北师大版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题C卷

1、第 页 共 12 页北师大版 2019-2020 学年八年级下学期期中考试语文试题 C 卷一、选择题 （ 共 5题；共 10 分）（2 分）下列各项中划线字注音、字形全都正确的一项是（）A . 侧（c）隐瑰（gu）宝参差（ c）廷（ ting ）若市B . 聆（l ng）听峰峦（ lu n）执拗（ni ）躬尽瘁（ cu）胸有C . 深谙（ n）吮（ sn）吸跌宕（ dng）陈 （chen） 竹D . 凝（ nng）望邂诟（ hu）雄踞 （j ）声匿（ n）迹（2 分）下列句子中加横线词使用不妥当的一项是（）A . 由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当， 纷纷溃退。B . 老头子张皇

2、失措 ， 船却走不动，鬼子紧紧追上了他。C . 老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。D . 两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只更彻底，更漂亮，以至荡然无存。（2 分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的 祈福和期盼。B . 在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正 当、无界限抢夺优质资源加以规范。C . 2014 年热播的咱们结婚吧 ，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却 将它演

3、绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。D . 据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成， 且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。（2 分）将下面的语句排列成一段话，选出排序最为恰当的一项（）。老人由此而获得了豪迈的人格力量 在这种超越具体的时空中， 老人与大海及与鱼的关系便具有了象征意 义 即如他那句口头禅： 人生来不是被打败的 老人的失败转化为寓言意义上的胜利 他与大鱼的较量成了 一曲人类与自然、与命运抗争的颂歌A . B . C . D . （2 分）下列句子变换后意思发生变化的一项是（）A . 原句：如果宇宙没有生命，怎么

4、会从中开出灿烂的生命之花？改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出 灿烂的生命之花。B . 原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对 祖国、对儿子深厚的爱。C . 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石 的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。D . 原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。改句：传统教育的目的不是寻 求新知识，就是适应一个固定的社会制度。二、诗歌鉴赏 （ 共 1题；共 10 分）（10 分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳

5、阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。【注】箨（ z）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯（u） ：杯子。（1）结合“叹息”一词，探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（2）试结合“草深”、“鸣蛙”两个词语，赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。三、文言文阅读 （ 共 1题；共 16 分）（16 分）阅读下文，回答相关问题子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉， 邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，

6、此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼 鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之 与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（1）请解释下列划线词。舍其文轩 邻有短褐而欲窃之 荆之地方五千里 宋无长木 （2）找出与“必为有窃疾矣”中的“为”意义相同的一项是A . 谓为信然B . 或异二者之为C . 荆之地方五千里D . 宋无长木（3）请用现代汉语写出下列句子的意思。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（4）结合文章说说墨子怎么使楚王称“善哉”的。四、默写 （ 共 1 题；共 10

7、分）（10 分）根据课文默写古诗文（ 1）冰霜正惨凄，终岁常端正。 ， ！刘桢赠从弟（其二） （2），。兴来每独往，胜事空自知。 （王维终南别业 ）（3）蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 ， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 ）（ 4）杜甫茅屋为秋风所破歌中表达使人饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀的句子：_ 。（5）浩荡离愁白日斜， 。 ，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗 ）五、现代文阅读 （ 共 2题；共 51 分）（25 分）阅读下面选文，回答第小题桥边的老人何君华如果赶不上清溟桥头的渡船，我们就不得不步行十几里山路去镇上上学。这显然不是我们想要的结果，我们 总是早早备好书包、大米和一

8、个星期的腌菜，坐在大同水库岸边等渡船到来。开渡船的驾船佬总是最后一个来。仿佛知道我们无论多久都会继续等下去似的，驾船佬总是慢悠悠地把船锚 抛上岸，眯缝着眼睛，看我们这帮学生娃争先恐后地往船上挤，还不忘大声斥责道：“莫挤莫挤，淹死你们这帮急 死鬼！”但所有人都不理会他的训斥，还是像一群急不可耐的蝌蚪一样往上蹿。等所有人都坐定了，驾船佬却丝毫没有要开船的意思。有人坐不住了，催促道：“怎么还不开，莫非等酒 喝？”“等酒喝”是乡里骂人的俗话，指一个人慢性子、怠惰，一般只有长辈对晚辈说。有学生娃胆敢这样没大没 小地骂他，驾船佬却并不生气，照样坐在船头上一动不动。原来，驾船佬是在等迟来的学生，想多赚几块钱

