中班美术教案模板合集八篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班美术教案模板合集八篇 中班美术教案模板合集八篇 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的中班美术教案8篇，希望能够扶助到大家。 中班美术教案 篇1 活动目标： 1运用绘画造型根本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。 2体验绘画造型根本要素的组合与创意。 3熟悉色调根本学识，启发幼儿大胆、自由发挥色调的运用技巧和组合技能。 4培养幼儿对美术的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的才能。 活动打定： 1孩子自己的游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。

2、 2大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。 活动过程： 1老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的体验和感受。 2引导幼儿学习、体验绘画造型根本要素的组合与创意，激发幼儿举行美术活动的兴趣。 3引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色调的运用技巧和组合技能。 4老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来举行大胆表达。 5老师指导。 作品赏评： 1请幼儿参观他人的作品，激励幼儿相互介绍自己的作品。 2教师有针对性地请小挚友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品举行重点讲评。 中班美术教案 篇2 活动设计 孔雀是孩子们热爱的鸟类

3、，他们在电视上、图书中见到过孔雀，但对孔雀的生活习性和形状特征了解得还不够全面，因而需要进一步加深幼儿对孔雀的了解。那么通过什么样的方式让孩子能够更直接的加深对孔雀的了解呢？绘画和手工制作是深受孩子们爱好的一种学习方式，因此，我为幼儿打定了各种各样的操作材料，激励幼儿发挥想象、大胆创新，提高幼儿的审美才能。 活动目标： 1、引导幼儿用各种线条、外形、图案对孔雀的尾部举行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。 2、激励幼儿细心细致地作画，养成清洁感激的作画习惯。 3、了解孔雀的形状特征和生活习性。 活动打定： 1、供幼儿赏识用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。 2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。

4、 3、构线笔、油画棒。 活动过程： 开头片面： 小挚友，今每日气不错，我们来跳个舞吧。带幼儿随音乐进入活动室 根本片面： 一、通过谈话，了解孔雀的形状特征和生活习性。 小挚友，你们知道我们刚刚跳的什么舞蹈吗？孔雀舞 1小挚友，你们见过孔雀吗？在哪见过孔雀？它长得什么样子？ 2你知道孔雀吃什么吗？玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。 3你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。孔雀有绿孔雀、蓝孔雀两种。绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级养护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀展现了白化变种，称为白孔雀。孔雀热爱成群的生活在一

5、起，热爱阴凉天气。 4你见过孔雀开屏吗？知道它们为什么开屏吗？ 一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。 孔雀在人多的时候开屏是自我养护、防卫敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉利鸟，是我国贵重的参观鸟类一，要养护好。 二、教师陈述短小的故事，引起幼儿的兴趣。 小挚友，你们听，什么声音？森林里面吵了起来，原来孔雀们在比美，他们都说自己是最美观的，可是大象爷爷说：别吵了，谁最美不是你们自己说了算的。我们请小挚友做评委，来评一评，毕竟谁最美。好吗？ 三、出示范画，引导幼儿赏识。 教师：孔雀们来了！出示范画小挚友，你觉得哪只孔雀最美观？为什么？幼儿上来陈述

6、自己的理由。 教师重点引导幼儿查看孔雀的尾片面割方法以及有规律地涂色等，指点幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢？ 四、幼儿作画，教师巡回指导。 出示未经装饰的孔雀，续编故事：还有好多孔雀也想加入选美比赛，可是他们没有美丽的衣服，怎么办？小挚友，你们容许扶助小孔雀做新衣服，把他们打扮的漂美丽亮的去加入比赛吗？ 小挚友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部，用什么图案、花纹装饰，选择美丽的颜色有规律地涂色。 激励幼儿大胆想象，扶助才能弱的幼儿分割孔雀尾部。 终止片面： 表示幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最美观。表扬想法独特的幼儿。 小挚友，我们把作品带到别的班级，让

7、其他小挚友看一看咱们的孔雀美观不美观，好不好？跟老师启程吧！随音乐将幼儿带出活动室 活动反思： 在本节活动中幼儿了解了孔雀的形状特征、生活习性，通过绘画和装饰两种方式更深刻的了解了孔雀。在活动中，幼儿兴趣浓重，积极参与活动，在老师的激励下孩子们大胆创新，呈现了各种不同风格的作品，充分突出了孩子们天性的张扬，完全把活动的空间留给孩子，让孩子们在活动中呈现出自己的风采。 中班美术教案 篇3 活动目标 1.尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。 2.能大胆想象，创造性地表现自己的想法。 3.激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4.会用它们大胆地举行艺术表现与创造，热爱装饰。 活动打定

