暑期培训老师个人总结

1、暑期培训老师个人总结暑期培训老师个人总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的暑期培训老师个人总结，希望对大家有所帮助。暑期培训老师个人总结120 xx年暑期为期半个月的新课改培训收获颇丰。这些天的学习中，我们观看了几位专家的视频报告和几位名师的课堂教学，对素质教育和新课改课程的设置有了更深入的理解，更好的把握了其精神和本质。我们认识到，促进教育教学方式与学生学习方式的变革，关系到我们的教育质量，是施行新课程最为核心和最为关键的环节。教育必须着眼于学

2、生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展；必须关注学生的终身学习的愿望和能力的构成，促进学生的可持续发展。在教学观念上，真正把教学变为引导学生自主学习，大胆创造出一种真正意义上的尊重学生的创造性、相信学生的潜力，在解决现实问题的活动中到达积极主动建构知识的目的。在教材的运用问题上，应该使课程资源多样化，即在大纲精神的指导下，以一种版本的教材为基础，搜集多方面的资料，能够从报纸、广播、电视、周围生活，以及工业生产和科技发展等多方面收集数据资料，编辑成合适学生

3、学习的内容，发挥老师和学生两方面的创造性。教学中努力实现三个转变：1老师“学生观的转变。改变过分注重课程的知识传承价值，而忽视对于学生身心发展和适应终身学习的价值；2老师角色的转变。转向以学生发展为本的方向，注重学生潜能的开发、能力的培养和智力的发展，老师是引导者和组织者。3教学方式的转变。由被动学习转向主动学习，加强社会发展和学生生活的联络，倡导学生主动介入、沟通、合作与探究等多种学习活动。新课程提倡培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习初中物理的重要方式。课改的施行对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要请教师擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助配合，齐心协力

4、培养学生。十几天下来，习惯了静静地聆听、考虑，习惯了学员间的坦诚沟通，更习惯了专家们对我思想上的冲击。天天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都能面对不同风格的专家教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和把握了特级老师的发展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作为一名初中物理老师，我深知本人肩负的责任与责任的重大。开展假期学习，是对日常教研的延伸、放大和创新改造，即利用互联网的优势，突破传统学习在资源分享、跟进教学、互动沟通、主体介入等方面的局限性，将自主反思、专家引领和同伴互助融合在同一学习经过，将老师的学习、工作和研究互相贯穿，它能够放大人

5、的智慧和能力，使以前想做能做，却囿于时空等条件无法做到的事情，通过技术支持而得以实现。总之，通过假期学习，提高了本人的能力，学到了教学上平常无法学到的东西，衷心的希望这样高水平的培训能多一些。假期学习固然结束了，但在我心里感到本人的学习之路才刚刚开场，我将继续努力，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。暑期培训老师个人总结2今年是新课程施行的第三年，根据县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师施行新课程的实践能力为重点，着力促进老师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，获得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结：1.领导重视，组织到位。首先，在每

6、学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，承当第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确详细工作任务。第二，学校召开了全体老师会，宣传布置此项工作，对老师施行新课程的培训目的、任务、原则、内容等均做了具体的宣传及讲明，使广大老师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导本人的教育教学工作，使全校上下达成一致，构成共鸣，确保此项工作能得以顺利开展。2.理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各

7、项活动。1)、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全经过。通过开展此项活动，老师们认真自觉地学习“老师行为规范，并重新审视本人的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生的行动目的，使老师们真正认识到了新的时期赋予老师的新的责任，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，xx教师被评为市级优秀班主任，xx教师被评为县级优秀班主任，xx教师被评为市级德育工作先进个人。2)、认真学习当代教育教学理论和新课改理论，为施行新课程奠定坚实的理论基矗。首先，由业务主任制定了学校老师教学理论

8、学习计划，然后，每位老师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的老师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分老师获得很好的成绩。3)、刻苦学习专业知识，大多数老师的文化专业知识水平有大幅度提高。通过此项培训工作，广大老师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到20 xx年末，我校已有近60%的老师获得本科学历。除此之外，老师们也大多能深化钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过这些学习，使大多数老师的文化知识水平有很大提高，其中化学老师xx、初三数学老师xx在县教委