9、渡费。还真有不着急的“吊死鬼”（“吊”、“掉”同音，指凡事掉在后面、不着急不抢先的人）慢悠悠地从山路 上下来。整整一下午驾船佬都不着急，这时候反倒着急起来，大声朝山上喊道：“吊死鬼，还不赶快！”听了他一 声吼，几个吊死鬼才快步跑起来。嘟嘟嘟驾船佬摇响柴油机，船终于开动了。船头劈开波浪，像一条巨大的青鱼，向下游的大同镇开去。每个星期天的下午，我都会准时去清溟桥头等渡船，但是有一次，我也当了“吊死鬼”。那是一个秋日的上 午，我在池塘里帮爷爷挖藕，不小心弄湿了校服，因为奶奶非要等校服晒干才肯让我穿上去上学，又或许是别的什 么原因，我已经不记得了。总之那个星期天的下午迟到了，我在狭窄的乡村公路上疯狂地

10、奔跑着，风呼呼地从我耳 边吹过， 我感觉肯定赶不上渡船了， 但还是一次次地加快步伐。 等跑过了三个山头， 清溟桥头终于在我眼前出现时， 让我欣喜不已的是，渡船竟还等在那里！“吊死鬼，就等你了，还不赶快！”驾船佬照例远远地吼了一句。我连忙欢快地朝他跑去。直到这时，我才恍然明白，这个驾船佬嘴上不饶人，心地倒是挺善良他之所以每次都不肯早早开船，根 本就不是为了多赚几个船费，而是要等所有的学生娃都齐了才行。驾船佬是那么精明的人，周围几个村子有多少娃 在镇上上学，他心里能不清楚吗？他要是把船开走了，学生们该怎么去上学呢？这个驾船佬！我们支付的那几毛钱船费怕是还不够渡船烧柴油的钱！这是很多年后我才知道的事

11、情。那是在驾船佬的葬礼 上，他的儿子偶然跟我说的。他曾想把父亲接到城里去，他父亲死活不肯，他说：“当年你不也是这样坐船到镇上 去上学的吗，我若走了，谁来渡娃儿们去上学呢？”? 现在，村里到镇上早已修起了水泥路，人们到镇上再也不用坐渡船，大同水库也开发成了旅游景点，连名字也改了， 叫仙人湖。 过年回家的时候， 一个人坐在清溟桥岸边， 看夕阳洒满金色的仙人湖， 我还是会想起那驾船佬。（1）联系全文来看，第段有什么作用？（2）根据要求，赏析词句。船头劈开波浪，像一条巨大的青鱼，向下游的大同镇开去。 （从修辞角度赏析句子）这个驾船佬！ （这句话独立成段，包含哪些感情？）（3）作者多次埋下伏笔，暗示“他

12、之所以每次都不肯早早开船，根本就不是为了多赚几个船费，而是要等所 有的学生娃都齐了才行”，请把这样的句子找出来。 （不少于两处）（4）驾船佬是一个怎样的老人？请你用自己的话概括并简要分析。（5）选文结尾段有什么作用？（26 分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。什么样的行星“宜居生命”到目前为止，人类只知道地球上有生命的存在，但科学家相信：在宇宙中凡是具有生命诞生条件的天体上， 都有可能出现生命。必须先要寻找到与地球类似的“宜居行星”。不久前，美国宇航局已经借助开普勒望远镜确认首颗位于太阳系外、处于“宜居带”内的行星。这颗被命名 为“开普勒 22b”的行星体积约为地球的2.4 倍，表面温

13、度约为 21，这个温度适宜生物生存。此外，这颗行星上还可能有液态水。这是目前被证实的在大小和运行轨道最接近地球形态的行星，它也像地球围绕太阳运转一样， 每 290 天围绕一颗类似于太阳的恒星运转一圈。 “开普勒 22b”是“宜居行星”吗？“宜居行星” 要满足哪些条件呢？首先，宜居行星必须是类地行星。太阳系有两类行星：一类叫类地行星，一类叫类木行星。类地是具有岩态 表面，类木行星具有气态表面。对于地球生命来说，类木行星不适宜居住，因为它是气态的，生命没有落脚点。目 前科学家还不确定“开普勒 22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地行星。 如果它不是类地行星，就更谈不

