六年级上册《劳动与技术》全册课程教案

1、六年级上册劳动与技术全册课程授课方案六年级上册劳动与技术全册课程授课方案12/12六年级上册劳动与技术全册课程授课方案-/六年级上册劳动与技术授课方案第一单元家政家用电器第1课电给我们的生活带来了什么一、授课目标1、经过本课的授课，使学生初步初步认识电。2、在授课中培养学生节约用电的意识。二、授课重点、难点知道电是从哪里来的三、课时安排课时四、授课准备投电影。五、授课过程（一）看看说说电与我们的生活观察图画说说电和我们的生活和学习的关系。（二）读读议议1、依照你的认识，电还有哪些用途？电是从哪里抵达的？（电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式好多，有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电

2、、地热发电和潮汛发电等，其生产原理都是把自然界中各种不同样形式的能量，经过发电机转变成电能，经输电线、变电站抵达我们身边）（三）数数我家的家用电器让学生说说图画上的分别都是些啥电器？（四）做做1、填写表格2、完成填空题第2课、安全用电的基本知识一、授课目标1、认识安全用电的重要性。-/2、认识安全用电的基本知识，培养安全用电的意识。二、授课重点难点掌握安全用电的基本知识三、课时安排课时四、授课过程（一）导入新课电给我们的生活带来了好多方便，保护公共电力设施，注意安全用电，不但是电力部门的职责，也是我们每个公民应尽的义务。（二）判断下面的做法可否正确经过谈论让学生正确地判断出那些做法是正确的，那

3、些做法是不正确的。（三）做一做针对安全用电方面的各种隐患，请你拟订一份安全用电的注意事项1、学生自己拟订安全用电注意事项2、同学交流补充（四）认识警示标志让学生认认当心触电、当心电缆和外壳带电，禁止触摸等标志（五）学习触电急救办理学生读技术信息栏中的触电的急救办理一文。第3课怎样阅读家用电器使用说明书一、授课目标1、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性2、让学生认识怎样阅读家电使用说明书。二、授课重点难点让学生知道怎样阅读家电使用说明书。三、课时安排课时四、授课准备一份家电使用说明书-/五、授课过程（一）发言揭题同学们，你们知道这是什么？今天，老师教你们怎样阅读家电使用说明书（二）阅读的重

4、点1、操作界面各部件的名称及用途（一空调的遥控器的说明书为例）2、操作步骤1）选择制冷运转2）设定室温3）设定风扇速度4）按下开始/停止按钮3、注意事项（三）着手实践学生着手练习使用空调遥控器第4课做家用电器的主人一、授课目标经过授课使学生能较熟练地操作常用的家用电器二、授课重点难点学生能使学生能熟练地操作家用电器。三、课时安排课时。四、课前准备语言复读机五、授课过程第一课时（一）发言引入，激发兴趣同学们，随着城村夫民生活水平的不断提高，各种家用电器纷纷进入我们的生活，学会正确使用这些家用电器，已成了我们生活中的一个重要内容，今天我们先来学习几种家用电器的操作使用。（二）讲解方法，操作演示-/

5、操作过程：1、阅读使用说明书。2、连接电源。3、认识各功能部件的名称。（三）学生着手操作。在学生制作过程中，教师注意指导学生正确使用方法。（四）让学生说说彩色电视机的使用方法。1、说说自己家的电视机使多大的，认识电视机的大小是怎样测定的。2、说说家里新买来的电视机在使用前要做些什么准备工作。（五）电饭煲和微波炉的使用让学生自己说说自己是怎样使用电饭煲和微波炉的。第二课时（一）学习操作洗衣机1、认识洗衣机的种类半自动洗衣机、全自动洗衣机、智能洗衣机2、谈论：洗衣前我们要做些什么准备工作？学生依照课文上的提示进行谈论。3、谈论：怎样开机洗衣？指名学生读。（按顺时针防线转动程序选择旋钮至所需的洗衣程