9、组织的老师业务测试中，分别获得全县排名第二、第三的好成绩。4)、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为专题活动，人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深化开展。进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体老师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多科老师能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学施行建议，改变教学策略，更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在施行教学中有很好的详细体现，在县级教学检查中，韩春英教师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双教师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中获得优异成绩，遭到高度

10、赞誉。以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。在教研组活动中，各组捉住了学科备课组的龙头作用，深化扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教学形式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学研究，收效良好，韩春梅教师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并遭到欢迎和好评。结合“把新的教学理念转化为教学行为专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。九月下旬至十月上旬，我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为专题教学竞赛，根据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的老师参赛，老师们根据竞赛要求分别进行课前讲课、新法上课

11、、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使老师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中，有相当一部分课理念新，方法新，老师基本功扎实，教学效果好。其中xx教师的“亲爱的爸爸妈妈一课以非常恰当的教学方法，老师独特的教学方式，老师恰好的角色转变，老师扎实的基本功以及良好的教学效果，脱颖而出，遭到全体听课领导和老师的一致好评，并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体老师做出了良好的课改示范，本人也因而而被选送并获得县级骨干老师称号。xx等五位老师也在此次活动中表现较为突出

12、，被评为学校青年骨干老师。其中xx两位老师被选送参加县级学科教学能手评选，并同时获得数学学科教学能手称号。5)、注重问题研讨，使新课程师资培训工作得以深化开展。在新课程师资培训工作中，我们还根据本校的实际情况，每周设立一个“新课程研讨日，定为周二进行。在研讨经过中，教研组、备课组就老师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深化分析，通过这个环节，使全体老师教都能够正确对待在新课程施行经过中碰到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法，新途径。为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程施行经过中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究，进而引领老师进一步提高新课程实践能力。6

13、)、加强了当代教育信息技术的学习运用，使老师们的信息技术水平得到真正提高。通过各级的计算机学习培训，我校老师计算机技术水平提高了一个层次，全体老师均具备初级水平，其中90%的老师已到达中级水平，微机老师xx的计算机操作能力很强，实际操作能力已到达高级水平。计算机辅助教学也有新起色，邸建双教师的电教课，运用计算机辅助教学，收到了很好效果。3.搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性。在培训考核制度的催促下，学校培训领导小组对老师参加师资培训情况做了认真具体的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出奉献的老师进行了表彰，对不履行职责的老师进行批评，并把老师参加培训的考核结果纳入学校

14、对老师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。总之，我校的新课程师资培训工作获得了一些成绩，但同时，也还存在有一定的问题。我们一定认真总结经历，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。暑期培训老师个人总结3一、充分发挥老师的主导作用在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学形式上，老师的主导作用应当体此刻精心的准备上，体此刻简而精、通俗易懂的语言上，体此刻将复杂问题简单化、形象化的演示上，体此刻能够及时发现问题的精锐的目光上，体此刻耐心的巡视指导上，体此刻及时解决问题的方法上。二、相信每一个学生学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没

15、有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自我的潜能，并经过老师的培养逐步提高学生的各方面的本事。三、使学生能真正地成为课堂的主人进取地动脑考虑，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一向处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、进取性，真正体验学习的乐趣。四、因人施教，不让任何一个学生落伍任何一个学生都有学习的本事，要向让他们学好，就必须给他们供应学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在

16、不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习进取性。当后进生的本事提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会提高，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。经过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自我感觉就像和所有的老师融合在一齐，翱翔在知识海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的老师衷心地感这次培训我们的专家、教授、名师，也期望以后类似的培训时机延续下去。更期望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩！暑期培训老师个人总结4在市教育局的统一部署和教研室的精心组织下，为期10

17、天的中学英语暑期培训于20 xx年7月29日落下帷幕。此次活动我市参加英语学科的培训老师有196人，其中中学112人，小学84人。培训内容有Phonics语音、白话、课堂用语，示范课及讲评，教学设计讲座。总计100学时。最后通过语音(40分)白话(50分)综合(10分包括作业，笔记，考勤)计100分的严格考试，学员顺利通过此次考核，初步到达了预期的培训目的。详细情况分述如下：一.培训目的：1.提高中小学英语老师白话水平，2.纠正中小学英语老师的发音，学习phonics语音识读法。3.学习phonics语音教学基本技能。4.详细系统的了解白话语音知识，听取专家讲座。5.熟悉小学英语5-6册教材重

