关于一年级教师的工作计划通用

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页关于一年级教师的工作方案通用一年级教师工作方案1一、班级根本情况：本班共有学生53人，其中男生29人，女生22人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群得意而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。二、班级奋斗目的：(一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。(三)以学校和班集体方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、务实为目的，以本班学生特点为根底，培养学生的现代

2、文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(2)班的奋斗目的。三、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：(一)学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习

3、的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。(二)纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进展管理，教师辅助管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。(三)劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。(四)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，

4、两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时进展保护环境和花草的教育。(五)平安教育方面“平安时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，平安回家。四、班干部的培养方面：一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应才能及组织才能，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让

5、他们在不断的学习理论中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心别人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合教师进展差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、加强与家长的合作1、建立家校联络本。教师可以每天及时反响孩子在学校的学习情况，家长也可以与教师及时交流孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动。2、建立班级qq群，搭建教师与家长交流的和谐平台，及时展示孩子们的学习成果，分享教育心

6、得。六、其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵、小小书法家和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理，还给孩子们一个金色的童年。七、对自身的要求：关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析p 原因，加以疏导。平日要以师德标准严格要求自己

7、，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的气氛，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。一年级教师工作方案2一，教学目的1、可以倾听和模拟自然和生活中的声音和节奏，在听歌时做出相应的情绪或姿势反响;2、通过一个学期的训练，知道了唱歌的姿势，能以自然的声音轻柔地唱歌;这学期能背23首歌;3、懂木鱼、双响桶、响铃等打击乐器，知道正确的演奏姿势;4、认识简单的节奏符号，比方四分音符、28音符、半音符;5、可以用色块表达音乐的情感;6、感受生活中的音乐，愿意和别人一起参与音乐活动。二、教材分析p 这个年级用的是湖北科技出版社出版的音乐教材。本着施行新课程改革的精神，本教材是“以审美为中心，(音乐)文化为主线

8、，(音乐)学科为基点。”。加强交融浸透，全程激发学生学习音乐的兴趣。从教学理念上讲，强调“以学生开展为根底”，“面向学生，也要注重学生的个性开展”。这本教科书分为八个单元。主要内容按照听、演、创活动来安排。听中外儿童声乐作品是第一要务。听着优秀的中外声乐作品，对声乐的人声和演唱形式有所理解。在表演方面，可以促进学生的个性开展，潜移默化地浸透学生的音乐知识。并使音乐理论知识在理论和创作中得到应用和创新。在丰富多彩的音乐活动中培养学生的演奏才能、创新才能和感受才能。采用多元化的评价体系。激发学生学习音乐的兴趣，养成学习音乐的良好习惯。三、专题教学的重点学期教学改革研究1、培养学生良好的课堂套路和正

9、确的歌唱习惯，让学生喜欢音乐，感受艺术;2、探究自然和生活中的声音元素，可以发现和模拟;3、在原有的根底上，进一步进步学生的唱功程度，可以把学过的歌要求唱回来;4、可以参与一些力所能及的创造性活动。四、教学措施1、特别注意稳固课堂常规，有明确的目的。2、学生音乐知识(乐理知识等)的扎实训练和稳固。3、充分利用音乐课的特点，培养学生的兴趣，进步音乐表现力。4、充分落实每一课的重点，教师要注意引导，尽量让学生更好地掌握，不能走过场的知识。5、准确把握教学目的，并根据实际情况进展适当调整。五，教学进度第一单元让我们唱4个小时第二单元祖国多美4课时第三单元我们从小就喜欢学习4个小时第四单元得意的家4课

10、时第五单元我，唉，我的小动物们有4个课时第六单元小足球4小时第七单元开花4小时一年级教师工作方案3一、学情分析p ：学生刚入校，对学校的常规不理解;年纪小，自律性差;部分学生不懂得正确的执笔方法，需要教师不断纠正、催促。至于其他方面的学习成绩还有待于在今后去理解。二、教材分析p ：本册教材包括我上学了之后，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元各有侧重。三、教学重点、难点：(一)重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字300个，其中会写100个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。(二)难点：1、汉语拼音比较抽象又容易混淆

