五年级数学教师总结通用5篇

1、精品文档Word格式 五年级数学老师总结通用5篇 老师们每到学期末，就意味着教学工作可以临时告一段落，也应当写写工作总结了。下面我给大家带来关于五班级数学老师总结通用5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 五班级数学老师总结通用1 紧急而又繁忙的一学期的工作即将完毕了，本学期，我担当五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测状况来看，成果一般。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生公平的教学原那么，以开发同学的制造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的训练教学工作，现已完成训练教学任务。为了使今后的工作少走弯路，汲取阅历教训，使自己的训练教学程度能不断进步，促进同学

2、的全面进展，现将本学期数学教学工作总结如下： 一、从点滴抓起激发爱好，让同学体验学习数学的乐趣 五班级的同学数学根底薄弱，普遍对学数学爱好不高。这学期，我首先从培育同学学习数学爱好入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进展评比，对作业的准确、干净、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上准时觉察他们的闪光点，赐予表扬，在班上赐予鼓舞。其次降低作业难度，每次作业我都细心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信念。第三随堂小测，小组竞赛，增加集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基此题目随堂做，同座交换修改，报答案，全组合计成果，

3、组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发同学集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发同学学习爱好，让每位同学喜欢数学。总之，通过各种乐观、有效方法，极大限度的进步了同学学习的乐观性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐。 二、仔细钻研业务，努力进步课堂教学效率 在业务上，充分利用学校的现有杂志，乐观学习，我在?学校数学训练?上，看到了许多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了许多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的缺乏。我认为，必需坚持不懈地

4、进展“自我充电，才能适应时代的要求，我坚持把每年的连续训练，作为自己不断进步业务理论程度的一次大好时机，每次书发下来后，我都把全部内容通看两遍，重点理解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌争论、小组协商、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在课堂上消失。向40分钟要质量，努力进步课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，仔细备课，从不打无预备之仗。 三、关爱同学，努力使每一位同学进步 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长自居，同学有进步，和他们握握手，多与同学公平交往，建立“伴侣

5、式的深沉友谊，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我屡次和欧开通、曾萍、卢国星、张可欣等多名同学进谈心。理解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信念。面对各层次的同学，提出不同的要求，尽量使每一位同学都能在原有的根底上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与“待进生实行“一帮一结对子，互帮互助，共同进步。同学们本来薄弱的根底，逐步得以夯实，同学的学习成果有了进步。 四、连续努力学习，不断完善自我 一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，乐观转变教学方法，以培育制造型人才为目的，面对全体同学，努力使每位

6、同学数学特长都能得到施展，不卑视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为进步同学学习成果而努力工作着。同时我明晰地熟悉到作为一名老师，不管是老师与同学的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还特别多，需要自己连续努力学习，不断完善自我，。通过一学期的训练教学虽获得了肯定的成果，但局部同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导。 今后，本人将连续本着“教到老，学到老的精神，不断讨论进步同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学家长的严密联络，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长双丰收。 五班级数学老师总

7、结通用2 本学期我担当五班级数学教学工作，全新的教材和陌生的同学对我提出了严峻的考验。不过，我还是对自己布满信念：我仔细学习新课标并根据课标要求仔细备课和教学，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，在工作中我乐观主动的和同事讨论教法讨论教材，从中汲取教学阅历，取长补短，进步自己的教学业务程度。结果一学期下来，熬炼了自己，也进步了力量。现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，在教学上能有更大的进步! 一、以课堂为核心，进步教学效率 1、仔细备课 仔细预备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过一年的五班级数学，但版本不一样，对人教版的教材比拟陌生，要想在课

8、堂上运用自如，课下必需下足功夫，所以我熟读教材，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上消失的问题准时进展反思为什么，毕竟是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我表达老师的引导，同学的主动学习过程。再联络以前的教学阅历仔细设计练 2、上课 (1) 充分利用网络资源，我在教学中乐观利用多媒体的动感性，直观性，尽可能的把教学中的重难点，简洁化，然同学对数学布满爱好，在轻松的课堂中把握学问。 (2)创设各种情境，激发同学思索。在教学中我注意利用同学身边的事和数来创设问题情境

9、，对高班级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的留意，让同学动手操作激发同学的学习爱好，然后放手让同学去探究，在自主探究中猎取学问，获得欢乐。 (3)注意评价。在平常的课堂教学中，我采纳一些嘉奖措施对同学进展评价。根据每个同学在课堂上的不同表现，采纳加分的形式对其进展鼓舞，每个同学都渴望被表扬鼓舞，老师不经意的一句鼓舞可能对孩子产生很大的鼓舞作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。 3、作业修改 与上学期相比，本学期在作业方面进展了多方面的转变，注意了作业的实效性、情感性、沟通沟通性。作业本不仅是检查同学学习内容的把握状况、还是我和同学情感沟通的通道、老师改良教学的镜子。我从不搞题

