2022年初一至初三全程英语知识点总结及练习

1、初一至初三全程英语知识点总结及练习299seat/sit.seat多用作名词。表“座位”，当它用作动词时表“坐、就座”，是及物动词，与反身代词连用。如：Heseatedhimselfatadesk.他在桌旁坐下。Pleasebeseated,gentlemen.请就座，各位先生。Pleasegobacktoyourseat.请回到你的座位上去。.sit为不及物动词。如：Sitdown,please.300seesbdoingsth/dosth.seesbdoingsth.“看见某人正在做某事”，用动词的-ing形式作宾语补足语，表动作正在进行。.seesbdosth.“见到某人做了某事”，表动

2、作发生了，即动作的全部过程已经结束了。类似的动词还有：hear,feel,watch,等感官动词，及have,let,make等使役动词。如：Shesawaboygointoyourclassroom.她看见一个男孩进了人的教室。Isawhimwalkinginthestreet.我看见他正在街上散步。TheteacherheardjimreadingEnglishwhenshecamein.老师进来时，听见jim在读英语。301sothat/suchthat.sothat可引导目的状语从句和结果状语从句，引导目的状语从句时，句中常有情态动词can,could等。如：Theyclimbedhi

3、ghersothattheymightseefarther.他们爬得更高，以便看得更远。IgotupearlythismornignsothatIcaughtthefirstbus.今天早晨我起得很早，结果赶上了头班车。.sothat“如此以致”，so是副词，在其后可跟形容词或副词，再跟that引导结果状语从句。如：Hespokesofastthatnoonecouldunderstandhim.他说得太快，没人能听得懂。TheT-shirtcostsolittlethatsheboughtseveral.那件T恤衫很便宜，她买了好几件。.suchthat与sothat同意。但such后跟名词

4、或名词短语。如：Sheissuchagirlthateveryonelikesher.她是个人人喜欢的女孩。HemadesuchrapedprogressthatbeforelonghebegantowritearticlesinEnglishforanAmericannewspaper.他进步如此之快，以至于不久就开始用英语给一家美国报纸撰稿了。注：如果名词前为many修饰时，用so而不用such.见下节例子。302so/such.两者都可以表“这样、如此”之意。So是副词，用来修饰形容词或副词。如：Iamsogladtohearfrommyfriend.收到朋友的信我真高兴。Hewrite

5、ssowell.他写得这么好。.Such是形容词，用来修饰单数可数名词，其后需加不定冠词a或an.如：Hetoldussuchafunnystory.他给我讲了一个很有趣的故事。youareinterestedinsuchthings.你对这样的事感兴趣。注意：当单数可数名词前面有形容词修饰时，也可以有so,但要调整冠词的位置。Hetoldussofunnyastory.他给我讲了一个如此有趣的故事。如果被修饰的名词前有表“多”或“少”这两个意义的many,much,small和little时，用so而不用such.如：Dontbamehim.Heisjustsuchalittleboy.别责

6、备他，他只是这么小的一个孩子。wehavealongwaytogoyet,buttheressolittlewaterleft.我们还有很长的路要走，但所剩的水已很少了。304socks/stockings.socks指不到膝盖的“短袜”如：Heboughtapairofnylonsocks.他买了一双尼龙袜。mysockshavebeendarnedda:ndagainandagain.我袜子已经一补再补。.stockings指到膝盖或过膝盖的“长袜”。如：Sheboughtapairofsilkstockings.她买了一双长丝袜。305sometime/sometime/sometime

7、s/sometimes,sometime,是副词，意为“在某个时候”，可与将来时连用，也可以与过去时连用。如：Hewasheresometimelastyear.去年某一时候他在此地。weshallvisittheSciencemuseumsometimenextweek.我们将在下周的某一时候去参观科学馆。.sometime是名词词组，意为“一段时间”。也可副词词组，用来指一个未肯定的时间，常指将来，可与sometime通用。Istayedhereforsometime.我在这儿呆了一段时间。Letshavedinnersometimenextweek.下星期我们找个时间一块吃顿饭。.som

8、etimes.“有时、不时”，是频度副词，常与一般现在时或过去时连用。如：Sometimestheymakemodesships.有时他们制作轮船模型。.sometimes“几次、几倍”表次数或倍数。如：wehavebeentheresometimes.我们去那儿几次了。306sound/voice/noise.sound“声音”，为最常用词，指可以听到的任何声音，强的，弱的，令人愉快的或不愉快的，有意义的或无意义的。如：Iwasreadinglastnight,whensuddenlyIheardasoundinthenextroom.昨晚我正看书时，突然听到隔壁房间有声音。Notasoun

