语言文字应用第六课语言的艺术高三语言表达连贯训练题（老师版）

1、2023届高三语言表达连贯训练题（2023-11-04）（老师版）杨增明老师 选编【教学目的】1.明白语言连贯的具体标准，感受汉语言的独特魅力；2.掌握达到语言连贯的具体方法，努力践行表达连贯；3.在考试中得到语言连贯的分数，在学习和生活中努力传承中华优秀传统文化。【教学方法】1.体验法；2.探究法；3.讨论法；4.训练法。【课时安排】1课时。【教具准备】PPT课件，精选资料。【融入生活体验】【看图想想】这张照片中的风景像什么？【思考并准备回答】1.你是怎样看出照片中的风景像一尊大睡佛的？答：听别人说过，就往睡佛的方向想。（紧扣话题，从整体认知，找到答案依据。）自己初看照片中的景物整合起来像一

2、个仰面躺着的人，又因这里的风景是乐山大佛的风景，然后就往睡佛的方向思考，确定了“乐山超大睡佛”的名称。（从整体认知，紧扣话题，找到答案依据。）【看图作业】给这张照片拟标题。【参考答案】乐山大佛 佛中佛 佛主在我心头坐【特别感悟】和大睡佛、大坐佛有关；（小处着手）和佛教文化有关；（大处着眼）和标题有关；（紧扣知识点拟题）【趣味图片】【思考并准备回答】1.你玩拼图的经验有哪些？答：注意图案背后的分区提示。（小处着手。）。抓住拼图的整体特点。（大处着眼。）先拼易拼的，再拼难拼的。（找准突破口，由易到难。）每拼一处，一定要有这样拼的依据。面对复杂情况，仍能保持平常心。【思考并准备回答】1.玩拼图跟做连

3、贯题有何相似之处？找准突破口；先建立“小根据地”，再建立“大根据地”；注意彼此的关联，形成和谐整体；找到答案的依据；面对复杂情况，仍能保持平常心。【送大家两句话】“语言连贯”就是语言材料围绕中心，相连沟通，形成和谐整体。做连贯题就是玩拼图游戏。【用好历史积累】思考并准备回答：你做连贯题的妙招有哪些？参考答案：（1）借助表达方式，落实整体内容；（2）借助关键词语，理清文段思路；（3）借助反复出现的词语，明白话题和对象；（4）抓观点和材料的对应；（5）抓感情色彩和语体色彩；（6）抓音韵和意境；（7）抓表达角度；（8）抓关联词语；（9）抓词句结构；（10）抓前后照应；（11）抓修辞手法；（12）抓正

4、确语序。一、基础训练题1.填入下面横线处的语句，与下文衔接最恰当的一句是（ ） ，而且是发生最早或者说是最原始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维的。A.思维不仅是人类的基本思维形式B.因为顿悟思维是人类的基本思维形式C.顿悟思维不仅是人类的基本思维形式D.人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来的答：选C。从后语境看，本段话讲顿悟思维，A项讲思维，D项讲顿悟思维能力，都可排除；从关联词看，后语境有而且，B项因为不搭配，可排除；C项不仅正好和而且搭配，选C。小结：保持话题一致。2.填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ）卢梅坡的诗句“

5、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明 。A.任何人和事物都各有缺憾 B.任何人和事物都各有长处C.任何人和事物都各有千秋 D.对任何人和事物都各有所爱答案：A。诗中强调的是“逊”和“输”，是从“不足”的方面说的，接以“缺憾”，在事理逻辑上没有问题。B则是两面对一面；C则是从“短处”突然转到说“长处”；D则是转换了说话的角度原诗是说事物本身的优劣长短，加“对”字后，变成了说“人”的情感态度了。小结：保持观点与材料一致。3.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）公安干警及时赶赴现场侦察，中午1时， 。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B.在犯

6、罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。答案：D。这道题的解答主要在于注意话题的一致。这道题主要从保持陈述对象一致考虑。从题干看，“公安干警”是主语，那么后一分句的主语也应该是“公安干警”，那么，A、C项都变换了主语，应当排除，而B项的前一分句主语是“公安干警”，而后一句的主语却成了“全部赃物和赃款”，所以此项也不妥。所以D选项衔接最恰当。小结：保持陈述对象一致。4.填入横线处最恰当的句子是（ ）这是一个秋季的薄阴的天气， ；岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意；而瀑布也似乎分外

7、地响了。A.厚厚的云在我们顶上罩着 B.层层的云在我们顶上浮着C.薄薄的云在我们顶上压着 D.微微的云在我们顶上流着答案：D。小结：保持意境一致。5.填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。 。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独存。A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录B.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字