18、点知识与技能。6.让中学老师熟悉小学高段英语以便过好中小学英语教材关，尽可能的避免重复教学。二.培训范围：全市中小学英语老师。三.培训形式;1集中听课与分层分班听课相结合。采用分组，面对面，一对一纠正发音。2.采用授课与考试内容相结合，。集中考试与一对一口试相结合。四.培训内容;语音学，白话，教学设计与教学内容(二)课堂用语教材分析(5-6)五.培训要求：1.认真过好语音关，2.认真过好白话关，初步把握基本的训练白话的技能方法要求及相关知识。3.学习发放的“课堂用语手册与“日常用语500句里的知识。六.培训目的：1.纠正不良发音，把握应用日常白话，沟通学习优秀老师的教学理念，设计方法，提高教学

19、技能，了解把握专业提升的途径与方法，把握最新英语教学资料获取的途径与教研动态。为本身专业提升自学引航导路搭建平台。2.对与中学老师，让中学老师熟悉小学高段英语以便过好中小学英语教材关，尽可能的避免重复教学。3.对于小学老师，让更多老师熟悉语音教学法，熟悉5-6年级将教学的内容重点要求，复习语音知识，课堂用语，教学技能，过好语音关，加强白话训练意识。七.组织管理1.由教育局部署，与组织，教研室负责管理，在高级中学一个电教室，四个教室，分中学组小学组，按层次又分别分A,B,C班培训内容根据层次有不同处又有一样处，适当调整内容，分层教学。2对于远处老师解决食宿。免费对全体老师发放白话教材。和语音教材

20、工三本。3.聘请专家讲座，由陕西师范大学前院长马振铎做专题讲座，主题分别为怎样过好语音关，怎样过好白话关，怎样对外语资料的收集与学习，进行专业发展。4.聘请专业老师讲课。分别聘请了宁夏大学的研究生杨东梅，霍霞，铝业小学的杨丽红上白话课。5发挥骨干老师和兼职教研员的作用，由骨干老师做课讲课上课，对下学期上的教材作教材分析培训。6.考勤考试相结合，合格者发放培训证书7建立老师培训信息库，便于追踪培训。八.培训情况。首先要感谢在暑期辛勤授课的教师及给我们上示范课和讲座的五位教师，同时还要感谢高级中学的领导对我们学习班的支持，感谢他们解决了受训老师的食宿问题，也感谢局领导及详细组织者的多方协调，使他们

21、认真计划安排调整本次学习班的学习计划及学习内容，考核方法等。通过本次学习班的学习，我想我们介入学习的教师应该在语音、白话、课堂用语等知识能力方面有所收获，它促进了老师本身专业知识的提高，为老师的自我发展提供了良好的学习时机，也为老师进一步学习搭建平台，进而为促进教育教学质量的提高添砖加瓦。但培训老师的态度各不一样。大部分老师热情高涨，学习积极性较高，积极介入，态度端正，认真学习，记笔记，提建议，不怕苦，不怕累，克制炎热天气，不迟到不请假，严格要求本人，抓紧珍惜一切可能学习的时机，表现出良好的素质和渴求学习的愿望，也反衬出该学校良好的管理理念与风格。团体表现较好的老师学校有铝业学校，回民中学，汉

22、坝小学，连湖学校，立新中学，峡口，河西，光芒，陈袁滩。但也有部分老师表现不好。有的老师以为本人不是专业英语，又是兼职，不做长远打算，也有的老老师以为资格老不愿参加培训，总之表现出学习意识不强，学习积极性不高，组织纪律松散，学习态度不端正，劳骚满腹，迟到，请假次数多。九.观察，问题与考虑：从大环境来看，老师定编定岗，实名制施行，小学英语老师定岗不定编，极大的影响了老师的积极性，个别老师心神不定，超编学校频繁请假开会，人员不齐。严重影响培训的效果。在倡导终生学习的社会发展前题下，逆水行舟不进则退，人人应有危机意识，树立终身学习的意识，抓紧一切可能学习的时机，强化本人提高本人，与时俱静进，从主观角度