9、dwasheard.听不到一点声音。.noise常指太响或人们不愿听到的声音，“嘈杂声、喧闹声”。Iamalwaysdisturbedbythenoiseofthetraffic.我老受到车辆噪声的打扰。Theboysmadetoomuchnoise.孩子们太吵闹了。.voice指“说话声”“唱歌声”“嗓音”如：Thatsoundslikemarysvoice.那声音听起来好象玛丽的声音。Shehaslosthervoice.她嗓子哑了。307space/universe.space“宇宙”指“空间，时间”如：Theearthmovesthroughspace.地球在太空中运行。Themoon

10、isournearestneighbourinspaceandmenhavevisiteditalready.在宇宙里，月球是我们最近的邻居，人们已经访问过它了。Thereisntenoughspaceintheclassroomforthirtydesks.教室里没有足够的空间放三十张桌子。.universe“宇宙”是世界上独一无二的。前要用定冠词the.除指时、空外，还指在时、空内万事万物。ourworldisonlyasmallpartoftheuniverse.我们的世界只是宇宙的一小部分。308steal/rob.steal“偷”，指暗中盗取，句型为“steal+被盗物+from+被

11、盗人或地点”。如：Theircarwasstolen。他们的汽车被偷了。Hestolesomemoneyfromher.他偷了她的钱。.rob“抢劫”，指公然用暴力抢劫他人物品，句型为：“rob+被盗人或地点+of+被盗物”。如：Theircarwasrobbed.他们的汽车被抢了。Herobbedherofhermoney.他抢了她的钱。注：和steal相关的名词是“thief”；和rob相关的名词是robber“强盗，盗贼”309stopdoingsth/stoptodosth/stopfromdoingsth.stopdoingsth.“停止做某事”表停止正在做的事情。如：Theysto

12、pedtalkingtome.他们中断了与我交谈。Stoprunningabout.不要乱跑。.stoptodosth.“停下来去做某事”即停止正在做的事，而去做另一件事。不定式为stop的目的状语。如：Theystoppedtotalktome.他们停下来和我交谈。Letsstoptohavearest让我们停下来休息一会儿。.stop.fromdoingsth.“阻止某人/物不要做某事”from可省略。=preventsb.fromdoingsth;keepsb.fromdoingsth.但keep中的from不能省略。如：wemuststophimdoingsuchafoolishthi

13、ng.我们必须阻止他做这样的蠢事。TheGreenGreatwallstoppedthewindblowingthesandtothefieldofthesouth.youdbetterkeepthefire你最好310stop/station.stop表“站”，一般指路途的公共汽车停靠点。.station着重指车、船等的始发和终点站，范围较前者在。如：Thebusstopisinfrontofthestation.311subject/theme/topic.subject“题目、科目”是应用最广泛的用语，可指讨论、研究、写作或艺术创作等的题目。如：Letschangethesubject.

14、让我们改换话题吧。Ihavestudiedthesubject.我研究过这个题目。.theme“题目、主题”，尤指文学或艺术作品的主题。如：Thestudentsarediscussingthethemeofanovel.学生们在讨论小说的主题。waterfallsarefromveryearlytimesafavouritethemeforthepainter.瀑布很早就是画家喜爱的主题。.topic“题目”指选定作为个人写篇或一些人进行讨论的题目。如：Thestudentswereaskedtowriteanessayeseiononeoftheassignedsaindtopies.要求

15、学生根据指定题目当中的一题写。Baseballistheirfavouritetopicofconversation.棒球运动是他们最喜好谈论的话题。注：title指书籍、诗歌、图画等的名称以及标题。312surprise/surprising/surprised.surprise作名词，意为“惊奇，诧异”。如：Tomysurprise,theylost!使我惊奇的是他们输了！Hesaidtomeinsurprise,“cantyouskate?”他惊奇地对我说：“你不会滑冰”？.surprise作及物动词，意为“使人惊奇，使感到意外”。如：yousurpriseme.你真使我惊奇。.surp

