人教版三年级语文下册一单元试卷

1、最新人教版三年级语文下册一单元试卷（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟一、 看拼音写词语。jn zh b wn p pi mn yunln du tin y f nmng lgng tin ji ch jng zhunu ruchn t di ji png huqin x二、 辨字组词。臂（_） 惜（_） 镜（_） 栽（_） 缝（_） 壁（_） 蜡（_） 境（_） 载（_） 篷（_）三、 读一读，连一连。湿漉漉的油亮亮的亮晶晶的空荡荡的衣裳田野路面水洼愉快地舒服地平展地轻轻地粘着歌唱打开睡觉四、 读一读，选词填空。1 / 6舒展伸展1.爷爷心里很高兴，脸上的皱纹也（_）开了。 2.

2、经常做一做（_）运动，有助于放松身体。芬芳迷人争奇斗艳3.我一进公园大门，就看到各种鲜花（_）。 4.百合花（_），很适合放在客厅。适合吻合5.这个实验的结果和我们的预测是完全（_）的。 6.你觉得这两件衣服哪一件更（_）我？五、 先补充词语，再完成练习。摇头晃（_） （_）牙舞爪百依百（_）五光（_）金桂（_）香恍然大（_）（1）写出两个像“百依百（ ）”这样带有“百”的词语：_、_ （2）写出两个像“五光（ ）”这样表示颜色多的词语：_、_ （3）形容一下子就明白过来的词语是 _。（4）选择一个词语写句子：（_）：_六、 按要求完成句子练习。1密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被

3、”字句） _2风，是大自然的音乐家。（改为反问句）_3海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句） _4湖水很平静。（改成比喻句）_七、 按课文内容填空。2 / 61._，泰山移。2.二人同心，_。3.一个篱笆三个桩，_。4.老屋到现在还站在那儿，边_，边_。5.胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩 _，被鸟太太_，还会被_（根据自己的想象填写） 表现了胡萝卜先生_的精神。八、 阅读下文，回答问题。掌声在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定 的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看 到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，

4、英子也镇定了情绪，开始讲述自己 的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里 又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃 地走下了讲台。1在文中找出下列词语的近义词。猛烈（_）慢慢（_）2 “注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。 _3结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？ _4英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。 掌声是_，能_；掌声是_，能 _。九、 习作表达。这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。 1秋天来了，一只落伍的大雁孤孤单单地往南飞。这一天，他在休息

5、时，3 / 6遇到了一只要冬眠的青蛙请你好好的想象，预测他们之间可能会发生什么 事，写一篇童话故事。2同学们开始三年级的学习生活了，在这过程中，你一定有自己熟悉的同 学和朋友可以向大家介绍一下，注意要写清他（她）的外貌和性格、爱好等。要求：（1）题目自拟，习作中不要出现真实人名和学校；（2）正确用好 标点，书写工整；（3）写好对话和动作；（4）不少于 200 字。 _4 / 6参考答案1、禁止 波纹 匹配埋怨 懒惰天涯妇女忙碌 耕田接触颈椎懦弱 尘土代价捧花谦虚2、手臂 爱惜镜子栽树缝补墙壁蜡烛境况载车 帐篷3、4、舒展 伸展 争奇斗艳 芬芳迷人 吻合 适合5、脑 张 顺 十色 飘 悟 百发百

6、中 百伶百俐 五颜 六色 五彩缤纷 恍然大悟 摇头晃脑 这只调皮的小猫时而上蹿下 跳，时而摇头晃脑，非常可爱。6、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 风，难道不是大自然的音乐家 吗？ 岩石上生长着珊瑚。 示例：湖水平静得像一面镜子。7 、人心齐 其利断金 一个好汉三个帮 晒太阳 听小蜘蛛讲故事 剪下一段放风筝 当作晾衣绳 小女孩拿来扎头发 帮助他人，快乐自 己8、1热烈渐渐2凝视 注目 瞩目 俯视3英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏说笑， 甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。变化的原因是因为同学们给了她 掌声，掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。4一首美妙的歌唤起人

7、们的勇气一朵芬芳的花使人振奋精神答案例文：我的同桌我的同桌叫小雨，她的名字和人一样美丽，她那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮， 像九月里熟透地苹果一样，长长的睫毛装饰起美丽的眼睛，就像两颗水晶葡 萄。数学课上，有一道难题，我拿着笔在纸上写，左思右想，抓耳挠腮，头想5 / 6扁了又想圆了都想不出来，我只好望着天花板直发呆。怎么啦？我突然听到小 雨甜甜的声音，低头看见小雨修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁 的大眼睛正看着我。这道题你不会吗？小雨轻声的说，我不好意思地点点头。 小雨没有取笑我，而是马上拿起笔耐心地在纸上一步一步的写出算式，嘴里一 遍一遍给我仔细地讲解，声音优美，娓娓动听。我听到笔尖在纸上沙沙地响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说： 你要不怕困难，勇攀高峰。