8、取代了答案：A。B“销声匿迹”感情色彩不好；C表述对象是“地区”与上下文不连贯；D语意跟后面句子的语意重复且自相矛盾。小结：保持角度一致。6.为使上下文通顺合理，应填在文中横线上的一项是（ ）虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉， 。推开半闭的窗，雨丝就悄悄地飞进来，扑到脸上，送来一点并不愉快的凉意。A.有如张着纱幕，远山巅水墨画似的逐渐融化，终于烟雨云融合作一处B.仿佛一只枝头的小鸟，叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫C.有如一个娇怯的小姑娘，刚探出头就又匆匆放下了窗帘D.仿佛一只触着蛛网的飞虫，身心都紧贴在那密密的丝缕上答案：D。【解析】抓住前后句出现的“雨”“帘幕低垂”“并不愉快的

9、凉意”等词语作一番分析，如果选A，那么“感觉”如张着“纱幕”，而后面的文字并不在陈述“感觉”，却转到其他意思上去了，显然A不当。如果选B，那么B中“小鸟掀动着翅膀欢叫”在感情色彩上和前后文不一致，显然也不当。如果选C，那么用“有如一个娇怯的小姑娘”来形容“黄梅季节特有的感觉”则不大恰当，所以C项也不能选。只有D项，从文字上看，“密密的丝缕”既和上文的“下着细雨”相照应，也和下文“雨丝扑到脸上”相照应，而且从感情基调上看也是相一致的。小结：保持修辞特点一致。7.与原句衔接最好的一项是（ ）她年纪大约二十六七， ，两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。A.青黄脸色 B.脸色青黄 C.青黄着脸色 D.

10、现出青黄脸色答案：B。小结：保持语言结构一致。8.“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？”从下面四句中选出能与它衔接的句子。（ ）A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能做出错误的回答。C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。答案：B。【解析】续句要注意双提双承的语言规则的使用。所谓双提双承，就是前文是从两个方面提出问题的，后文必须从两个方面对问题做出回答。如果是单提双承或双提单承，都违背了这一语

11、言规则。在这类句子里，常用“是不是”或“是否”表示双提，与之呼应的词语大都是表示两种可能的表推测的词语，例如：可能、也许等。这些词语往往表示结论的不确定性。只有不确定的结论，才能与前文的两个方面的发问衔接；如果是确定的结论，就变成了双提单承的病句。小结：重视前后内容照应（问答照应/前排序与后排序相照应/关联词语照应/指代前后照应/句式前后照应/过渡照应）9.填入下面横线上的最恰当的句子是（ ）冬日的夜晚总是来得很早。我们一家人正准备歇息。我从茅房里出来，忽然看到一个陌生的黑影窜进了院子外的牛房。我惊恐地大叫一声，那贼恐被抓住，穷凶极恶地抄起一把板斧朝我劈来。闻声赶来的母亲扑过去，抱住了那贼的手

12、臂。我安然无恙了，可母亲的胳膊却被砍了两寸长的一条深深的口子。 。后来我常常想，是什么力量推动瘦弱的母亲去挡那一斧呢？A.母亲的衣袖被鲜血打湿，也湿透了我的双眼B.我的双眼被鲜血湿透，也打湿了母亲的衣袖C.鲜血湿透了我的双眼，也打湿了母亲的衣袖D.鲜血打湿了母亲的衣袖，也湿透了我的双眼答案：D。【解析】要合乎事理，先有母亲的衣袖是因鲜血而打湿，才有我的双眼是因感动而流泪湿透的，另外还要注意句式的一致性。10.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）（1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶

13、，俯瞰槐榆丹枫， 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠； 层林叠翠，白云缭绕；A. B. C. D.答案：D。句（1）意思是说，深秋季节置身山顶“俯瞰”，下面是俯瞰所见景物，“美景尽览”是总收；如果“俯瞰”像句那样后续，则读起来不顺口，不和谐。句（2）全句写“远眺”和“近看”之所见。“远眺”“群山环抱”“层林叠翠”，依然是“群山”之景，“白云缭绕”是“群山环抱”之中的景物，故应先“林”后“云”。另“绕”和“茂”押韵，音韵和谐。小结：保持前后音节和谐。二、强化训练题1.下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处，恰当的一项是（ ）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ，满庭鸟迹印苍苔。A.只

14、道林间无人至 B.小院地偏人不到 C.门巷深深过客稀 D.寒气偏归我一家答案：B。【解析】此诗的题目指明了季节和处所，这是做题的重要依据。根据题目中的“夏日”和诗中的“榴花”，可排除D项。根据题目中的“西斋”，可排除A项。根据“满庭鸟迹印苍苔”，可排除C项。小结：保持话题一致。2.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“ ， ”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。A.数间茅屋闲临水，

15、一盏秋灯夜读书 B.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲C.两三竿竹见君子，十万卷书思古人 D.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书答案：A。【解析】根据“让人感受到阅读时的闲适与宁静”的意思来选择诗句。B项突出诗人读书不倦、乐在其中；C项突出读书而思古人；D项说读书的作用。三项均不恰当。小结：保持观点与材料一致。3.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ，从床下拽了出来，送到幼儿院去了。A.妈妈找了好久，最后才发现他 B.但后来还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了好久，终于把他找到 D.但妈妈毕竟发现了他答案：B。原句横线前以“小明”为主语，而横线后以“妈妈”

