二年级数学下册一绿化家园3《认识秒》教案浙教版(2021-2022学年)_第1页
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文档简介

1、认识秒学习内容认识秒.学习目标1、通过熟悉的情境,经历认识秒的过程.2、体验1秒有多长,知道1分=60秒，会选择合适的时间单位描述具体时刻。、结合生活中与秒有关事件，体验和丰富生活经验和知识。学习重点认识时间单位秒，知道1分6秒.学习难点会选择合适的时间单位描述具体的时刻。学习用具钟表(带有秒针)。学习过程一、导入课件展示百米赛跑图片询问学生自己跑10米用多少秒二、新课 （一）钟面上的秒 1、在图中标出时针、分针和秒针。秒针走小格是1秒，你知道秒针是怎样计时的吗？请你仔细观察,把看到的告诉大家。(秒针走5小格）、（秒针从数字12走到数字6)这表示经过几秒? (从数字6走到数字8）这一次表示经过

2、了几秒？轻轻告诉同桌的小朋友你是怎么看的。你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是0秒?上来指一指。、(播放动画“60秒”)这次表示经过多长时间呢？ (分=60秒） 从钟面上看一看是不是这样呢?你是怎么看出来1分60秒的?、1分就是6秒,那我们平常说的”半分钟呢?(0秒)计量很短的时间,例如百米赛跑等，常常用比分更小的单位“秒”。(二）、体验1秒的长短1、现在就给你30秒钟,请你测一测你的脉搏跳了多少下。2、我们平时每天都要来做口算，口算的要求是又对又快，现在我们就来进行一次“半分钟口算比赛”。比一比谁作对的题最多,我们将评出今天的“口算之星。3、其实呀，做每一件事都要花一定的时间，就连我们在不经意间作

3、一次深呼吸,也要花好几秒钟呢,你知道怎样是一次深呼吸吗? 做一次深呼吸，看看用了几分钟. 、你还知道生活中哪些事情可以用秒来计算时间吗? 请小朋友在较短的时间里完成一件有意义的、你最拿手的事,看看你用了多少秒钟，比比谁做得又快又好。 5、今天,我们学习了什么?通过刚才的学习你知道了什么? 有了秒针,计时就更准确了,时针、分针、秒针在时间王国里分工合作,准确地为人们报时。 想一想生活中哪些事情可以在秒之内完成？（三）、分和秒的关系用手拨一拨钟面上的秒针，观察一下当秒针走一圈的时候,分针走了多少格？三、练习 1、在（ )里填上小时.分或秒 (1)我们上一节课的时间是40( )。(2）夏天我们午睡的时间是40( )(3)小明跑10

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