8、1.画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的方形纸假设干。 2.果实造型画，水彩笔、油画棒等绘画工具。 活动过程 (一)谈话导入 1.提问幼儿：现在是什么季节?会有哪些果实? 2.查看果实，启发幼儿想象。 请幼儿查看各种不同的果实，说说它们都像什么?，还能把他们变成什么呢?(如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等。) (二)师幼作画，激发幼儿的创作兴趣 1.教师与幼儿一起作画，有以果实为辅的变形画，也有以果实为主的变形画。 2.启发幼儿说出：果实都变成了什么?你还想把他们变成什么?激发幼儿作画的兴趣。 (三)用添画的方法举行果实造型 1.激励幼儿选择自己热爱的果实图片，举行添画造型。 2.教师查看、指导，激

9、励幼儿根据果实的特点，大胆想象、添画。 (四)作品表示 表示幼儿作品，彼此赏识，引导幼儿查看、察觉同伴作品中的创意。 (五)活动延迟 教师与幼儿一起用创作的作品装饰自己的活动室。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用确定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 中班美术教案 篇4 活动目标： 1、对比鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。 2、了解鸭子群居生活的习性，体验关切同伴的喜悦。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法举行装饰。 4、会用它们大胆地举行艺术表现与创造，热爱装饰。 5、培养幼儿的赏识才能。 活动

10、重难点： 活动重点：大胆表现鸭子的主要特征 活动难点：尝试画出往不同方向游的鸭子 活动打定： 插入材料：一只小鸡和一只正反两面的小鸭、蜡笔。 活动过程： 一、导入主题，区分小鸡和小鸭的不同 1、 师边讲故事，边出示鸭图片在一个遥远的小河边，有一个鸭棚，里面住着一群小鸭子。夏天来了，天气越来越热，小鸭子觉得身上痒痒的，痛苦极了，它们打定到河里去洗个澡。刚刚来到小河边，突然听到，“救命呀！“救命呀！这是怎么回事呢？是谁在喊救命呀？幼儿发挥想象，大胆的说 2、 师出示小鸡图片：原来是谁掉进水里了？小鸡你怎么知道是小鸡呀？幼儿说出小鸡的特征 二、教师示范 1、 师持续讲故事：一只小黄鸭大声的说：“我去

11、救他，我去救他！只听见扑通一声，小黄鸭跳下了水。 2、 师提问：小黄鸭要不要去救小鸡？为什么？为什么小鸡不会游泳，小鸭会游泳？小鸡和小鸭长得一样吗？哪里不一样？ 3、 师示范画鸭 4、 师持续讲故事：师：小黄鸭跳下水后用力的往前游，游呀游呀，来到了小鸡身边，把小鸡驮在自己的背上，把他带到了岸上。小黄鸭觉得河里的水可安逸拉，他在水里欢快的游泳，大声地呼叫：挚友们！河里的水可安逸拉，快来洗个痛快澡吧！嘎嘎嘎！来啦！鸭司令第一个跳下水，紧接着小鸭子都跳下了水，鸭司令带着鸭子们在水里一起嬉戏，玩得可开心拉.！ 5、师边讲边出示鸭子图片 6、师：突然，鸭群中一只鸭妈妈叫了起来：“不好！我要生蛋了！鸭蛋能

12、不能掉到河里去呀？那怎么办呢？ 7、师：小黄鸭迅速转身带着大家往回游，小鸭们护送鸭妈妈终究来到了岸边，鸭妈妈在岸边找了一个隐秘的地方去生蛋了。 三、幼儿作画师：你们觉得鸭司令和鸭子们才干大不大呀？你们想不想当鸭司令呀？鸭司令可以带好多好多小鸭子一起游泳，那我们一起把好挚友请来好吗？幼儿作画，教师巡回指导。 四、作品共享 师拿12名幼儿作品同大家一起共享，让幼儿自己介绍作品。 五、活动延迟 师扮鸭司令，幼儿扮小鸭一起律动。 活动反思： 幼儿的学习兴趣对比高，假设进到孩子们再说出小鸭子的其它家庭成员，还可以更进一步寄发他们的学习兴趣。 中班美术教案 篇5 活动目标： 1、体验用玩具汽车作画的方式，

13、享受与同伴共同创作的乐趣。 2、查看不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。 活动打定：玩具汽车假设干辆、图画纸假设干张、装满各色颜料的盘子盘子中放有海棉以操纵颜料用量 活动过程： 一、激发幼儿兴趣“玩具汽车怎样跳舞？ 1、幼儿围成一圈坐好今天有好多玩具到咱班来聚会，看他们跳起舞来了。表示玩具汽车小挚友跳舞用什么跳？那这些玩具车跳舞用什么？请你们玩一下这些汽车，试试怎样让他们用轮子跳舞。幼儿自由玩汽车 2、请幼儿演示开汽车的不同方式你是怎样让玩具车跳舞的？ 二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。 1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，都有什么颜色？“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来