6、序后，即可开机洗衣物了。按下“开/关”键。）4、谈论怎样关机。学生读。（所有冲洗程序都在脱水操作过程中自动结束。结束后门锁指示灯亮起，按下“开/关”键，电源指示灯和门锁指示灯熄灭，这是即可打开机门，取出衣物了。）（二）自我谈论说说自己平时运用家用电器时，是怎样做的？（三）谈论：家用电器使用中最怕什么？学生自学技术信息栏。（四）你知道家用电器的十大发展趋势吗？教师依照学生谈论归纳：-/绿色化、电脑化、节能化、层次化、手持化、遥控化、多功能化、装饰化、组合化、安全化。第二单元技术初步运用多种资料进行制作第5课生活中运用多种资料制作的器物一、授课目标认识在我们的生活中的器物大多四运用多种资料制作的二

7、、授课重点难点认识我们生活中的器物大多是涌多种资料制作而成的。三、课时安排1课时。四、授课过程（一）激发兴趣，导入新课同学们，我们周围有好多物体多是有多种资料制作而成的，出示课题。你能说说他们是用哪些资料制作的吗？（二）学生谈论让学生以身边的物体为例说说它们的制作资料。（三）想一想、议一议1、你身边还有那些东西是用两种以上资料做的？2、你见过造房子吗？说说，造房子要运用哪些资料？这些资料各有什么用途？第6课模拟制作授课目标1、学会制作刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶的过程。-/2、培养学生的着手能力，创立力、审美能力。授课时间4课时授课方案第1课时刮鳞器一、授课目标1、认识制作刮鳞器的一般步

8、骤和要求。2、掌握制作刮鳞器的方法3、培养学生的劳动见解和热爱劳动的感情。二、授课重点难点掌握制作刮鳞器的方法。三、课时安排1课时。四、课前准备制作的准备：工具：起子、锤、木螺丝。资料：泡桐木块、金属片、螺枪、螺母、垫片。五、授课过程（一）激发兴趣，导入新课同学们吃过鱼吗？你知道这鱼鳞是怎样刮下来的吗？今天我们帮妈妈做一个刮鳞器，回去给你妈妈刮鱼鳞保她满意。出示课题。（二）讲解做刮鳞器的方法图片出示，说明制作刮鳞器的过程。相机板书：1、画记号。2、打洞眼。3、旋螺丝口。4、固定金属片。5、试用。三、试一试操作，制作刮鳞器的方法。教师巡视指导，组织好纪律。四、部署作业。回家给妈妈用听听妈妈使用后

9、的谈论。第2课时风向标-/一、授课目标：1、使学生认识制作风向标的方法。2、培养学生的着手能力，创立能力，以及正确的审雅见解。3、经过制作让学生认识风向标的工作原理以及它的用途。二、授课重点难点：掌握制作风向标的方法。三、课时安排：1课时。四、课前准备：工具：锯子、剪刀、铅笔、直尺、尖嘴钳、双面胶。资料：木块、细金属丝、铝片、卡纸、图钉。五、授课过程；一、学习风向标的制作1、讲解制作的方法，步骤。1）锯边长5厘米的方木块一块，长15厘米和22厘米的细金属丝各一根。2）将两根细金属丝弯成需要的形状，串起来。3）剪一块5.510厘米的铝片，在以便折起0.5厘米的折边后，距对边2.5厘米出剪一条4厘

10、米的缺口，作出指示标的尾部。4）将铝片包在细金属丝顶端，头部剪成三角形状做成指示标。5）将指示标和支架用图钉固定在木块上，调整支架丝指示标杆垂直于木块。6）将印有方向知识的卡纸剪下，粘在木块底部完成。指示标受风吹，便会动起来，所以风向就表现了。二、学生制作教师巡视注意纪律。第3课时小帆船一、授课目标经过制作让学生认识帆船驶动的原理。二、授课重点难点制作小帆船的过程-/三、授课时间1课时四、教具准备：工具：锯子、锤、美工刀、砂纸、锥子。资料：泡桐板、竹棒、彩纸、塑料片、大头针、棉线。五、授课过程：（一）学习制作过程1、按画的轮廓线锯出船头。2、用砂纸磨光。3、刻出安装尾舵的槽口。当心手。4、钻出