23、看，态度，态度决定一切，有的老师小学明知本人底子薄，又是非专业英语却极不认真，不肯学不愿学，白白浪费珍贵时间，错失学习良机。做一天和尚撞一天钟，站一天讲台为学生负责一天，为了不教错发音，为了保证质量，哪怕是站一天讲台，理应珍惜时间认真学习。此次培训的内容可能偏离老师的实际情况和实际需求。培训内容多，时间短不可能符合知足全体老师的实际需求知足全体老师的愿望，只要不同层次的老师有不同角度的的收获便可。问题是人人能否尽心尽力，问题的根源在哪?笔者连续两年中学口试中发现不少学校全班学生一样音、词、发音集体出错，究因是老师发音错误导致。据培训专家和骨干老师上课、考试反映，部分中学老师发音错误不少，构成个

24、性特点，难以纠正，需要自我长期听音、对照镜子、模拟专家精典录音，反复训练才能到达标准要求。小学老师除发音常抓不懈外，提高课堂白话与日常用语，抓好常规教学基本技能还是今后重要而艰巨的目的任务。需要上下领导老师齐抓共管、互相合作、群策群力、共同努力。总之，最后通过语音(40分)白话(50分)综合(10分包括作业，笔记，考勤)共计100分的严格考试，学员顺利通过此次考核，到达了预期的培训目的。尽管部分老师白话语音水平离标准要求相差较远，多数老师与相关领导共度炎夏、走过困难培训之路，园满完成培训任务。在此，首先要感谢在暑期辛勤授课的教师及给我们上示范课和讲座的五位教师，同时还要感谢高级中学的领导对我们

25、学习班的支持，感谢他们解决了受训老师的食宿问题，也感谢局领导及详细组织者的多方协调，使他们认真计划安排调整本次学习班的学习计划及学习内容，考核方法等。十.建议与今后打算：通过本次学习班的学习，我想我们应该树立终生学习终生培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的白话、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不注意加强本身的学习势必会被动挨打。因而，白话、语音、技能培训仍然是下一步培训的重点，老师间和学生间的教学技能和白话大赛将逐步推出并逐步采用多种形式使其规范化。暑期培训老师个人总结5根据学校党支部、学校校委会统一安排部署

26、，组织全体教职工进行了为期五天的集中学习。这次暑期老师培训班的目的是：总结成绩，直面问题，构成共鸣，鼓舞干劲，奋力实现“三年发展规划第二年的各项目的。这次暑期老师培训班从8月25日至29日历时五天，各项议程已经完成，到达预期的效果，今天就要结束，我受学校支部的委托就本次老师培训班作简单的总结。1.领导重视，组织严密学校校委会对这次培训非常重视，成立了以陈国民校长为组长的暑期学习领导小组，从8月16日开场筹备。先后召开了学校领导小组全体会议，进行安排部署;各处室结合陈校长对整个培训班的要求分别召开专题会议进行细化，8月21日到8月24日学校校长办公会先后召开四次专题会议，就各处室提交的方案进行逐

27、条逐句逐子修改与琢磨，最终构成了提交给教师学习讨论的文本。做到了认真筹划、精心组织，为暑期培训工作顺利开展奠定了基础。2.内容丰富，形式活泼本次培训，避免了一些空洞的讲教，以关注学校发展，提高老师参入学校管理意识，健全和规范学校管理的行为，科学构建老师的教育教学评价体系，明确将来工作的方向为主线，实现了“严格考勤、认真听会、记全笔记、热烈讨论，构成共鸣的目的。在培训中，陈国明校长作了培训班的的主题报告，从十二个方面总结了一年来学校获得的主要成绩，从客观和主观两个方面很针对性分析了我们工作中存在的问题和原因，明确的提出了新学年的工作目的和详细措施;刘丰校长解读了（班主任聘任及管理施行方案）（有效

28、课堂研究中教育学生的行动方案）（学校安全工作创新施行）;教务处陈秀中主任解读了（教学质量提高工程施行计划）（绩效工资发放办法）;副书记XXX解读了（周例会、考勤、评优评先、公务用车、用餐、购物制度）;陈德忠主任解读了（学校财经、财务管理办法）;各主管副校长就新学年的（各线的岗位聘任方案）工作设想分别作了发言。3.秩序井然，学风浓厚为期五天的培训，安排特别紧凑，任务比拟繁重。几天来，全体教职工克制了天气炎热、培训时间长、学习任务重等种种困难，严守培训纪律，积极参加学习，大家基本做到了不迟到、不早退、不旷课，整个培训秩序有条有理。教师们还坚持认真做笔记，写心得，能够讲是学得认真，记得扎实，思得深入