16、为主语，因此横线上要填的分句，必须能把前后句子衔接起来，而B句正好担当此重任，“让”字表明这是一个被动句，正好承前启后。小结：保持陈述对象一致。4.填入横线处最恰当的句子是（ ） 。崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来；山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上答案：B。小结：保持意境一致

17、。5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， 。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%答案：A。小结：保持角度一致。6.下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一

18、项是（ ）职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高， 。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论知识的学习和体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。A.如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任B.坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务C.没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的D.胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺答案：C。抓住对消防员的要求这个话题。C双重

19、否定能强调语意。小结：保持角度一致。7.从修辞效果看，与上文衔接得最好的一项是（ ）调查研究非常重要，只有深入实际调查研究，才能发现问题、解决问题。然而，作风浮躁的人是下不去的、蹲不住的。即便是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”吗？到头来，。A.还不是油锅里加水，看起来溶在了一起，实际上油花还是浮在水面上B.还不是葫芦掉进井里，看起来是下去了，实际上还是浮在水面上C.还不是水中的月亮，看起来沉在了水里，实际上还是高挂在天空D.还不是井底的青蛙，看起来沉到了水底下，实际上它还能浮到水面上来。答案：B。【解析】解答这道题要注意被续句的话题的明确指向。被续句中的“身入”能“心入”的语言指向是很明确的

20、，即已经深入下去，只是身入心不入罢了。所以续句必须具备“身入”这个特点，即必须是“入”的特点。A是两者看起来“入”了，其实是不能进入其中的，不能算“入”。C、D两项则更无“入”的语言标志。只有B选项中的葫芦，起初是入水了，但最终还是浮起来了，符合“身入心不入”的语境条件。小结：保持修辞特点一致。8.下列在文横线处补写的语句，最恰当的一项是（ ）在方言里我们看到，扬雄一方面汇集了各地不同的方言， 。A.另一方面还指出了全国或者较大地域内所使用的“通语”B.同时，他还指出了全国或者较大地域内所使用的“通语”C.另一方面还把全国或者较大地域内所使用的“通语”汇总入册D.同时，也把全国或者较大地域内所

21、使用的“通语”汇总入册答案：A。小结：保持语言结构一致。9.填入文中画线部分最恰当的一项是（ ）可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析，不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品 ，竟五体投地地顶礼膜拜。A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇珍D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍答案：B。小结：保持语言结构一致。10.填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（ ）眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息 ，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。A.是比其他器官多得多 B.确实比其他器官

22、多得多C.不仅比其他器官多得多 D.或者比其他器官多得多答案：C。小结：重视前后内容照应（问答照应/前排序与后排序相照应/关联词语照应/指代前后照应/句式前后照应/过渡照应）。11.填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。D.既不购置污水处理设备

23、，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。答案：C。【评析】C的表述“既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重”，是最符合客观事理的。正常情况是：“传达”在前，“购置”在后；“没人管”是因，“污染严重”是果。小结：重视前后语序合理。12.下面几句话是对一张新闻图片的解说，合理顺序为： 顾容琪是武警湖南总队政委。这本书为基层干部提供了一部好教材。他精心研究邓小平新时期军队建设的指导思想。图为将退伍的老战士向顾容琪献花。在基层跟班训练中注意掌握市场经济条件下战士思想变化的规律，与他们共同编写出29万字的著作因人而异的思想工作艺术。答案：。13

24、.填入下文划线处恰当的一句是（ ）“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果，就成了中国人民的迫切要求。 。A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言B.翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展C.翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展答案：C。先看A、D项的两个指示代词“这”，“这”只能承前指代，前头并没说作品的事，“这”没了着落，排除A、D；B项关联词位置不对(关联词在主语前，前后分句主语不同；关联词在主

25、词后，前后分句主语相同)，B项前后分句说的是同一主语，应为“这些作品一方面另一方面也”，排除B，选C。三、拓展训练题1.下列选项中的诗句填入梦回一诗画横线处，最恰当的一项（ ）梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。 ，水寒更有未眠鸥。A.玉簪花落野塘香 B.碧云望断空回首 C.客怀处处不宜秋 D.深夜无风莲叶响答案：D。根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选项。2.把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）雪落在城外，也落在城内。温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回

26、忆。蜜是花的情感，是融化的琥珀。这是白天从养蜂人那里买来的。答案：【解析】根据句首的代词“这”可知，其应紧跟在后面，代指蜂蜜。观察六个句子，可以发现里面隐藏着空间顺序，分别是由远及近的“对岸的城市”“城外城内”“房间”，所以应排成。3下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。（ ），甲骨文字体简化较多。就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。A由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难B用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的C由于用刀在