16、rising是现在分词作形容词用，意为“使惊奇的，出人意料的”，常指物。如：Thesurprisingsuccessmakesusveryhappy.这出人意料的成功使我们非常高兴。.surpised是过去分词作形容词用，指人“对。感到惊奇”。如：weresurprisedatyourwords.对你的话我们感到诧异。联想现在分词作形容词表“进行”，“主动”的含意；而过去分词常表“完成”，“被动”的含意。类似的词还有exciting/excited;interesting/intereisted,relaxed/relaxing,如：Iwassurprisedatthenews.我对这消息感到

17、吃惊。Thenewsissurprising.这消息令人感到惊奇。weareallinterestedinheridea.我们对她的想法感兴趣。Shehasaninterestingidea.她有一个有趣的想法。313talkwith/talkof/talkon/talkabout.talkwith后接的对象作宾语，介词with可用to代替。如：Hewastalkingwith/toafriend.他在与一位朋友谈话。.talkabout“谈论”，后接谈话的内容，宾语可以是人，也可以是物。如：whatareyoutalkingabout?你们在谈论什么？Letsnottalkaboutitno

18、w.咱们别谈这事了。.talkof“谈到、谈及”，与talkabout同义，只是talkof仅指“浅谈表面现象（如作者、书名等）”如：weoftentalkofyou.我们常谈到你。.talkon“论述”不仅指内容，而且还指评论。如：Theyseldomtalkonpoliticsinthosedays.那时候他们很少谈论政治。314telephone/ring/ringup.telephone“打电话”是及物动词，后接名词、代词或从句。也可作不及物动词，其后用介词to再接宾语。它可缩略为phone.多用于口语中。如：DidyoutelephoneLiLei?Telephonemetomorr

19、ow.Hetelephonedthathecouldntattendthemeeting.ring“打电话”可用作及物动词和不及物动词。如：Hewantedyoutoringhim.他要你打电话给他。此外：ringfor按铃叫（某人）；ringback回电话；ringoff挂断电话。.ringup“给打电话”（=callup）如：Iwillringhimup.我会打电话给他。315tellof/tellabout一般情况下tellof可与tellabout换用。Tell之后常接表示人的名词或代词，介词of与about后接谈到的事情或内容。但在表示提起某事时倾向于tellof；在表示详细地讲述有

20、关情况时，倾向于tellabout。如：Haveyoutoldyourmotherofyouridea?你把比的想法告诉你母亲了吗？Itoldheraboutthattheotherday.前些天我和她谈了这件事。316thanksfor/thanksto.thanksfor=thankyoufor“为谢”强调谢的原因。如：Thanksforlendingmeyourumbrella.谢谢你借给我雨伞。Thankyouforyourdictionary.谢谢你的字典。.thanksto“多亏了”；“由于的帮助”相当于becauseof或withthehelpof,在此短语中，to是一个介词，后

21、接名词或代词。如：Thankstothedoctor,Iamwellagain.多亏这位医生，我身体又康复了。Thankstoourteachers,weallpassedtheexam.多亏了老师的帮助，我们都及格了。Thankstoyourhelp,Ifinishtheworkontime.多亏了你的帮助，我才能按时完成工作。317that/who/which.引导定语从句的关系代词有：who,whom,whose，which，that等。关系副词有：where（地点）when，why等。.that在从句中指物，也可指人，可作主语和宾语。如：waterthatispollutedoften

22、causesserousillness.受污染的水常会引起重病。（that在句中指物，用作主语）Doyouhaveeverythingthatyouneed?你所需要的东西都有了吗？Heisthemanthattheytalkedaboutjustnow.他时刚才他们谈论的那个人。Doyouknowthemanthat/whospokejustnow?你认识刚才讲话的人吗？.who和whom在句中指人，分别作主语和宾语。如：Adoctorisapersonwholooksafterpeopleshealth.医生是保护人们健康的人。IhavejustmetaladywhomIsawlastwe

23、ek.我刚遇上一位我上星期见过的人。.which在从句中指物，可作主语和宾语。如：myauntwasnotonthetrainwhicharrivedjustnow.我阿姨不在刚才到达的那列火车上。Thisisthecoatwhichyouwanted.这就是你要的那件外套。.whose在从句中多指人，也可指物，用作定语。如：youaretheonlyonewhoseadvicehemightlistento.只有你的话他可能听。Idlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.我想要一个窗户面临大海的房间。注意：在下述情况下，定语从句中关连词只能用that.:

24、.先行词是all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代词时，如：onlyascientistcouldunderstandallthatthispursuitmeant.只有科学家知道这追求意味着什么。Iamsureshehassomethingthatyoucanborrow.我相信她有你能借到的东西。Everythingthatwesawwasofgreatinteresttous.我们对见到的一切都感兴趣。ThereislittlethatIcanuse.我能用的东西几乎没有。Hesawmuchthatwasbad.他

25、见了很多坏东西。注：先行词是something时，关系代词用that或which都可以。先行词是：someone,anyone,everyone,somebody,anybody,nobody,everybody时，关系代词用that或who都可以。.先行词被all,every,veryno,some,any,little,much等修饰时，如：Ihavereadallthebooksthatyougaveme.我把你给我的书全都看了。Heistheverymanthatcamehereyesterday.他就是昨天来的人。.先行词被序数词、形容词最高级修饰时。如：Thisisthefirst

26、compositionthathehaswritteninEnglish.这是第一篇他用英语写的作文。Thesmallestlivingthingsthatcanbeseenunderamicroscopearebateria.在显微镜下我们能看见的最小的东西是细菌。ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.这是我读过的最好的小说。.先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。ThatwhitefloweristheonlyonethatIreallylike.白花是我唯一真正喜欢的花。Thisistheverybookthat

27、Iwanttofind.这正是我想要的书。Thelastplacethatwevisitedwasthechemicalworks.我们最后参观的是化工厂。.当有两个或两个以上分别表示人和物的先行词时，定语从句只能用that与主句连接，而不能用who/whom/which引导。如：Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited.他谈了关于他访问过的老师和学校的情况。.当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，关连词只能用that.而不能用who/whom/which.如：whoisthepersonthatisstandingatth

28、egate?站在门口的那人是谁。whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesnotknowthis?我们当中哪一个懂物理的人不知道这个？注：在使用一些固定搭配的短语动词时，that与其它关系词有时可以互用，其介词不能提前，而必须放在动词之后，这时指物用that,which均可，指人时用who,whom,that均可.Thisisthekeywhich/thatyouarelookingfor.Heisamanyoucansafelydependon.他是你能依赖的人。Thepersonwhom/that/whohelooksafterishismoth

29、er.318thinkof/thinkabout/thinkover.thinkof“想起、记起；有想法、看法；对有意见；考虑”如：willyouthinkofmeafterIveleft?我离开后，你还会记着我吗？Iknowthepersonyoumean,butIcantthinkofhisname.我知道你讲的人是谁，但记不起他的名字。wearethinkingofgoingtoSpainforourholidaythisyear.我们今年有到西班牙去休假的想法（打算）。whatdoyouthinkofmynewdress?你认为我的新衣服怎么样？Shethinksofnoonebuth

30、erself.她除自己外不考虑任何人。.当它作“想到过去的某事”或“考虑到某事”解时，常与thinkabout通用。即：“考虑”；“对看法”wehavemanythingstothinkof/aboutbeforegoingthere.在动身去那之前，我们还有许多事情要考虑。见.thinkabout可以表“想、回想”着重于想的过程。如：IamthinkingaboutthefriendsIhavelost.我正在回想那些失去了的朋友。注：thinkof可以表“想象一下，想想”而thinkabout则不能。Thinkofyourmother!想想你的母亲吧！Thinkofthedanger!想象

31、一下危险吧！.thinkover“仔细考虑”其中over是副词。如：Iwillthinkthethingover.我要把这事仔细考虑一下。319thinkmuchof/thinkhighlyof/thinklittleof/singhighpraiseof/speakhighlyof.speakhighlyof“高度评价，赞扬”，相当于thinkhighlyof如：ourheadmasterspokehighlyofmyclassmatesatthemeeting.我们校长在会上高度赞扬了我班的同学。ThepeoplespeakhighlyoftheTVplay.人们对这部电视剧评价很高。注s

32、peak构成的短语：speakEnglish讲英语（某种语言）；speaktosb.和某人交谈；speakwell/illof说的好/坏话；speaklikeabook大胆地说speakforoneself为自己辩护。.thinkmuchwellof“对印象很好”如：weallthinkwellofyoursuggestion.我们都认为你的建议很好。.thinklittle/poorly/badlyof“对印象不好”如：youthoughtverybadlyofhimatfirst,didntyou?起初你对他印象很坏，是吧？.thinkmuchof“比更看重（考虑得多）”如：Hethoug

