中学教师工作总结年度考核5篇

1、精品文档Word格式 中学老师工作总结年度考核5篇 一年的工作很快就完毕了，今年你的工作有什么优点和缺乏呢?下面我给大家带来关于中学老师工作总结年度考核5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 中学老师工作总结年度考核1 我于_月_日接任初_(_)的班主任，我反思了这一年的班主任工作，我终究做了什么让同学在这么短的时间内可以转变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学安康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的

2、，这个月我担当了初_(_)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法： 一、培育和选拔班干部 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级指导核心。这个核心，就是班主任指导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关心集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，创始精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权利，又要根据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助

3、手。经过不断的培育和努力，最终进步了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中训练同学学好功课，加强思想训练 作为同学，学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，同学对学习乐观性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我乐观

4、地和各科任老师互相交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德训练工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、训练。 三、做好后进生的转化工作 在我初_(_)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生

5、学习缺点所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长觉察他们的“闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。在实际工作中，还有很多做法值得我支讨论和总结。 四、适当的好心惩办 _班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩办的训练是不完好的训练，当然实行什么样的惩办方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背训练原那么，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违背纪律同学适当做出惩办

6、，我的惩办措施是：一、书面检讨，做深入反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成果进步。知道内情的同学知道老师在施行惩办，不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事，一那么这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二那么在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，进步了班级分散力。 五、关心他们的生活、学习 初_(_)班的同学，大局部都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈理解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，严密团结在学校指导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰硕

7、的成果。 中学老师工作总结年度考核2 在岁末之际，我应当就一年以来的工作做一下仔细的总结。总结自己在过去一年的得与失，总结一年以来的酸甜苦辣，总结自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯，没到岁末，总结一下我在过去一年的得失，已经习惯。总体来说，我的20_年，工作非常顺当，成长较为快速! 一、政治态度和师德修养 我喜欢祖国和中国共产党，忠于人民训练事业，履行老师神圣职责，贯彻国家训练方针，全面施行素养训练，乐观推动二期课改。在训练教学中关爱同学，为人师表;兢兢业业，严谨治学;因材施教，注意理论;师生公平，教学相长;终生学习，开拓创新;淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己

8、，努力在老师群众中起表率作用。 二、训练讨论 1、乐观参与学校市级课题?_?的讨论工作，并撰写该课题的二级子课题?_?。 2、乐观撰写训练教学论文，?_?一文发表于_月?_训练?杂志。 3、在今年_月的结合体教研活动中，为我们的同行做?_?体育专题讲座，于今年_月在_体育骨干老师研修班上作?_?专题讲座。 三、教学业绩 1、仔细钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面施行素养训练，面对全体同学，乐观推动二期课改精神，努力进步日常课的教学质量。在教学中能对教材有深入的分析理解，能根据教材的特点和同学的实际状况，结合训练教学动态，科学的传授学问、培育力量、突出重点和分析难点。同时能做到语言准确、生动

9、、流畅、通俗易懂，动作标准、大方准确。在教法上汲取各种精华，面对全体同学，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。 2、努力进步同学身体素养，培育同学体育终身意识，我任教的班级体育成果超过校平均，名列学校前茅。 3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队，乐观进展乒乓球和篮球的根本技术和根本战术的训练，在今年的县级竞赛中获得了肯定的成果。 4、仔细履行班主任工作职责，乐观创立温馨班级，为形成浓郁的班级文化气氛而努力。 四、引领作用 1、在训练教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染

10、同学，熏陶同学。乐观探究训练教学规律，逐步形成了自己的训练教学风格。在训练教学工作中，我连续讨论学习一些先进的训练教学理念，充分发挥县级骨干老师的作用，逐步成为家长、同学和老师心目中的好老师。 2、乐观参与县级训练技术培训，努力提升信息技术与课程整合的力量。作为一名校级主讲老师，我仔细组织学校的训练技术培训工作，受到了县老师进修学校有关指导确实定。 3、作为县体育青年骨干老师研修班的指导老师，我能乐观主动关心青年老师的成长，不遗余力地为青年老师的成长搭建舞台。 4、作为一名教研负责人，我充分发挥集体的才智，团结片内全体成员，实行轮番上研讨课的制度，从而互相取长补短，各抒己见，实在把握每一节课的

11、重点和难点，仔细钻研教材，为上好每一节日常课打下扎实的根底。 一年来，我做的已经是最好了，我信任在今后的工作中，我还是会连续不断的努力下去。虽然一年以来，我的工作还是有所瑕疵，不过这是无法避开的，因为谁也不是圣人，出错是在所难免的，所以我不会过多的苛求自己。不过我信任，只要我在教室岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和力量用在工作上，信任自己肯定可以做好! 中学老师工作总结年度考核3 时间过得真快，一转瞬20_年又即将完毕，结合这一年同学的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好同学的思想训练 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让同学在不知

12、不觉中受到感染熏陶，使同学无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国训练，使他们喜欢社会主义，喜欢中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习?_守那么?及?_行为标准?，使他们懂得作为一名中同学应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养训练，实行课改无论上什么课，让同学自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学。 1、同学有了问的权利：课始，同学在预习的根底上质疑;课尾，同学回忆学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、同学有了读的时间：同学多读，读好书，同学可以利用大量的时间去读，同学自读自悟才能学到学问。 3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达