10、海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会觉察同学在哪些学问点上把握的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注意作业的评价，对做得好的表扬赞扬，画个大大的笑脸，做得不好的加油鼓舞。两个班的数学程度不同，所以辅导时也不行能同步，二班的差生比拟多辅导课就去的次数多，然他们反复练习一些较简单的题目，增加他们的信念。 二、注意同学习惯的养成 良好的学习习惯，可以使同学轻松快捷地学好学问;不良的学习习惯，不仅增加同学学习的负担，而且有损于同学的身心安康。假设同学具有良好的学习习惯，那么学习学问就会事半功倍。所以在本学期，我特别注意培育同学的学习习惯。例如，仔细书写、上课仔细听讲、乐观

11、答复下列问题、准时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特别习惯养成，并在各方面都有了不同程度的进步。同学承受学问更快更有效了。 三、乐观进步自身修养乐观 1、不断充实自己。学如“逆水行舟，不进那么退，时代在变迁，假设不准时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我仔细阅读学校订阅的一些学校训练报，仔细利用学校为我们供给的丰富的网络训练资源。 2、乐观参加学校的专项讨论，打造欢乐高效的数学课堂。通过乐观参加学校的优质课教学活动、各种教研活动，学习新的教学方法和教学形式，并运用于自己的课堂。 3、乐观参与学校的论语背诵活动，进步自己文学修养的同时可以借鉴古代训练大家的训练理念，训练方法，受益

12、颇深。 总体看来，这学期有进步，也存在着许多缺乏，如在教学中，课堂语言不简洁明白等，在以后的训练教学中我努力逐步树立素养训练观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完善，连续保持我所教同学百分之百的优秀，超越自我，挑战自己，既是最好，还要更好. 五班级数学老师总结通用3 短短的一学期教学工作又完毕了，在这繁忙而充实的一学期中，我感受较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。本期我所任教的是五班级，本期的教学任务较繁重，其中学问点包括分数的意义和性质，分数的加法和减法，长方体和正方体，方程，折线统计图等，其中长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，方程是本册教材的重点教学内容。

13、教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备同学，由于接手本班理解到同学的整体成果不平衡，因此，我把根底学问的传授作为我的一个很重要的方面同时，也为优秀的同学作好“能量的储藏。 教学之中，我运用多种教学手段去吸引同学，用多种教学方法去感染同学，促使他们宠爱数学，情愿学习数学，比方，长方体和正方体的熟悉教学中，我利用多媒体教学，进步同学的学习爱好;对待优生，我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生，我让他们巩固把握根底学问的同时，逐步培育他们的思维力量、表达力量等;特殊是对待差生学习乐观性不较高，我更加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培育他们学习的信念。 教学之

14、后，我根本做到每课后马上反思，每单元反思，准时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克制缺乏，同时，乐观学习其他有阅历的老师的优秀阅历，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和同学的共同努力，同学的成果有所进步，同学的学习气氛有所加强，学习爱好有所进步，根本会乐观主动的学习。 由于阅历的缺乏，在教学工作中仍会有很多缺乏，感觉时间“少、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位同学的学习乐观性，教学没有合理面对全体，个别差生缺乏与别人的合作的意识等。在下期的教学工作中，我肯定克制我的缺乏，关心每一位同学，努力让每一位

15、同学在学习中感受到学习的欢乐，让同学在集体中乐观参加，主动学习数学，感受成功的喜悦。 在今后的教学中，还应注意以下几个方面的转变： 第一、培育同学良好的学习习惯，即在爱好培育及习惯养成中体验数学。 第二、在生动、详细的教学情境中感悟数学。 1、围绕生活实际设计数学活动。 2、在活动中实现学习方式的转变。 第三、解读教材，在有机整合和学问重组中呈现数学。 五班级数学老师总结通用4 一学期将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，使

16、今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、仔细备课 备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。根据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又打破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。 二、注意师生互动，进步教学质量 在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同

17、学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，鼓励促进同学全面进展 我们把评价作为全面考

18、察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、仔细修改作业，布置作业有针对性 对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问

19、题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。两个班79名同学中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶。首先，我通过和他们主动

20、谈心，理解了他们家庭状况、经济根底、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的间隔 ，使他们建立了自信念;其次，对他们进展了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目的，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也获得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待进步。本人今后将在教学工作中

21、，汲取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成果。 五班级数学老师总结通用5 本学期教学工作顺当完毕，在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜欢党的训练事业。一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。 本学期我担当五班级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为数学老师，我能仔细制定方案，注意教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中汲取教学阅历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。根据新课标要求进展施教，让同学把握好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学的数学力量。在教学中我从以下几方面做的： 一、课前预备：备好课 1、仔细钻研教材，把握教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、理解同学原有的学问技能，理解他们