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文档简介

1、辛亥革命一一观后感工程管理一班革命自然是十分复杂,尤其是在那个年代,那个帝国主义贪婪无 厌而又狡猾无双、封建主义虽略显苟延但却根深蒂固、 资本主义萌芽 伊始却又天折频仍的年代,革命更是艰苦复杂。但是影视作品素有化复杂为直观的能力, 于是,影片辛亥革命 出炉,使得辛亥革命繁复复杂的经过能被大多数不擅长历史纵横思 维、不喜欢烹煮历史书的人快速了解,而且能心有所得,比如我。影片辛亥革命以秋瑾凄壮而又不失希望的的赴死词创造一个 壮烈而又发人深省的场景。“我此番赴死,是为革命。中国妇女还没有为革命流过血,当从 我秋瑾始,纵使世人并不尽知革命为何物,竟让我狠心抛家弃子。我 此番赴死,正为回答革命所为何事,

2、革命是为给天下人造一个风雨不 侵的家,给孩子一个宁静温和的世界,纵使这些被奴役久了的人们早 已麻木,不知宁静温和为何物。”一一秋瑾。场景之中,头带枷锁,秋瑾拖着铁链在地上淅沥而行,围观者者 甚多,其中有老人、壮年、小孩,有给孩子哺乳的母亲。不知革命党人被砍头之事有何可观之处,竟惹着如此多人围观, 甚至有母亲不怕血腥抱着孩子一边哺乳一边观看。如此看来,砍头只 是在那时当属平常之事,当早已司空见惯,百姓当早已麻木。不知秋瑾的死,是否真的能对病入膏肓的人民有醍醐灌顶之效? 或者说有一点点提醒只用?观那围观者眼神之间却又若有暧昧,似有所感,其中真意,在语 文老师的角度看来的话自然可读者甚多, 大概是秋

3、瑾代表的革命者们 唤醒了梦寐不堪的国人们,最终取得胜利云云。监斩官之所以能为官,自然有些见识,只是那点见识似乎只能使 他明白,革命者死亡是必然的事,只能徒增悲伤,只能让秋瑾白白死 去,只能让这浩浩清朝的天下徒增两个失去母亲的孩子,于是,为了 让秋瑾心有所愧,甚至后悔,他提醒道:“这两个孩子就要失去母亲了。”可惜,秋瑾似乎冥顽不灵,似乎纲常败坏,似乎道德沦丧,也似 乎心中智慧无双,看到了什么不可逆的光明的未来, 她只是狠狠或者 坚定的驳斥监斩官:“我的死是为了天下所有的孩子。”监斩官似也不忍,奈何封建桎梏积深使他身信为天下先而叛逆者,唯死尔。于是刀落,影片的楔子结束,辛亥革命正式开始。为了简单起

4、见,在此,我姑且把影片辛亥革命看做是两个男 人的故事。其中一人出得厅堂,名为孙文,主外,此人富有革命智慧,人格 魅力超强,擅长演讲。他赴国外,以富有智慧,直入本心的演讲集纳 了无数华侨的募捐,更是尖锐地使舌辩四国银行代表于欧洲, 致使清 政府抵路换钱之丧权辱国计划被搁置,使得清政府没有足够的补给去 攻打另一个男人。这另一个男人名为黄克强,主内,此人有经韬纬略,擅领兵布阵。 他起义于广州,虽败,但是革命之风因此刮遍全国。后来,他更是通 电全国,领导全国革命党人与对抗清政府。最后,这两个男人汇合于南京,与袁世凯合作,逼垮了清政府,在南京建立了新政府。至此,辛亥革命落下帷幕。影片之中多有或悲壮或惨烈

5、的镜头,往往使得观众带入情感进而 愤怒或流泪。比如,广州起义失败后,烈士们被抛尸于寒水之中,这份惨烈如何表现?显然,张黎和成龙两位导演都精通此道, 他们在片中以一个 特写,一个张觉明在水中飘荡,鲜血自其尸骨中扩散到水中的特写来 表现此等效果,结果是让人满意的,至少让我感觉到了那份悲凉和痛 楚。孙文言:革命,革的不是帝国的命,不是清政府的命,不是封建 的命,而是自己的命,广大人民自己的命运。对此,我想不做太多感 慨,仅仅当它是一中对事物发展本质规律的理解, 体现了一种历史的 唯物主义思想。睹物思人,观戏学史。革命者们自然是富有智慧的,在那个教育如此不堪的时代,他们居然能养成如此洞彻明晰的思维, 实在让人感 叹。他们的智慧由何而来?究竟何为学习?我们如今又该如何学 习?既然要观片有所感,自然不能只感那历史之神奇,革命之悲壮, 因为结果只能是历史发展自有必然性,革命者们自然是勇敢而且不畏 牺牲的;不能只感人民之痛苦,孙文之智慧,因为痛苦是必然的,孙 文凭其智慧化痛苦为力量故而取得成功;不能只感旧时国民之麻木, 鲁迅之必要性,因为国民认知严重缺失故容易麻木, 需要有智慧的

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