13、自己的熟悉，感想，还可以小组争论，每个同学都有讲的时机。 4、同学有了写的时间：在课中同学可以把课外训练或作业搬到课内，理论证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端正写的态度，进步写的训练力量。这种方法通过理论较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动乐观转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，乐观家访与家长一起协作训练好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任轮番做“班长轮番当，让每个同学都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 老师为

14、人师表，言传身教。在语言和行动为同学起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之，一年以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了指导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取获得更好的成果。 中学老师工作总结年度考核4 通过为期_天的学习，使我深入的熟悉到师德师风的建立直接影响着训练的成败，因将来世界的竞争是训练的竞争、人才的竞争。推动训练事业进展的主体老师，肩负着荣耀而神圣的历史使命。要培育造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必需建立一支高素养的老师队伍。而老师队伍建立的核心是

15、老师的师德，老师的师德打算了老师的素养，老师的素养又打算了训练的质量。因此，加强师德建立工作是时代的需要，是全面推动素养训练，深化队伍建立的总枢纽，也是搞好训练系统行风建立，打算老师队伍建立成败与否的关键。 当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，肯定程度上影响了老师良好的整体形象。例如：超度违规带生，体罚或变相体罚同学，不公正地对待同学，功利主义思想严峻，追赶短期效益，盲目地乱办班，乱收费等。 导致各种师德违规的现象因素许多，在听了几天的报告后认为主要有以下几个方面的缘由造成： 一是老师训练理念陈旧，其理念还停留在应试训练的框框里，只注意同学的智育进展，无视了同学人格培育，没

16、有留意心灵的沟通，没有把真正的做人训练理解到位，落实到位。 二是老师缺乏良好的心理品质。训练同学需要良好的心理品质，心理品质的不健全轻者对同学恶语中伤，重者会对同学施行体罚。 三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱同学。屡禁不止的违规超度带生问题，就是在利益的驱动之下的产物。 四是训练评估机制，仍以应试成果为核心，老师面对各方面的压力，延缓了师德建立的进程。师德形成决非一种外表的详细行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、同学观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的训练理念，就有什么样的师德表现。 面对新的状况，在推动素养

17、训练，提倡更新训练理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广阔老师面临的重要课题，我认为需要从以下几个方面努力。 一 、调整老师心态，树立正确的价值观念 要做好如今社会的老师，拥有一个良好的心态至关重要。在物欲横流的社会环境背景下，老师的价值观显得尤为重要。严英老师说了，幸福是要自己心平气和的去体会的，我说，幸福是要靠自己感受的，就是说老师要知道满意。有了这么一个理念为根底的话，那么我们如今卑视同学问题，体罚等各种有碍于师德形象的问题都会得到根本好转。所以，在老师当中首先要解决价值观的问题，老师要调整好自己的心态，做一个时常会感恩的人，学会满意，学会体验幸福，感受幸福。 二、转变训练理念，

18、施行差异训练 同学是学习的仆人，是进展的主体。老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于同学的成长。因此教书育人不行急功近利，需从大处着眼。局部老师受应试训练理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺同学共性为代价换取老师的师道尊严，以牺牲同学的学习爱好为代价，过分苛求同学的成果，换取临时的高分。习惯了应试的同学，以后面对高校的开放式教学环境，不能适应，成果会下降，还会不同程度的患上心理障碍。众所周知，爱迪生七岁上学，因成果差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上学校时学习成果一塌糊涂，而如今成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实说明，学习

19、成果与制造力无明显的联络。制造力有早晚，先后之分，越是有共性的人，制造力越突出，共性是制造的前提，把共性多样性作为一种有价值的东西，一种财宝来加以承受，我们就不会按成果把同学分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。施行有差异的训练，实现有差异的进展。 三、 以身示范，情感育人 搞训练不能搞一阵风式的形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，同学的成长和进展有其阶段性，不能强求全都，无法整齐划一。而真正可以给同学以宏大启迪和深入影响的往往是一些训练细节。如今的问题同学许多，老师不能一时、一个形式、一种方法就能解决全体同学的诸多问题，肯定要根据不同同学消失的不同问题有针对性的解决

20、。要让同学喜欢老师，不训斥同学，觉察同学的闪光点，赐予准时的表扬，真诚地赏识他们。我们的老师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任为丰富的“情感，去面对同学之间消失的各种问题。 中学老师工作总结年度考核5 老师的工作是托起明天的太阳。老师今日的一切工作，就是为了每一个同学都能拥有一个光明的将来，老师所做的一切，就是为孩子明天的进展打下良好的根底，使其具备再进展所必需的根本素养。在孩子的眼中，妈妈是一堵可以遮风避雨的墙，是布满暖和和平安的港湾;在同学心中，老师那么是宽阔无边的天空，是缕缕严厉的阳光。 20_年的春天，我有幸成为_中学老师队伍中的一员。回首这半年的工作理论，我不禁思绪万千，感慨颇深。我成长着，收获着，幸福的。这个学期我负责初一班级五、六班的英语教学以及46级5班的班主任工作。 现将我这一学期的师德工作总结如下： 作为一名年轻老师，我明白自己身上的重担，新世纪的师德有着与时俱进的内涵。我们踏上工作岗位面临的是90后的同学，有着这个年月独特的特征：爱张扬，有共性，自信又脆弱，敏感而自私，有剧烈的反叛意识，对网络非常