33、htmoreofhealththanofmoney.和金钱相比他更看重健康。.singhighpraisefor“高度赞扬某人/某物”320till/untiltill和until都可作介词或连词，其用法有两种：.在肯定句中，意为“到为止”谓语动词一般要求是延续的。如：Ishallstayheretill/untilnextday.我将留在这儿一直到下星期天。.在否定句中，意为“直到才”，表这个动词的动作直到till/until所表示的时间才发生。如：Theyarenotgoingbacktoworkuntil/tilltheygetmoremoney.他们要等到增加了工资才复工。321tod

34、osth/doingsth动词不定式与动词的ing形式，都是非谓语动词。一般地，不定式表示：具体的，某一次特定的或将来的行为。而动词的-ing形式则表示：抽象的，一般地，具有普遍性的，或正在进行的行为。在句中都能作：主语，宾语，定语，状语，宾补等。如：Ilikeswimming,butIdntliketogotoday.我喜欢游泳，但今天我不想去。注：下列动词接todosth.和doingsth的不同意义：234567322towards/to/for.for“向”，接在leave,start,depart等动词之后，表方向。如：SheisleavingforBeijing.她将动身到北京去。

35、.towards仅表“方向”，比for的意味要强。如：Heiscomingtowardsthehouse.他向这房子走来。.to“向，朝”表目的地。接在动词come,go,return,proceed,move,march等后。如：Letsgotoyangzhoubysteamer.让咱们乘船去杨州吧！SoonafterhisreturntoEngland,hisfatherdied.当他回英国不久后，他的父亲便去世了。323treat/heal二者都是动词，treat意为“治疗”，强调用药物或医疗手段医治的过程，并不表示治疗了效果。heal意为“治愈”，指医好伤病。如：Thedentisti

36、streatinghisteeth.牙医在为他治牙。Thedoctorhealedmyburns.医生治好了我的烧伤。324usedtodosth/beusedtodoingsth/beusedtodosth/would.Usedtodosth.“过去常常做某事”（现在不做了），只用于过去时态。如：Heusedtogetupearly.过去他常早起。（现在已不这样了）HermotherusedtogoshoppingonFridays,butnowshedoesitonSunday.她母亲过去常在周五去购物，但现在她周日去了。.Beusedtosth.“习惯于做某事”，beused是被动语态结

37、构。可用于现在、过去、将来多种时态。Be可用get,become等代替。如：Hewillbe/hasbeenusedtogettingupearly.他将会/已经习惯于早起。.Beusedtodosth.“被用于做某事”，beused是被动语态结构，其中不定式表目的，可用于多种时态。如：woodisusedtomakepaper.木材用来造纸。注：usedto的否定式有两种：一是：usednotto二是：didntuseto如：myfatherusednottosmoke.=myfatherdidntusetosmoke.我爸爸过去不抽烟。Theyusednottoliveinthecount

38、ry.=Theydidntusetoliveinthecountry.其疑问式是将used提前，或添加助动词did.would是情态动词，没有象usedto那样，有过去和现在的对比。不能说明是否现在还做不做。325very/right/just.right“正好”“就”“立刻”等。如：mikelivesrightoppositethestreet.麦克就住在街对面。Theresabigstonerightinthemiddleoftheroad.路正中有块在石头。Lilymetanaccidentrighthere.莉莉就是在这儿出事的。Shellberightback.她马上就回来。.jus

39、t作为副词，常用在祈使句前以加强语气。如：justthinkoftheresult.试想一下后果吧。justtouchit.你摸摸吧。justwaitamoment,please.请稍等。.very作为形容词，常与the,this或my,your等连用，以加强语气，表“正是那个”“恰好的”等。如：youaretheverypersonImlookingfor.你正是我要找的人。Thetwomenfoughtonthisveryspot.那两个男子就是在这个地方打起来的。326whynot/whydont此两者都是表建议的句型，一般可以代换。类似的还有：LetsShallI/we?How/wha

40、tabout?.whynot“好的、可以呀、为什么不可以呢？”如：-mum,mayIgoouttoplaybasketballnow?whynot?whynotaskyourteacher?怎么不去问一问你的老师呢？此外还可表一种不可理解的心情：-Iwontseethefilmagain.whynot?.whydont是一种友好的建议（afriendlysuggestion）.无论在什么场合，使用起来十分亲切。后面接主语。如：whydontyougoswimming?为什么不去游泳呢？whydontIgiveLilysomecolourfulpencils?我给莉莉一些彩笔，好吗？327work/job.job“工作”，既可指固定的工作，也可指临时的或某项具