认认识与操操作，具具有很高高的技术术性和复复杂性，同时现现代化生生产系统统中也蕴蕴藏着事事故的危危险性，只有经经过专门门教育、培训的的专业人人员才能能熟练掌掌握。3、现代代化工业业生产是是一个互互相关联联，密切切协作的的群体劳劳动、系系统运转转的过程程。它需需要每一一部分、每个员员工的正正常工作作与不懈懈努力。所以必必须对全全体人员员进行

24、企企业安全全教育，预防个个体的不不安全行行为对整整体的危危害，以以保证现现代的工工业生产产的顺利利进行。 对企企业的干干部和工工人施行行严格的的、系统统的安全全教育，使他们们获得必必需的安安全知识识和技能能，增强强安全意意识，熟熟练掌握握安全操操作技能能或安全全生产管管理能力力，树立立正确的的安全人人生观、价值观观，自觉觉地贯彻彻执行安安全法规规以及各各项安全全规章制制度，以以保证生生产安全全。 二、企业业安全教教育与安全管管理1、我国国政府十十分重视视劳动保保护的宣宣传教育育工作，早在119544年劳动动部就发发布了关于进进一步加加强安全全技术教教育的决决定，对企业业安全教教育的内内容、形形

25、式作出出了规定定，要求求认真贯贯彻执行行。19963年年国务院院发布了了关于于加强企企业生产产中安全全工作的的几项规规定，要求企企业单位位把企业业安全教教育作为为必须坚坚持的基基本制度度。19981年年国家劳劳动总局局制定了了劳动动保护宣宣传教育育工作三三年规划划，要要求企业业有计划划地开展展安全、劳动保保护的安安全教育育和培训训工作。2、现阶阶段我国国社会主主义的基基本经济济规律就就是用在在现代技技术基础础上使社社会主义义生产不不断增长长和不断断完善，来保证证最大限限度地满满足整个个社会不不断增长长的物质质和文化化的需要要。而满满足劳动动者对安安全的要要求自然然也寓于于其内。 一般般地说，人

26、的行行为来自自动机，而动机机产生于于需要。根据马马斯洛需需要层次次论，人人有五种种需要:依次为为生理需需要、安安全需要要、社会会需要、自我实实现的需需要和成成就需要要，五种种需要呈呈阶梯式式，由低低级向高高级发展展。随着着社会发发展，物物质文化化生活水水平的提提高，生生理需要要既已满满足，人人们便又又向更高高的需要要进取，这就必必然产生生更高的的安全要要求。对对于企业业领导者者来说，满足职职工的这这种需求求是对职职工主人人翁地位位的保障障。3、防止止事故的的发生中中人是最最活跃、最有效效、最主主要的因因素，而而人又是是最不稳稳定的因因素，人人的不安安全行为为是诱发发事故的的主要原原因。尤尤其是

27、化化学企业业，在生生产上所所用的化化工原辅辅料绝大大部分具具有易燃燃易爆、有毒有有害、腐腐蚀性强强等危险险物质，生产工工艺又具具有高温温高压、复杂多多变的特特点。操操作人员员如不了了解这些些特点，不严格格遵守安安全操作作规程，一旦工工况出现现异常就就会手忙忙脚乱，稍有疏疏忽，就就会导致致事故的的发生。如:119844年4月月18日日，福建建省某制制药厂庆庆大车间间，喷雾雾塔在运运转时，由于人人孔盖微微漏粉，操作工工武某违违章操作作，在未未泄压的的情况下下，用加加长扳手手力臂紧紧固入孔孔横锁杆杆的螺丝丝，造成成横锁杆杆断裂，入孔盖盖爆飞出出击伤该该操作工工的筋骨骨。因此此，抓安安全管理理必须从从

28、安全教教育入手手，首先先控制人人的不安安全行为为。 人人的不安安全行为为除由于于缺乏安安全知识识外，还还由于对对安全缺缺乏正确确的认识识和思想想麻痹。因此，必须通通过教育育来提高高职工对对安全的的认识，使职工工从思想想上高度度重视安安全生产产，提高高自我的的安全生生产意识识。此外外，通过过教育增增长了职职工的安安全知识识，提高高了职工工的安全全文化素素质、自自 我保保护能力力及判断断事故、处理事事故的能能力，起起到防止止事故发发生，减减少职业业危害，必然促促进企业业的安全全生产。4、企业业安全教教育是实实现企业业安全生生产的基基本条件件。在现代代化工业业生产中中，随着着生产技技术的发发展，许许

29、多新的的危险、危害因因素不断断出现构构成了生生产发展展的威胁胁，事故故和灾害害不仅影影响劳动动者的生生命和健健康，而而且会造造成工厂厂毁灭和和给社会会的稳定定带来很很大的影影响。因因此，企企业要实实现安全全生产，首先要要经常不不断地对对职工及及各级管管理人员员进行安安全教育育，通过过系统的的安全教教育，不不断提高高全体人人员的安安全文化化水平，使他们们懂得生生产的科科学知识识和安全全原理，能遵循循生产规规律，能能发现隐隐患，能能预测危危险，能能排除险险情，能能处理意意外情况况，能自自觉地掌掌握安全全生产的的主动权权。所以以说，企企业安全全教育是是实现企企业安全全生产的的基本条条件。 综上所所述

30、，企企业安全全教育在在安全管管理中占占有极其其重要的的地位和和作用。它是使使企业管管理者和和操作者者增强安安全意识识，提高高安全文文化水平平，深化化安全管管理和企企业操作作人员确确立安全全的观念念，认识识新的危危险，提提高安全全操作技技能，增增强预防防、控制制事故能能力的有有效途径径，也是是企业实实现安全全生产的的重要措措施之一一。5、从企企业的经经济效益益上看：企业的的一切经经济活动动是以安安全为依依托的，企业的的效益是是建立在在安全稳稳定的生生产、经经营秩序序上。一一个企业业如果不不重视安安全生产产，不重重视安全全教育，那么职职工的安安全素质质必定是是低下的的，这样样容易导导致事故故的发生

31、生。后果一旦旦发生事事故将造造成人员员伤亡和和国家财财产的损损失，轻轻则影响响企业正正常生产产、经营营秩序;重则造造成企业业停产、倒闭。这哪里里还谈得得上企业业的经济济效益。如:119822年3月月9日，福鼎制制药厂发发生了一一起我国国建国以以来制药药企业最最惨重的的恶性事事故。厂厂内冰片片车间结结晶工段段发生爆爆炸并引引起火灾灾，在救救火中伤伤亡1000人，其中死死亡655人，烧烧毁厂房房6255平方米米和许多多贵重设设备，事事故造成成的直接接经济损损失达334.66万元。这次火火灾事故故的直接接原因，是该厂厂冰片车车间通过过聚氯乙乙烯管抽抽结晶糟糟内的汽汽油时产产生静电电火花，燃着了了汽油而而引起的的。由于于该厂安安全生产产管理工工作非常常薄弱，大量新新工人不不经培训训考核就就上岗操操作，他他们中的的许多人人连起码码的安全全知识和和灭火方方法都不不懂。当当天当班班的3个个工人，一个有有严重的的脑炎后后遗症，反应迟迟钝;另另两人是是调来不不到一个个月的女