11、桅杆的洞眼。5、用线把帆固定在桅杆上。把桅杆和尾舵插在相应的地方，并用大头针固定船帆。（二）完成后学生可以把小帆船放到水里试航，并做相应的调整。第4课时翻盖垃圾桶一、授课目标1、使学生学会制作“翻盖垃圾桶”。2、培养学生的着手能力和创新精神。二、授课重点难点“翻盖垃圾桶”制作过程三、准备工作工具：剪刀、铅笔、直尺、圆规、尖嘴钳、双面胶。资料：一次性纸杯、细金属丝、卡纸。四、授课时间1课时五、授课过程1、学生自学制作“翻盖垃圾桶“的方法2、学生独立完成模拟制作。3、指名交流制作经验。-/4、教师小结：1）将1个纸杯A部约1厘米部分剪去，另一个纸杯B从距离杯口3厘米处剪开。2）按B剪开部分直径在卡

12、纸上裁一个园片，将其粘在剪开部位，做成盖子。3）取22厘米、25厘米、10厘米的3根细金属丝。4）将22厘米的细金属丝C穿过盖口边安装在盖子上。5）将25厘米的细金属丝D弯成需要的形状。6）将C和D连接起来。7）将盖子粘在纸杯A的粘贴舌上。8）将10厘米的金属丝E从距A纸杯的下部约2厘米的部位穿过，将金属丝固定住。9）将纸杯B剪下的部分放在纸杯A内。10）按下横把，盖子便会张开。第7课设计制作一、授课目标1、在前面模拟制作的基础上，可以利用一些生活中的废旧物品进行创立性地设计制作。2、进一步培养学生的着手操作能力。二、授课重点难点自行设计着手制作三、教具准备小黑板四、授课时间1课时五、授课过程

13、（一）复习引新在前面进行的模拟制作过程中，我们已经知道：生活中常有的资料，包括废旧物品，一旦经过有计划地组合、加工，就能制作成有合用价值的生活用品或有赏析价值的工艺品。现在需要我们自己来构思、设计一件作品，尔后进行制作。（二）分组谈论1、确定小组做什么，并给作品起个名字。-/2、想一想做这件作品需要哪些资料。3、小组合作：画一幅完满设计图及各部件草图，并注明尺寸。4、再次谈论：提出改进建议，更正图纸并定稿。5、确定用什么资料。（三）学生收集资料，准备合理的工具，依照各自的分工着手制作。提示学生：1、比较好找的资料，也可以利用废旧资料。2、制作过程是自己力所能及的。3、作品有必然的创意。4、注意

14、使用工具的安全。（四）小组完成后，在班上显现，评比佳作若干件。第8课让我们的制作件亮起来授课目标1、经过模拟制作让学生认识一些电的原理，学习些电的知识。2、经过设计制作培养学生的创立力、想象力、着手能力和审美能力。授课重点难点模拟制作和设计制作。授课时间课时授课方案第1课时一、授课目标1、模拟制作长征火箭，学会制作过程。2、学习基本的电路知识，培养学生的着手能力。二、授课准备工具：尖嘴钳、镊子、剪刀、美工刀。资料：长征火箭图纸一张、电池、导线、二极管等。三、授课过程（一）制作准备剪以下图纸上各部件，做好主筒和4个小筒，用20毫米40毫米红色透明纸分别贴在主筒和4个小筒的底部外侧，并剪成穗形，做

15、成“喷火”状。（二）制作-/1、让学生先认真阅读各制作步骤。2、学生制作。3、教师巡视指导。4、让学生说说怎样是制作亮起来。（三）制作完成后在班上显现，评比出优秀作品若干件。第2课时一、授课目标1、模拟制作蛤蟆灯，学会制作过程。2、学习基本的电路知识，培养学生的着手能力。二、授课准备工具：尖嘴钳、镊子、剪刀、美工刀。资料：蛤蟆灯图纸一张、电池、导线、二极管等。三、授课过程（一）制作准备剪以下图纸各部件，把蛤蟆身体圈成圆筒，在腹部处沾牢，把舌头卷折贴入口中。（二）制作1、让学生先认真阅读各制作步骤。2、学生制作。3、教师巡视指导。4、让学生说说怎样是制作亮起来。（三）制作完成后在班上显现，评比出优秀作品若干件。第3课时一、授课目标1、在前面模拟制作的基础上，可以利用一些生活中的废旧物品进行创立性地设计制作。2、进一步培养学生的着手操作能力。二、授课重点难点自行设计着手制作三、教具准备小黑板-/四、授课时间1课时五、授课过程（一）复习引新在前面进行的模拟制作基础上，发挥想象力和创立力，以小组为单位设计并制作能亮起来的玩具。也就是说，先制作一件玩