29、，学习气氛特别浓郁。在讨论期间，大多数老师本着为学校发展负责，为领导的成长负责，为老师的专业成长负责，为学生的将来负责开展了热烈的讨论，真正体现了一名老师的精神境界，体现了一名党员老师心系学校谋发展的拳拳之心。暑期培训老师个人总结6时间匆匆的流逝，而我们的暑假生活也即将告一段落，回想着我已经成为过去的暑假生活，不仅仅趣味，并且让我学会了很多的道理。暑假生活，是伴随着炎热款款而来。而炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不一样，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。随着那炎热的夏季到来，我听讲学校要办数学奥赛班，我报名参加了。可是很多同

30、学怕热怕累在家避暑乘凉。也就把这大好的学习时机错过了。俗话讲：学无先后，达者为师。只要我努力利用这个暑假，我相信我必须比那些没补习的同学见识广、收获多。最终到了开学前几天，天气凉快，我每一天早到校，认真听老师讲课，仔细记录，把不明白，的问题画上圈，问老师。没过几天，天气逐步增热，坐在教室里一丝风也没有，头昏脑胀，心烦意乱，树上知了不停的叫。老师讲课我一点都听不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习特别差，但他艰辛努力，早上、晚上都合理利用学习，从最终一名成为第一名。我从中遭到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这

31、又使我想起一句名言：一分耕耘，一分收获。多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每一天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份完美的战利品。我们高高兴兴地捧着战利品，等待下一关的挑战。时间如流水，一去不回到。在这短短的时间里我们得到老师的培养，知识的浇灌。并使我们坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。这个暑假生活，我学到了很多在课本上没有的知识，也让我感悟到生活中的很多的小道理，让我终生受益。暑期培训老师个人总结7教学是老师本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠

32、定基础。这次为期2天的暑期校本培训，学校从轻负担高效能、基本功技能提高训练、及教育科研能力培养等众多方面对全校老师进行了培训，现将我的参训体会小结。一、更新教育观念：这次校本的培训，把我带入了一种求学的气氛。俗话讲：“逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而，我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀老师

33、，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会愈加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时，我还要注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。二、在反思中进取：国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今的教学更注重反思的实效性。作为一名小学老师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时

34、时反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。扎实的教学常规是作为一线老师最基础的工作。为此，对照老师工作常规守则，我认认真真做好每项工作。备课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的保障。固然备课是电子稿，但这只是别人的合适别的班的学生的教学设计，能否合适本班学生，作为老师的我，不能实行“拿来主义。因而，每次课前我都根据

35、学生实际水平，借鉴他们好的教学环节，进行大面积的修改。上课面对全体，使每位学生都能介入课堂是教师的要求。所以在课堂上我很关注优生、中等生和学困生的课堂介入情况，对他们的要求有所不同。对于那些思想不集中，爱做小动作的学生，略微难一点的问题，他们也不会回答，他们举手很少，甚至不举手，沉浸在本人的世界里。针对这种现象，我不会由于他们不举手就不请他们回答问题，而是经常请他们回答比拟简单的问题，或重复别人的答案，让他们在课堂上能经常介入其中，减少思想不集中的情况。对于优生，我总是把一些难的问题留给他们。中等生是最容易被忽视的，在课堂上我给他们一定的时机。课堂上我尽量做到让每一位学生都介入进来。从学生的作

36、业中最能体现一堂课的成功与失败，也最能体现学生能否认真在学习。所以，每次的作业我都很认真批改。对于一些粗心错的同学，我便在作业本上写上“你好粗心哦，对于有进步的学生，我便在旁边写一些鼓励性的评语。如；你有进步了；今天的作业做的真棒，天天都这样你的成绩马上就上来了等等。对于不懂的学生，我对他们进行面对面的辅导。对于态度极差，书写很差的学生，我会严厉地批评，让他们重写。三、专家指导撰写案例：教学科研是每位教师必走之路。教师们都感觉到如今做教师好难，要教好学生，首先教师本人要不断的学习，不断的反思。为此，学校特意聘请了专家给我们指导“怎样撰写教学案例。在专家指导后，我们才更清楚的了解到该如何写案例，