14、上是“宜居行星”。其次，这个行星必须与地球大小相似。如果行星太小，会因为引力太小而使大气四散逃逸，还会留不住足够 的水。行星太大了也不行，因为太大的行星会把过多的氢气、甲烷和氨气留下来，同样使生命无法诞生或生存。再次， 。在行星科学中，行星距离恒星远近合适的区域称为“宜 居带”。例如，太阳系共有 8 颗行星，只有地球上存在宜人的气温，使水能以液态形式长期存在于地表之上。其根 本原因在于，地球到太阳的距离既不太近，也不太远，接受到的太阳辐射刚刚好。天文学家计算的结果表明，如果 地球的轨道比现在的实际轨道只要小5%的话， 那么在地球形成的早期阶段， 就会发生无法控制的温室效应， 就像现在金星上那样

15、，地球上的高温将会把所有的海洋都蒸发干净。如果地球离太阳的距离再大1%，那么地球上早在 20亿年以前，就会发生无法控制的冰川作用，就像现在的火星那样，所有的海洋全部冻结起来，地球上的温度将会处 在 50那样的环境不可能演化出任何生物来。“开普勒 22b”围绕着一颗类似于太阳的母恒星旋转。这颗恒 星发出的光比太阳光弱大约 25%，因此那里的“宜居带”要比太阳系里的“宜居带”更靠近恒星一些。另一方面， “开普勒 22b”到恒星的距离又比地球到太阳的平均距离近了大约15%，恰好使它舒舒服服地落在了“宜居带”中。因此，如果新行星的性质与地球相似，液态水就可以在那颗行星的地表上长期存在。但仅仅满足上述条

16、件，“宜居行星”上就一定满足有生命的条件吗？答案是否定的。即使人类找到“宜居行 星”，这颗行星的自转角度是多少？拥有怎样的大气？表面由什么物质构成？是否拥有类似地球的陆地和海洋？这 些还需要我们不停地探索。（1）联系上下文，在文章第段横线处填写一个能概括本段内容的语句。（2）联系上下文，在文章第段横线处填写一个能概括本段内容的语句。（3）阅读第段，说一说下面句子中划线词语的表达作用。目前科学家还不确定“开普勒 22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地 行星。（4）阅读第段，说一说下面句子中划线词语的表达作用。目前科学家还不确定“开普勒 22b”这颗行星的组成主要是

17、岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地 行星。（ 5）下列说法有错误的一项是（）A . 第段画线句运用了列数字、作比较的说明方法，说明“开普勒22b”有可能是“宜居行星”。B . 第段横线处可以填入的关联词语依次是“不仅而且”。C . 文章段的说明顺序是由主到次的逻辑顺序。D . 如果“开普勒 22b”的性质与地球相似，液态说就一定会在那里的地表上长期存在。（ 6）下列说法有错误的一项是（）A . 第段画线句运用了列数字、作比较的说明方法，说明“开普勒22b”有可能是“宜居行星”。B . 第段横线处可以填入的关联词语依次是“不仅而且”。C . 文章段的说明顺序是由主到次的逻辑顺序。D .

18、如果“开普勒 22b”的性质与地球相似，液态说就一定会在那里的地表上长期存在。（ 7）第段中一系列的问句启迪我们 。（ 8）第段中一系列的问句启迪我们 。六、综合性学习 （ 共 1题；共 10 分）（ 10 分）阅读短文，回答问题。散步写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。最后母亲改变了主意，要 走小路，表现出母亲对孙子的关爱之情。仔细观察这幅漫画，体会奶奶对孙子的关爱，完成下面题目。1）这幅漫画的含义是什么？2）孙子觉得奶奶不应该溺爱自己，应该怎么对奶奶说？七、命题作文 （ 共 1题；共 5 分）（5 分）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给 了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终 生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中 的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。为题目，写一篇 600 字左右的文章。可以叙写个人经历，请以“不该丢失的也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外， 文体不限； 文中不得出现