2022大班年度工作计划5篇

1、精品文档Word格式 2022大班年度工作方案5篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,如今就让我们好好地规划一下吧。信任大家又在为写方案犯愁了?下面是我给大家带来的2022大班年度工作方案，盼望大家可以喜欢! 2022大班年度工作方案篇1 一、教学方面 让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的乐观性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，保护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们供给更宽阔的

2、自主探究空间。多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。充分地调动同学的学习乐观性，引导幼儿在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展乐观地学习。 二、保育方面 三位教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，觉察问题准时处理。连续加强常规训练，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿

3、讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 三、乐观做好家长工作 热忱接待家长，不定期地与家长联络，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长理解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细搜集家长反应意见，虚心承受合理建议。乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特别状况准时向家长汇报或保持 联络，如有生病未返园的幼儿，坚持 追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以精彩地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴

4、下欢乐安康的成长! 2022大班年度工作方案篇2 一、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，连续全面进步保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到学校的过渡，适应学校生活，真正的做到保教并重。 1、能主动乐观地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，态度自然大方，会用轮番的方式交谈;有肯定的前阅读力量。 (1)连续为幼儿供给一般话的语言交往环境，在日常生活中连续为幼儿供给自由沟通、表述的时机和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规章练习口头语

5、言，在活动时教师将注意幼儿倾听力量的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不听凭打断别人的谈话;其次改良看图表达、情境表达等表达活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听力量;最终充分利用家长资源，让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，关心他们理解作品内容。 (2)幼儿立即就要入学校了，具备肯定的前阅读力量是非常必要的，我们将利用图书、绘画

6、为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓舞幼儿常常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合?字宝宝?课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步关心幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。 2、学习10以内的数及加减，熟悉空间和时间 为幼儿供给肯定的活动空间，供给丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独觉察和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意

7、数学区角活动，如在区角活动中供给给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、互相争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引导幼儿留意和关心四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学的爱好。 引导幼儿乐观探究四周生活中常见的自然现象，能自己觉察问题、提出问题、寻求答案。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供给丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养

8、活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供给一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规章、好玩的玩耍和操作活动，猎取有关的科学阅历;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观看、探究、猎取有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的理解一些科学学问。 3、喜欢参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供给宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等

9、;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地进步。 4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量。 创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中浸透训练，训练幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表干净;手脏、脸脏后能准时清洗;会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作;有独立生活力量，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。

10、整理自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手力量，这样幼儿在教师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理力量有所增加，孩子在入学校后也就能很快适应学校的集体生活。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。 幼儿入学后，即将进入新的“大家庭，重新建立新的人际关系，承受新教师，结交新伴侣，而能否很快融入新集体与教师同学和谐相处，那么有赖于肯定的与人交往的力量。本学期，我们将连续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供给人际间互相沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼

11、儿供给自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼儿积累成功的阅历;并请家长协作在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会虚心、有礼貌，不与小伴侣抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于制造出友好合作的气氛，有利于增加幼儿的交往力量。 二、教科研工作 1、连续开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务争论等多种形式进展有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反应。 2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的训练流淌内容，讨论施行的方法和途径，同时对上周训练教学活动进

12、展反思，针对消失的问题，共同协商，调整训练策略。 3、指导年段教师写好逐日活动方案，并对活动进展反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。 4、组织年段教师进展互听互评活动，在观摩教学活动中，汲取别人的教学阅历，取长补短。 5、指导年段教师在四月份第三周开展园内观摩活动。 6、根据年段状况连续开展专题讨论：婴幼儿汉字训练与各领域内容的整合，并指导年段教师林宝霞开展专题汇报课。 三、家长工作 1、期初对幼儿进展全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时理解家长的训练观、需求。 2、根据家访状况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小

13、连接工作，并针对年段幼儿详细状况向家长交换意见和建议，使家园训练步调全都。 3、连续办好“家长学校，每月通过“家园联络册向家长反应幼儿的表现状况，并提出需要家长协作的事项和要求，其次利用各班级家园联络栏上向家长供给最新幼教资讯及主题进展状况，不断地进步家长家庭训练意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动、“家长开放日等活动促进家园沟通，从而进步家长教养程度。 4、协作园部办好“家园报，使家长更加理解园部工作，争获得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源，搜集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。 四、管理工作 1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论学问，剖析案例等活动形式不断进步教师的

14、业务程度。 2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的训练内容，并对上周训练内容进展反思，同时做好详细地记录。 3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新状况。 4、每月月初检查年段教师上个月的训练活动方案、训练教学反思笔记，业务学习笔记。 5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。 6、仔细做好专题讨论的阶段小结和汇报工作。 7、连续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同担当三大类嬉戏材料保管工作，准时增加新的嬉戏材料，由各班教师独立保管区域材料，严格执行借还登记制度。 8、加强年段保管室的管理，做到材料分类整理、排列有序，由年段教师自觉遵守保管室规章，每周五集体整理一次，并由年段长负责

15、催促。 9、根据季节的变化布置年段自然角，选择反映季节特征的种植和饲养的内容。 10、每周更换一次年段作品栏，以班级为单位，轮番展现各班幼儿日常美术作品。 五、本学期月工作方案支配表。 二月份 1、对班级区角环境进展创设。 2、对新、旧生进展常规养成训练。 3、开展“春节拾趣系列活动，让幼儿充分体验过春节的欢乐气氛。 4、组织年段教师参与岗前新课程培训; 5、确立年段教研课题，制定专题讨论方案，并评比参与专题汇报课教师。 6、对幼儿进展全面家访，与家长沟通幼儿在园在家的表现状况。 三月份 1、召开期初家长会、家长委员会。 2、组织年段教师评比优秀三八职工。 3、连续开展“字宝宝专题教研讨论活动