37、如何的案例值得写。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只要坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善本身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！暑期培训老师个人总结8在暑期校本培训中，聆听了XXX实验小学XXX主任的报告（浅谈班级文化建设），并参加了形式多样的教学实践活动，过经培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，整个校本培训经过，让我收益颇丰、受益匪浅。一、更新教育观念

38、。这次校本的培训，把我带入了一种求学的气氛。俗话讲：“逆水行舟不进则退。要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而，我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会愈加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时，我还要注重更新

39、本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。二、时时反思本人的教学美国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今的教学更注重反思的实效性。作为一名小学老师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。

40、上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只要坚持不断的学习，才能适应时的发展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善本身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！暑期培训老师个人总结9七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每听到曾轶可的这首歌，就等待着暑期的课程早点结束，盼望着，盼

41、望着，终于结束了魔鬼训练日。岁月火速般的悄悄地从身边溜走，细数起来，来已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日昼夜夜了，本人也经历了从等待落差-彷徨-不习惯-习惯-喜欢几个转型期，逐步爱上郑汴路这方属于的热土。最初一直有种被绝缘的感觉，本人消息十分闭塞，也只要每次打开本人邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时，才感觉本人是的一分子，郑汴路没有财富那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们喧闹嬉戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，天天把我们都兴奋地不得了，rita,

42、cici,我忙着开公开课“吸引学生，小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等，可惜那样火爆的光阴就像昙花一现，我们都以为战争刚刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到如今，我们在平静的气氛中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等！暑期本人共带4个班，两个本人的新班，两个别的教师的班，共计招收25个新学员！刚进入面临的问题：还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以本人的工作经历接班问题也碰到过，但是一下子接3位教师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前教师的授课方式大有悬殊，有活泼

43、激情的，也有温顺娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天整天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸亏rita屡次鼓励我，追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关心与帮助，所以在此，要十分向她讲声：thankyou!了解各类课程知识点对于我来讲不是难点，难点在于怎样教授，使孩子们及家长在第一时间内接受新教师，所以对于展示课及家长会本人是精心准备，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是十分排挤，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新教师，并没有提出十分的意见及建议，只是个别家长课后讲：王教师，你讲的不错，孩子和我都挺喜欢你的，只是我们家孩子十分淘

44、气，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺利！谢谢家长对我工作的支持！要让家长放心的把孩子交给我，交给，除了教师课讲的好，还要求教师十分有责任心，爱心，耐心，最重要的是经常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比方很有爱心乐于助人，比拟坚强，有勇气等，及家长应配合所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度出发，你所要求他们所做的他们会非常愿意，并非常感谢你！每次与家长沟通我都会讲：孩子交给我，请放心，我们共同配合，孩子一定会愈来愈棒！对于期间所带课程的感悟;还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比拟了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程

45、设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比拟得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简单的几句交际用语，但越是简单的知识越是难教，面试时lucia及姣姣都讲过提倡的是故事教学，所以每次在备课经过中就绞尽脑汁的设计课堂小故事，及活动，原来还以为能多听几位有经历的优秀老师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了能用的教学法本人都尝试用在课堂中：tpr教学法，游戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，本人这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜欢上我的教学风格，在有限的课堂时间内既开心，又有所收获，让家长看到孩子的进步！进而愈加信任我这位新教师！4

46、-5岁的孩子活泼好动，注意力时间有限，所以本人必须课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激昂开心的状态下润物细无声的接受所学知识点，单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味，他们新奇的等待着教师每次都有不同内容的呈现，教师带着他们一起去探索，一起去领悟，所以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，由于每次本人的设计不一定能完全施行，会由于孩子们的种种突发事件而改变，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为经历积累，不要由于走的太远，而忘了当初我们为什么出发！暑期孩子除了上课，家长会给孩子安排一些旅游，回老家等活动，个别孩子就出现缺课情况，为了孩子能下次跟上课程进度，本人就必须

