人教版八年级上册物理《噪声的危害和控制》教案

1、人教版八年级上册物理噪声的危害和控制教案人教版八年级上册物理噪声的危害和控制教案教学目标1.了解噪声的来源。2.知道噪声的危害和控制噪声的途径有哪三个。3.通过学习，增强环境保护的意识。教学重难点重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径。难点：噪声的等级。教学工具多媒体、板书教学过程一、导入(一)导入新课，板书课题给学生播放一段优美的乐音，问他们的心情，感觉怎么样?然后用铁钉划玻 璃，让同学们听声音，再问他们的心情，感觉怎么样 ,从而引入本节课的课题噪 声的危害和控制。(二)出示学习目标课件展示学习目标，指导学生观看。同时教师板书课题。过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约

2、7 分钟 二、先学(一)出示自学指导请同学们阅读课本 42-44 页部分，独立完成下面的题目，之后小组内交流， 看哪个组做得既快又好。(1)从物理学的角度看，什么是噪声?从环境保护的角度看，什么是噪声? (2) 你周围常有哪些噪声 ? 请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 (3)噪声强弱的等级以及对应的危害是什么?(4)声音从产生到引起听觉的三个阶段是什么?(5)控制噪声要从哪三个方面入手?(二)学生自学教材：师巡视(三)自学检测反馈要求：5 分钟完成自学检测题，让 4 个小组的的同学到黑板前展示，书写 成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组 长组织成员用红笔

3、将错误画出，准备更正。1.从环保角度看，凡是妨碍 、学习和工作的声音，以及对人们要听的声 音产生 的声音，都属于噪声。2.人刚能听到的最微弱的声音是 _dB;较为理想的安静环境为 _dB;干 扰谈话、影响工作效率的声强为_dB;听力会受到严重影响的声强为_dB 以 上;能引起双耳失去听力的声强为 _dB.为了保护听力，声音不能超过 _dB; 为了保证工作和学习，声音不能超过 _dB; 为了保证休息和睡眠，声音不能超 过_dB.3.控制噪声从三方面入手，即防止 ，阻断 ，防止 。4.施工人员为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产 生的噪音降低到最低限度，这种控制噪声的方法是( )

4、A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播 C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三 种方法三、后教(一)交换学案用红笔更正。你掌握了吗?通过自学你还有哪些疑惑?提出来和大家交流。学生提出疑惑， 其他小组帮助解决。(二)合作探究：控制噪声噪声会严重影响人们的工作和生活，因此，控制噪声十分重要。请同学们 阅读课本控制噪声，并回答下面的问题：1.声音从产生到引起听觉的三个阶段是什么?2.控制噪声的三种途径是什么?3.请同学们设计一个简单的实验来证实控制噪声的三种途径。(闹钟、泡沫 塑料、空纸盒、棉花塞或者选用其他器材)4.课本几幅图中控制噪声的措施分别属于哪一种?小组讨论，回答上述四个问题。四、当堂训练(

5、一)过渡语：请同学们完成学案上当堂检测题。10 分钟完成。(二)学生练习，教师巡视1.我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：工厂车间里机器 的轰鸣声;剧场里京剧表演的演奏声;清晨公园里小鸟的鸣叫声;装修房子 的电钻声;婚庆时的爆竹声;山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是 。2.下列关于噪声的说法中，不正确的是( )A.从物理学角度，噪声是指发声体做无规则的、杂乱无章的振动发出的声 音B.从环保角度，凡妨碍人们的正常休息、学习和工作的声音以及对人们要 听的声音起干扰作用的声音都属于噪声C.课堂上，老师讲课的声音太大D.课堂上，老师在讲课，几个同学低声细语的声音是噪声3.如图是一种凹下道

6、路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境 影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的( )A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.以上选项都不正确4.下列做法中，可以防止噪声产生的是( )A.窗户安装双层中空玻璃 B.市内禁止机动车鸣笛C.工厂工人带防噪声耳罩 D.在马路两旁栽上树木5.如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图.摩托车安装消声器是采用 _ 的方法来减弱噪声的，起消声 作用的主要部件是_.噪声的危害和控制教学设计教学目标知识与技能1. 了解噪声的来源和危害;2. 知道防治噪声的途径。过程与方法1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路。情感态度与价

7、值观1. 通过学习，增强环境保护的意识，培养热爱、保护我们赖以生存的地球 村的观念。教学重难点噪声的来源及危害，减弱噪声的途径教学工具多媒体教学过程复习提问：引言：介绍当代四大污染，引入噪声污染，那么什么是噪声，噪声对人有什么危 害呢?新课：咱们一起来听几段声音谈谈你的感受一、噪声1.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产 生干扰的声音。(环境保护角度)观察乐音和噪声的波形2.发声体做无规则振动时发出的声音 (物理角度)二、噪声的等级和危害1.用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。2.噪声强弱的三条界线：90dB，会破坏听力;70dB，会影响学习和工作;50dB，会影响休息和睡眠。三、噪声的控制我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段?在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。 课后习题过节燃放鞭炮是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办 法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并