16、。 4、开展“春天来了系列训练教学探究活动。 5、年段幼儿体检。 6、组织年段教师参与户外体育器械设计评优。 7、创设春天的自然角。 8、布置年段作品栏，展现幼儿绘画作品。 四月份 1、幼儿春季远足活动。 2、连续指导年段春季主题活动的施行、开展。 3、组织年段教师参与“春季训练教学活动案例评优活动。 4、连续催促指导各班级专题方案的施行开展。 5、家长开放日。 6、指导年段教师公开互听互评活动。 7、更换年段作品栏内容。 五月份 1、组织教师做好迎接六一的预备工作。 2、召开幼小连接大班家长会。 3、指导年段教师写好专题活动阶段小结。 4、幼儿训练常规、生活常规评比。 5、更换年段作品栏内容

17、。 六月份 1、组织幼儿参与六一儿童节游园庆贺活动。 2、开展“多彩的夏季主题活动。 3、指导幼小连接系列活动。 4、幼儿进展程度测评。 5、指导年段教师开展专题汇报课。 6、填写期末幼儿进展评估手册。 7、做好期末专题小结工作。 8、整理教师手头文档工作。 七月份 1、制订、调整新学期教学进度。 2、期末年段教师考评。 2022大班年度工作方案篇3 一、班级状况分析 幼儿状况分析：幼儿年龄不等，在学习常规，承受程度上存在不同的差距，但是经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测评状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在自理力量方面，孩子们在原有的根底上都有了不

18、同程度的进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自己穿好外衣，在平常的活动中我们注意每个幼儿生活力量的培育，注意幼儿的个体差异，因人施教。 优势表现： 1、大局部幼儿能很好的合作，主动交往，并乐于与别人共享自己的欢乐 2、幼儿的规章意识进一步增加，能遵守活动常规，在活动中约束自己的行为。 存在问题： 1、个别幼儿集中留意时间短，在活动中不能很好的掌握自己的行为，与同伴交头接耳 2、在操作活动中，局部幼儿缺乏急躁，遇到问题丧失信念，缺乏完成事情的信念和士气。需要教师针对他们的实际状况进展相应的训练。 家长状况分析：大局部家长经过这学期家长开放日，家长会，日常与教师的沟通，家长的训练观念有

19、所转变，能乐观支持并协作我们的训练工作，个别家长对孩子的训练观念仍存在误区，需要我们进一步沟通，转变原有状态。 二、工作重点 1、本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学习习惯的培育，侧重倾听力量和语言表达力量的培育，适当进展前阅读、前书写的训练，将入学前的预备工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入学校打好根底。 2、以?幼儿园训练纲要?为指导，根据本班幼儿的实际进展程度，确立相应的训练目的和要求，结合五大领域开展主题教学活动，并仔细研讨教法，细心组织训练活动 3、注意主题环境的创设和区域活动的开展，投放丰富的区域材料，进一步思索区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区

20、活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。 4、与家长亲密协作，组织好亲子运动会 5、庆六一、大班毕业典礼准。 2022大班年度工作方案篇4 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。应对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。根据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，透过把训练教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目的 (一)安

21、康领域 1、适应幼儿园的群众生活，心情根本开心。 2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3、理解简洁的卫生学问，情愿理解安康检查，懂得自我平安保护。 4、情愿和同伴参与体育活动。 (二)语言领域 1、坚持用一般话与人沟通，表达自己的爱好与需求。 2、学习宁静地听别人讲话，养成良好的倾听习惯。 3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。 (三)社会领域 1、按时来园，能专心参与幼儿园的活动，有事要做到向教师请假 2、愿意和同伴一齐嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注别人明显的心情表现，学习

22、关心别人，学习求助和感谢。 4、学习理解教师的推举和批示，在群众生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习觉察四周环境中搞笑的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象。 3、喜欢操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜欢打

23、击乐活动，喜欢和教师、同伴一齐做音乐嬉戏。 三、训练教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 (1)做好家园联络工作，更好的理解幼儿在家状况，以便绽开训练工作。觉察孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，准时反映孩子的在园状况。 (2)给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境 (3)教师以亲切、温顺的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，进步生活自理潜力，做到生活有序。 (1)正确使用自己的标记; (2)用正确的方法洗手; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项群众活动，留意力集中; (2

24、)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化理论园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，进步综合潜力。 5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时觉察问题、理解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环

25、境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每一天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长为原那么，进步教师的“效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通， 、家访以及接送时的交谈等形式，理解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地资料，让家长准时理解本班教学活动资料，获得家长的支持协作，并不断向家长带给新的幼教

26、信息。 (3)鼓舞家长专心参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 我们班级的教师将共同努力，带着孩子们学习生活，让他们欢乐成长，幸福生活。安康欢乐的过好童年! 2022大班年度工作方案篇5 一、指导思想 更新观念，以?指南?为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级指导支配，做好本职工作，加强政治学习，进步自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心安康进展。 二、保教工作方面 (一)连续深化学习?纲要?，并根据纲要中精神，不断进步自身素养和业务程度，对幼儿进展全面培育。 (二)在教学中为幼儿创设简便、开心的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。 (三)创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往本领和语言表达本领。 (四)按时完成教学任务，及其他工作支配，尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。 (五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立本领，让幼儿身心得到全面安康和谐进展。 三、保育工作方面 孩子安康，是一切目的实现的关键。本学期我会更加与两位教师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： (一)做好班级的各项