14、吧。 2、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿查看两种车轮画出的不同效果。 3、在请几名幼儿轮替蘸不同颜色的玩具车，一起赏识画出的效果。 三、幼儿操作“你也来试一试。幼儿选择自己热爱的玩具车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适当指示 四、赏识作品“瞧，我画的多棒！将铅画纸贴在活动室的墙上，教师用彩纸剪成汽车状举行装饰，共同赏识 中班美术教案 篇6 活动目标： 1能开展丰富的想象，并尝试用简朴的语言来描述自己的梦。 2初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己热爱的颜色来表现梦境。 3体验美术赏识活动的乐趣，能积极投入美术赏识活动。 4让幼

15、儿体验自主、独立、创造的才能。 5感受作品的美感。 活动打定： 制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔 活动过程： 一、直接引入活动，激发幼儿兴趣 1PPT播放作品集 师：今天老师给小挚友带来了几幅油画，想不想看？ 2师：这些画美丽吗？那大家知不知道这些画是谁画的?(毕加索爷爷) 3师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷简朴介绍毕加索 二、师幼共同赏识毕加索的作品?梦? 师：现在老师想请小挚友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的更加著名的作品。爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？出示作品?梦?，引导幼儿赏识名画 师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？ 小结：毕加索爷爷画的是

16、一位美丽的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。 三、幼儿揣摩阿姨的梦 一PPT出示图片蓝色的梦，幼儿揣摩。 师：小挚友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？引导幼儿开展丰富的想象 小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。这个梦给我们清纯，和暖的感觉，更加的喜悦。 二幼儿揣摩，出示图片绿色的梦 1师：小挚友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？ 2师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？ 小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很新颖很安逸。 三PPT出示图片黄色的梦，幼儿推

17、测想象 师：方才有个小挚友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？ 小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有美观的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的这个梦很美好、很喜庆。 四通过赏析：体验梦带来的意境美，并陈述自己的梦 1师：这么多五颜六色的梦，真美！让我们也一起来做美梦吧！播放轻音乐 2师：小挚友方才我们都做了甜甜的梦，你梦到了什么样的梦呢？ 小结：我们班的小挚友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡梦；有蓝蓝的，一望无边的天空梦；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋梦，有红红的，穿红色公主裙的梦小挚友的梦太神秘，太美了！ 四、延迟活动，幼

18、儿作画 师：小挚友们你们方才做了那么多既神秘又美观的梦，那我们把神秘的五颜六色的梦画下来，永远留在我们教室里吧。 小百科：梦，也有理想的意思。古人相信，做梦总要有理由的，王符就曾说“夫奇异之梦，多有收而少无为者矣认为做梦总有理由可寻。做梦的理由已知的有心理和生理两个方面的理由，但即使是在人类已知的这两方面，人类照旧无法解释梦形成的机制原理。 中班美术教案 篇7 活动目标： 1、指导幼儿在圆形的根基上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种好玩的东西。 2、进展幼儿的想象力和创造力。 活动打定： 1、各种颜色、各种大小的圆。 2、由圆变成的物体范例。 3、一位大班幼儿 活动过程： 一引起

19、兴趣 教师：“小挚友，今天我们班里来了一位小客人，请出大班的小挚友，他的名字叫元元，小挚友向元元问好元元更加热爱圆的东西，请他来说说他热爱什么圆圆的东西？大班幼儿说：我热爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！ 教师：什么是变圆的魔术呀？你能变给我们中二班小挚友看吗？ 二元元表蜕变圆魔术 教师：小挚友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀？在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了你们会变吗？你们会变什么呢？怎么变呢？你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。 教师：元元，你还会变什么？元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，大量圆呢。 元元表演把两个圆变成了小鸡，三个圆变

20、成了小花，四个圆变成了蝴蝶。小挚友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，大量的圆变成什么呢？请幼儿自由议论，报告身边的好挚友。 三幼儿操作，教师巡回指导 1交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿打定的材料老师为小挚友打定了各种颜色，各种大小的圆。请小挚友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小挚友把圆变好了，可以彼此参观，也可以请客人来参观，报告客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小挚友去找一个好挚友一起去变圆。 2教师巡回指导： 要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。扶助才能差的幼儿，激励他大胆变圆。 四评价 激励幼儿大胆的报告同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。 五延迟活动 小挚友，你们除了熟悉圆还熟悉什么外形的图形？正方形，三角形它们