47、挤出时间在他下次课之前安排补课，所以补课也是暑期的一项任务，家长见到我们及时补课觉得是一种强烈的责任心的体现！刚来时，经常听到孩子们电话里给rita背书的声音，觉得她十分有责任感，利用午饭或是休息时间还在电话里辅导孩子，就把她这种好的习惯运用到本人的教学中，尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文，规定孩子们打电话就无形中催促他们在家也持之以恒的学习，他们在背的同时我们能及时的发现孩子上节所学结果，单词错误的能够纠正发音，顺便再提问下所学语法点，还能够增进与孩子之间的感情，有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反映：王教师，你这方法十分好，既催促了孩子在家的学习，最重要的是我儿子的胆量是越来越大了

48、，以前他从不敢跟别人打电话，除了我和他爸爸，给他的朋友啊，或是亲戚啊，他都不敢，给你打了这么几次，他进步非常大，谢谢你！这孩子确实是这样的，还记得第一次接听他的电话时，声音非常小，还带点颤音，我明显感觉他很紧张，我就鼓励他，你是最棒的，再后来渐渐几次，声音越来越大，如今一点也不紧张了，看到孩子这样的成长，不仅是学习上的，还是个性的培养上，情商的教育上，我真替他开心！同时也感谢rita，典范的气力伟大啊！果功夫不负有心人，经过一个暑假的与孩子接触，与家长的沟通及家长开放课，看到孩子们在qq上的留言，及家长对本人的感谢，本人觉得这个暑假固然辛苦，但十分值，十分有成就感！谢谢孩子们及家长对我的信任，

49、我会愈加努力的！短暂而漫长的暑假课程已经结束，难忘孩子们可爱的笑容，教学相长，我从他们那儿也学到了好多，教师祝愿你们的暑假充满有意义的开心音符！happysummerholiday!严厉并亲切的双面伊人rita，活泼可爱小机灵鬼cici,细心一丝不苟的小姚，辛苦的马姐，我们5个互相配合共同走过了郑汴路的暑假，我们在平凡的最不起眼的郑汴路工作着，我们愈加相互了解，关系愈加亲近，总结暑期的招生工作，有成功之处，也有缺乏之处，我们会总结经历教训，共同迎接秋季招生！最后本人的疑惑：1.进入，没有经过培训，一些教学技能及方法上还有待提高，尤其是tots小故事的授课方面，希望暑假后给以培训。2.郑汴路教师

50、少，本人想多听几位教师不同风格的授课，可又由于本人代课较多，没有过多时间跑其他分校听课，希望暑假后有统一教研，然后有优秀教师的示范课！3.学校课程设置体系稍有问题，单独的音标班，或是单独的新一班，应该音标加新一连上，四期连报有优惠活动！4.有个问题：新概念系列设班最多每次设两期么？有些家长想4期连报，但由于系统没有设班，家长只能先交两期！5.新概念系列能否像泡泡系列四期连报送教材，能够提高收费，或是单独买书，学校就有教材及配套的练习册，这样家长就不会为买哪个版本而苦恼！暑期培训老师个人总结10 xxxx年7月至11月至13日，我有幸作为市级骨干成员参加了xxxx年海口市暑期骨干老师培训，参加了

51、等待已久的学科分组培训，在引领与反思中收获颇多。一、（老师专业标准）解读专题在可亲可蔼的张卫东院长的解读中，我们对（老师专业标准）有了更深化、细致的理解与考虑。其基本理念是“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。这也是从事教育工作的指导思想。而“终身学习既是老师专业标准的理念，也是老师职业道德中是的修养的时代要求。目光有多远，舞台就有多大。持续不断地读书与学习是老师进步的不竭动力。我们老师不但要常上网，看新闻，而且要跟学生同步学习，跟上时代潮流。才不会出现“更年期碰上“青春期的窘迫和尴尬。“活到老，学到老是对每一个人的要求，何况老师，更不能闭门造车。所以，老师要有世界目光与时髦心态，终身学习

