一年级语文下册期末测试题

1、一年级语文下册期末测试题一年级语文下册期末测试题 2017一、照样子，先把下列各字的音序 ( 大写字母 ) 填写到括号里， 然后再把各字的音序按照字母表的顺序抄写到横线上。(12 分)煮() 赢() 盆() 傲(A) 概() 餐(C) 吞() 翻()A C 二、下面每一组词语中都有一个字的注音有错误，先找出来画上“ ”再改正在括号里。 (8 分)准备(zh nbi) 活泼(hu b) 山坡(sh np) 英雄(y ngxi ng)()淋雨(l ny) 壁虎(b h) 朝霞(ch oxi ) 轿车(jioch)()栽树(z ish ) 舞蹈(wdo) 仿佛(f ngf ) 棉被(mi nbi)(

2、)休息(xi xi) 泉水(cu nshu) 眨眼(zh yn) 碗筷(wnkui)()三、按拼音写出汉字或词语。 (12 分)这 zu() 在himi n() 上建造的大qi o() ，建造的难度 hn()大。ch nti ()n来了， coyun() 上开出了mi() 丽的hudu() 。四、照样子，用给出的字加一加组成新字，再抄写下来。 (12 分) 女禾也中他乃王且日奶()()()()五、照样子，在括号里填一填。 (16 分) 象 ( 像) 那 ( 哪) 古 ( 故) 早( 草)每 () 每 () 每 () 每 ()妈 ( 吗) 新 ( 听) 该 ( 孩) 次( 吹)伙 () 话 ()

3、 桃 () 位 ()前 ( 后) 丑 ( 美) 收 ( 放) 甜( 苦)闲 () 热 () 长 () 开 ()( 滚) 来( 滚) 去( 游) 来( 游) 去() 来() 去() 来() 去( 弯弯) 的小路( 清清) 的河水() 的草坪 () 的月亮六、比一比，再组词。 (8 分) 各()名() 右()石() 因()园() 间()问()七、照样子，用上加点的词语写句子。( 不会写的 字可以用拼音) 。(4 分)雨后的天空是那么高，那么蓝。我已经是小学生了。八、按照课文快乐的节日填空。 (8 分)感谢 () 的祖国，让我们健康地 () 。我们像 () 一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着 (

4、) 飞翔，飞向我们的理想。九、读短文，按要求答题。 ( 没有学过的字可以用拼音 )(20 分)夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。在大树下，有一位老爷爷乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰， 走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间有一个池塘 ; 池塘里有几枝荷花，还没有开放 ; 一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着 ; 远处，禾苗在风中点头 ; 画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角选出文中加点字的正确读音，打上“”。睡着了 (zhezh o)小荷才露尖尖角 (l l u)照样子，选一选，把序号填在括号里。只位枝首

5、张条一( ) 老爷爷一() 画一() 诗一() 花一 () 小花猫短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。孩子画的画中有池塘，还有、。如果让你画一幅关于夏夜的图画，你会画什么呢?想一想，用几句话把你的画介绍给大家。一年级语文上学期期中试卷人教版一年级语文上学期期中试卷一、默写学过的单韵母 (6 分) ()()()()()()二、看拼音写字。 (8 分)gWish ngShnShnmedxi?o ()()()()zh?y?uji or nmil dh?i ()()()()三、连笔画名称 (7 分)横点竖撇折竖折折撇点提竖四、读一读，给横线的 . 字注上拼音。 (6 分) ()()()看见只有为什

6、么()()()看门三只鸡认为五照样子，组词。 (6 分) 例：人+也他小+大人 +人门 +口 人+十人 +主口 +大六、把下面的字按笔画数写在括号里。(8 分) 门月市头什元外山三画 ()四画 ()五画 ()六、填拼音。 (8 分)我只() 看见蓝蓝的天。天上有一只 () 小鸟。我爱学习数 () 学。你数() 过星星吗 ? 七、连一连 (6 分) 南下多小上北大里天地外少八、组词 (16 分)上()月()日()大()下()用()白()天()禾()人()口()山()木()个()只()出()九、填一填 (12 分)匹只本朵头个条一() 书一() 马一() 云一() 牛一() 羊一() 鸟一() 数

7、字一 () 鱼一() 虾一() 鸡一() 河一() 人十、调音室 ( 给带点的字的正确读音画 -)(6分) 1、小方发 (f f ) 现奶奶有白发 (f f ) 了。2、长长 (ch nzhn) 的小河边长 (ch nzhn) 出了许多小草。3、我手里只 (zh zh) 有一只 (zh zh) 气球。十一、咬文嚼字 ( 比一比再组词 )(6 分)外() 孩() 近() 完()处() 该() 进() 玩()十二、读一读，填一填。 (6 分) 给小鸟安家爸爸弯好铁丝架，妈妈又把木板搭。放在屋后大树上，我给小鸟安个家。有了家，带娃娃，不怕风吹和雨打。鸟儿枝头在唱歌，我家又添一幅画。1 铁丝架是 ()