11、，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此300个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。四、教学措施：1、帮助学生理解学校常规，养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深化理解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联络;引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、认真修改每课作业，及时作好反响、小结。7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。8、

12、变学会为会学，教给学生学习的灵敏方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进展整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联络。9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原那么，在不加重学生负担的.情况之下，使他们可以尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联络，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。11、在口语交际教学之前，要提早布置准

13、备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模拟的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进展交流，从而不断进步口语交际才能。一年级教师工作方案4一、根本情况分析p 1、学生情况高一有十二个班，我教的班是610。大多数学生身体安康，没有运动技能障碍。2、技能一年级女生喜欢跑、跳、扔、追、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但是动作僵硬不灵敏，需要在以后的体育活动中进一步锻炼。二、教材分析p 根据义务教育初中中学体育与安康课程标准和我校实

14、际情况，以“安康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的全面安康为课程目的，有目的、有方案地开展教育教学工作。通过传授根本的体育保健知识和技能，将思想道德教育浸透到教学中，每个学生都能实现体育参与、体育技能、身体安康、心理安康和社会适应的目的。三、教学目的和要求1、让学生理解自己的身体，掌握体育锻炼的知识和方法，学习一些体育保健和平安知识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、跳跃、力量、球类等根本功。掌握简单的运动技能，进一步开展体能，进步根本身体活动才能。3、培养学习根本技术的兴趣和热情，以及勇气、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规那么、团结协作等优秀品质。四、主要工作1、认真备课，每

15、节体育课都教。突出学生主体性，进步课堂效率。2、做好学校运动队的建立和训练，为这学期举办和举办各种比赛做好充分准备。3、开展班级活动。这学期课间会有各种体育比赛，比方跳绳、拔河、各种球类运动等。4、完成无线电练习的教学。5、撰写教学论文和教案。五、详细安排1、抓好根底素质的进步。(如快跑、俯卧撑、蛙跳、推车等。)2、特别注意根本技术的练习。(比方女生800米，立定跳远，提早屈座，踏步测试，50米。)3、结合阳光体育活动，认真做好每天一小时的体育锻炼。4、季不断改进教学方法，激发了学生上体育课的兴趣。根据这种情况，我分层分组授课。根据考试成绩将学生分成不同级别的小组。(分优、良、中、差四组)好学

16、生帮助教师组织、辅导、催促弱学生练习。素质较弱的学生可以消除自卑心理和心理压力。它可以激发学生的热情和竞争欲望。5、学生进展一段时间的模拟考试练习，及时掌握学生的练习情况，并将结果告知学生和班主任，以便他们理解情况，有目的地进展练习。6、根据学生的不同情况进展专项练习。一年级教师工作方案5一、指导思想：继续深化“高效课堂教学，促进教师专业化成长”课题研究，提倡高效课堂教学，学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，进步教师教学质量。通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。二、教材简析本册教材包括以下内

17、容：20以内的数和最根底的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。本册教科书以根本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较;通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有一样的特性;通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的;通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进展加减法口算作准备。这里所表达的比较思想、分类思想、分合思想，都

18、是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容穿插安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的互相作用，便于建构合理的认识构造。三、班级情况简析一年级学生由于刚进校因此活泼好动，大多数人思维活泼，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。也有少数同学才能差，注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进展辅导，要使每个学生顺利地完本钱学期的学习任务。四、教学目的1、知识与技能方面：经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读写;初步理解20以内数的组成，认识符号、=、的含义，会用符号或语言描绘20以内加减法的估算。结合详细的情境，初步理解加法和减法的含义;经历探究一位数加法和相应减法的口算方法的过程，能纯熟地口算一位数加一位数和相应的减法;初步学会20以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。结合详细的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观念。通过详细物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些形体相应的图形，通过理论活动体会这些形体的一些特征，能正确识别这些形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认识象形统计图和简易统计表，通过理论初步学会简单的分类，经历和体验数据的搜集和统计的过程，并完成相应的图表。根据统计的数据答复简单的问题，能