52、。老师要把“终身学习记于心，见于行。让学习这条清甜溪流，滋润心田，启迪心智，完善人生。二、教学设计专题在亲和力强的黄玲导师的引领下，我们对教学目的的设定、角度与措词进行了剧烈的争论，在争论与协商中我们对平常教学目的的认识误区得于考虑与反思。这也促使我对有效教学与高效课堂的深思：对于有效教学而言，我们老师都应始终关注学生的进步和发展，这就要请教师必须明确学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展的思想；要有“全人的概念，即学生的发展是人的发展，而不是某一方面或某一学科的发展；老师就像电影的导演，是课堂的主导者，而学生就像演员，是课堂的主角。在教学的经过中，老师应尽量把时间还给学生，发挥学生学习的主

53、体作用。为了提高学生课堂活动的有效性，老师要精心设计教学的经过，对学生什么时候动脑、动手、动口等都要预先进行设计和调控，并避免流于形式。三、微课制作专题在课件制作资深专家姚伦盛的指导下，我们再次与微课制作“亲密约会，对新潮流的学习方式有了更深化的了解与考虑。相对于较广泛的传统课堂，“微课的问题聚集，主题突出，更合适老师的需要：“微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点如英语语法教学中的重点、难点、疑点内容的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂诸多的教学内容，“微课的内容愈加精简，因而又能够称为“微课堂。此外，通过制作微课，我们老师能够实现从中实

54、现教学观念、技能、风格的模拟、迁移和提升，进而迅速提升老师的课堂教学水平、促进老师的专业成长，何乐而不为呢？四、课堂观察与诊断专题在我们德高望重陈波站长的引领下，我们对课堂观察与诊断有了多角度与多维度的理解与把控。通过观摩三节xxxx全国优质课大赛的优秀课例，我们对怎样科学观察课堂与怎样有效诊断课堂有了新的实践体验与理论解读。听课老师没必要也不可能面面俱到地注释课堂上的每个方面。老师要一边听，一边观察考虑。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习介入的情绪，学习的习惯。总而言之要看老师的主导

55、作用和学生主体地位有机结合。这样，我们才能成为一个有心的学习者与观察者，我们才能实现专业的发展与持续不断地提高本人的课堂效率。总之，通过短短三天的培训学习，我们从科学性、技术性上提高了本人的专业理解并认清本人的专业发展方向。等待着这粒种子能发出宏大的能量，推动我们快速的专业发展。暑期培训老师个人总结11xx学校组织全体老师参加了暑期老师业务学习，经过今年的业务学习，我受益匪浅。我深深体会到：我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“我们做老师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而

56、无教学之苦。一、树立老师爱心，滋润学生心田。霍姆林斯基讲：教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。老师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在教师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的暖和和舒适，进而激发起奋进的欲望。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学知识，更新知识构造;不断的学习当代教育技术，运用当代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策本人，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不

57、仅这样，接受能力较差，易忘。刚入一年级时，讲话不清楚，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即便这样他书写出的字你根本无法识别。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0、横、竖、等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也经常告他的状：教师，小陈把我的本压出皱了。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾小陈，由于他天生的不幸，他在学习上比我们每个

58、同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈，不再听见有告他的状了。有了成功的第一次，第二次，第三次、渐渐地他的自自信心加强了，他能写出一个端正的字来。如今小陈仍在继续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的一百分。二、培养学生拥有爱心学生有爱心，将来才能去爱别人，爱集体，才能回报社会。今年xx的一位中学生，由于妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。xx省有一名小学生，由于妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丧失了最最少的人性吗?教育学生首先是爱别人。当然让学生有爱心，班主任教师更

59、要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。三、师生都要回报社会爱人者，人恒爱之，学生讲教师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出纯洁的光芒。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子，在这快

60、沃土中茁壮成长，创造出美妙的明天。暑期培训老师个人总结12八月十九日，我们沂南四小老师暑期培训会在县教育体育局四楼会议室召开，局领导马士轩、徐兴晨、张勇，小学教研室主任王守山出席了会议，会议由县教育体育局副局长徐兴晨主持，马局长作主要谈话。县政教育督导室张勇主任、小学教研室王守山主任为我们做了做了精彩报告。19日下午至21日下午，小学教研室各科教研员又分学科进行了培训，同时进行了电子白板及网络教研及课件制作的培训。三天的培训日程，紧张而丰富。对我来讲，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。欣赏到各位专家的精彩报告，让我感到收获颇多。仔细聆听张勇主任“一切从新开场，一切皆有可能的报告，我