8、 的，木板是 () 搭的。2 我把小鸟安在 () ，不怕 () 和() 。鸟儿在枝头 ()一年级语文下册文具的家教学设计【教学目标】1、认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、 所” 13 个二类字，会写“文、次、找、平、办、让、包”7个生字; 能自主积累词语，认识“斤字旁”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，逐步养成爱护学习用具的好习惯。【重点难点】认识 13 个二类字，会写 7 生字。了解课文内容，逐步养成爱护学习用具的好习惯。【课时安排】 2 课时【教学过程】第一课时一、情境导入。1、小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗?2、教师归纳：

9、铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴。 ( 出示捡到的玩具 ) 可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找 个家吧!3、板书课题，齐读课题。二、初读课文。1、借助拼音自由读课文，标出自然段，画出自己不认识的字。2、师范读课文，生认真听记自己不认识的字。三、学习生字，精读课文。1、小组交流识字方法。2、教师领读生字并扩词。3、齐读生字开火车认读生字“火眼金睛”游戏。4、开火车认读生字卡片。5、送字宝宝回家。用自己喜欢的符号在文中画出生字，并读一读。6、读后交流，说说自己读懂了什么 ?7、组织讨论：怎样做才能不丢东西呢 ?交流汇报，教师

10、总结第二课时一、复习。1、开火车读生字卡。2、指名分段读课文。评议。二、自主积累词语。1、在文具的家里你学到了哪些词语 ?2、你能选一个说一句话吗 ?三、写字指导。1、( 出示 7 个要写的字 ) 说说写时要注意什么 ?2、教师边指导边示范。具：里边是三横。丢：先写一撇，再写一个去字。皮：第一笔是横钩。已，区分“己”和“已”。四、口语交际训练。( 一) 想象训练。1、创设情境，在讲台上摆放着被遗弃的铅笔、橡皮、尺子，它们碰到了一起，猜猜它们会说些什么 ?2、“失物招领”会。把自己遗失的文具领回家。( 二) 说说你书包里有哪些小伙伴，你是怎样疼爱它们的?文具的家教学设计一年级语文文具的家教学设计

11、一年级比尾巴教学设计真理诞生于一百个问号之后教学设计初中语文教学反思范文蝙蝠和雷达第一课时教学设计将心比心教学设计六年级下册顶碗少年教学设计三亚落日第二课时教学设计盘古开天地优质教学设计一年级小学生语文周记范文八篇【篇一】一年级小学生语文周记范文下面来刷碗，先把里面的剩东西用水冲下来，再把洗洁精倒入碗内，用洗碗布擦擦，把碗底部的东西刮掉，再用水冲干净就算完了。又一样任务完成了。就剩刷筷子了，用毛巾蘸上洗洁精上下刷几下， 然后搓几下，就又完成了。洗完了，我的手已经酸了。我想，平常妈妈上完班，又给我们做饭，又要刷碗，那该多累呀。所以，以后，我要帮妈妈干点家务， 让妈妈少劳累一些。【篇二】一年级小学

12、生语文周记范文下雪了！雪花像一个个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着， 它们纷纷扬扬地飘落下来，给世界穿上了白外衣。地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵大树，小树的叶子上也都沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。雪越下越大，我们又开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违的雪啊！到了体育课上，体育老师说带我们下去玩雪，同学们兴奋得拍手叫好，可开心啦！下去了以后，有一些同学便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同学则躺在雪地上打一个滚，还有的同学就蹲在地上收集雪。突然一个调皮的同学把手里的雪攒成一团塞在另一个同学的脖子里，那个同学叫到：“啊！”其它的同学听到叫喊声后更兴奋了，纷纷攒起雪球，互相打了起来，我们开心地笑

13、着，叫着，互相追赶着，嬉闹着雪，给我们带来了好多的快乐！【篇三】一年级小学生语文周记范文可没一会儿，表弟又在一旁大喊：该我擦了，赶快给我扫把。我们争着轮换擦地，开始几个回合，我们还真像猛虎下山，可干着干着，我们累得都不行了，慢慢地就象一个泻了气的皮球。我们不得不宣布停战，战斗停止了。休息了一会儿，我们又开始洗衣服。我们都抢洗大人的衣服，因为我们自己的衣服太脏了，搓来搓去，就是不干净，难怪妈妈平时一洗我的衣服就生气。【篇四】一年级小学生语文周记范文【篇五】一年级小学生语文周记范文伴随着悦耳的铃声响起，我们回到座位上，等美术老师的到来。可是，进来的怎么是陈老师了呢？老师吩咐我们把美术用品拿下去， 换成数学用品，我们听了像一个个生病了的猫，极不情愿地拿了下 去。不过后来老师又讲了许多数学难题，我们学习了许多知识，真 是太棒了！虽然我们没有上到美术课，但我们却学习了许多知识， 这不是一样棒吗？【篇六】一年级小学生语文周记范文【篇七】一年级小学生语文周记范文爸爸说：“我们到马路对面去走吧？”我说：“可以啊！”爸爸领着我到了马路对面，说：“看到五金店就提醒爸爸一下。”我轻快的说：“没有问题！”我看到前面有个五金店，就停下了脚步，对着爸爸说：“看，五金店！