初中生物人教七年级上册（2023年更新）生物体的结构层次第一节 练习使用显微镜教案_第1页
初中生物人教七年级上册（2023年更新）生物体的结构层次第一节 练习使用显微镜教案_第2页
初中生物人教七年级上册（2023年更新）生物体的结构层次第一节 练习使用显微镜教案_第3页
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文档简介

1、练习使用显微镜一：教学目标1.根据教程36页图，能认识显微镜的结构。2.掌握显微镜的使用方法的步骤？3.知道显微镜的放大倍数如何计算？4.理解显微镜成像特点？二：教学重难点1.显微镜的使用方法分几个步骤2.显微镜成像的特点。三：课时计划 1课时四：教学过程导入：学生读第二单元开篇语，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。教师导入新课：要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。而单个细胞我们一般用肉眼看不到，要了解细胞，必须使用显微镜。今天我们就一起来学习显微镜的使用方法练习使用显微镜。教师板书：练习使用显微镜教师：学习显微镜的使用中，我们需要知道哪些知识呢?教师出示学习任务，学生朗读。通过本节学习

2、，你将知道1.显微镜的结构是怎样的?2.显微镜的使用方法分哪几步？（重点）3. 显微镜成像有什么特点？（重点）4.如何计算显微镜的放大倍数？（三） 互动学习知道了今天的学习内容，我们先来完成第一个任务任务一：显微镜的结构学生观察教程36页图2-1，从左到右，从上到下来认识显微镜的结构。课堂检测：教师出示显微镜图片，学生说出教师所指结构名称。教师讲授主要结构的作用反光镜调节光线强弱 遮光器调节光线强弱粗准焦螺旋，细准焦螺旋升降镜筒任务二：显微镜的使用分为那几个步骤？学生朗读教材37、38、39页，初步知道显微镜的操作。并归纳显微镜的使用步骤。1.取镜和安放 2.对光 3.观察 4.清洁收镜教师详

3、细教授显微镜的使用步骤1.取镜和安放 右手握，左手托，偏左，距桌边7厘米2.对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）物镜前端与载物台要保持2厘米距离对光完成标准明亮的视野3.观察教师边讲边演示压标本、标本要正对通光孔中心下镜筒、眼睛要看着物镜左眼看、调焦距（先粗准焦螺旋，后细准焦螺旋） 图像现4.清洁收镜教师视频展示显微镜的详细操作过程任务三：显微镜的成像特点。1、图片展示实物玻璃标本上的“e”和显微镜下看到的“e”的图片，由学生总结出显微镜成像的特点。2、如何将物像移到视野的中间 任务四：显微镜的放大倍数的计算显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数例：目镜放大倍数为5，物镜放大倍数为10，则显微镜放大倍数为50（四）课堂小结学生盘点本节课所学到知识点（五）课堂练习完成课本40页练习1五：板书设计练习使用显微镜一：显微镜的结构调节光线强弱的结构遮光器 反光镜升降镜筒的结构粗准焦螺旋，细准焦螺旋二：显微镜的使用步骤1.取镜和安放 2.对光 3.观察 4

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