2021年大学心理学专业期末模拟试卷(完整版)知识点检测卷含答案

1、2021年大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）知 识点检测卷含答案一、单选题（每题 1分，40题，共计40分）1、心智量度建立在智力有着先天的差异，也即高低之分。为了量 化这一高低之别，人们提出用测试的方法去实现，这就是我们说的智 力（）（智商测试）。A、商数测试B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参考答案】：A2、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格DK皮亚杰【参考答案】：C3、美国心理学家James和丹麦生理学家Lange分别提出内容相同 的一种情绪理论。他们强调情绪的产生是植物性神经活动的产物。后 人称它为情绪的外周理论。即情绪刺激引起身体

2、的生理反应，而生理反应进一步导致（）的产生。James提出情绪是对身体变化的知觉。A、物质文化B、精神文化C、心理过程DK制度文化【参考答案】：C4、“教师生涯发展模式”的提出者是（）A、费斯勒B、伯顿C、卡茨DK司德菲【参考答案】：D5、影响态度测定的因素大致有：测定方法本身的科学性；研 究者本人的特点；被测定者的特征；测定情境的特征等。这些因素的（）往往也会影 响态度测定的效果。A、不可遏制性B、活泼型相互作用C、抑郁型【参考答案】：C6、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改 变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法DK测验法【参考

3、答案】：B7、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈 给来访者的技术是（）A、释意B、澄清C、提问D具体化【参考答案】：A8、心理学是一门研究（）的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生，发展Dk人的行为和心理活动规律【参考答案】：D9、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用Dk投射作用【参考答案】：D10、产生态度和行为不一致的原因，除了可以归之于（）及调查 等方法问题外，还由于从态度到具体的行为之间存在着各种中介因素, 主要包括：个体心理、人格因素。社会的环境因素。这两类因素 往往共同起作用。A、物

4、质文化B、精神文化C、态度测定Dk制度文化【参考答案】：C11、在心理抗拒理论的基础上发展出心理免疫理论，认为要想促 使态度向有利方向转化，事先让被试者参与有关的活动是必要的，被 试者积极参与实验者进行的一系列活动，有助于被试者的（）A、不可遏制性B、活泼型C、态度转变Dk抑郁型【参考答案】：C12、人类的语言是通过（）一个一个地先后发出的，而动物的所 谓的“语言”是不可分的，是以国阖一团地叫喊或舞蹈表达某一意思。A、物质文化B、精神文化C、友曰命吕DK制度文化【参考答案】：C13、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色， 它主要反映的文化形态是（）A、校园物质文化B、校园行为文化

5、C、校园制度文化DK校园精神文化【参考答案】：A14、激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把信息输送到大脑和 机体的其他部位，到达大脑皮层的信息产生（），而到达内脏和骨骼 肌肉的信息激活生理反应，因此，身体变化与情绪体验同时发生。A、不可遏制性B、活泼型C、情绪体验D、抑郁型【参考答案】：C15、伊扎德认为，情绪是分化的，存在着具有不同体验的独立情绪，这些独立的情绪都具有动机特征。他假定存在10种基本情绪，即兴趣、愉快、惊奇、悲你愤怒、厌恶、轻蔑、恐惧、害羞与胆怯，它 们组成了人类的（）。A、不可遏制性B、活泼型C、动机系统抑郁型【参考答案】：C16、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活

6、动的历史 有多久（）A、20多年B、30多年C、50多年Dk与大学有同样长的历史【参考答案】：D17、属于大学教师的教育能力的是（）A、班级管理能力B、心理辅导能力C、敏锐的思维能力Dk教学的能力【参考答案】：D18、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）A、道德认知B、道德情感C、道德意志D道德行为【参考答案】：B19、伊扎德认为，人格是由体内平衡系统、内驱力系统、情绪系 统、知觉系统、认知系统和动作系统六个子系统组成。其中情绪是人 格系统的组成部分，也是（）的核心动力。A、生理过程B、人格系统C、白然过程D物理过程【参考答案】：B20、反省智力这是指解决问题、学习和完成挑战智力

7、任务的广泛 的策略。它包括支持坚持性、系统性和想象力的各种态度。它包括白 我监视和白我管理。反省智力可以看成是有助于有效地运用神经智力 和经验智力的（）。人们是可以学会更有效地利用神经智力和经验智 力的种种策略的。A、不可遏制型B、活泼型C、控制系统Dk抑郁型【参考答案】：C21、在群体的影响和压力下，个体放弃白己的意愿而采取与大多 数人相一致的行为倾向被称为（）A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D社会行为【参考答案】：C22、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微 的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术DK澄清技术【参考答案

8、】：B23、某大学生既想白主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动 机冲突中的（）A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D双重趋避冲突【参考答案】：B24、在群体的影响和压力下，个体放弃白己的意愿而采取与大多 数人相一致的行为倾向被称为（）A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D社会行为【参考答案】：C25、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被 认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）A、意义学习理论B、发现学习理论C、行为主义学习理论D建构主义学习理论【参考答案】：D26、把人的心理结构分为本我、白我、超我三个层次的心理学流 派是（）A、机能主义心理学B、行为主义心理

9、学C、精神分析心理学Dk格式塔心理学【参考答案】：C27、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A正强化B、负强化C、奖惩Dk间接强化【参考答案】：C28、语言的产生是指人们通过（）或手的活动把所要表达的思想 说出或写出来，他包括说话和书写两种形式。语言产生的单位主要有: 音素、音节、语素、词、短语、句子。A、奥尔波特B、氏语言器官C、吉尔福特D艾森克【参考答案】：B29、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会心理B、社会知觉C、社会态度DK社会归因【参考答案】：A30、心理动力学模式从弗洛伊德的精神分析理论说明变态心理发 生的原因和机制，认为变态心理不符合一般疾病的概

10、念，而是意识与 无意识之间的冲突，即内驱力和欲望引起的内在冲突，以致产生固恋 及倒退行为等，这均可引起情绪障碍甚至导致（）。A、物质文化B、精神文化C、心理变态DK制度文化【参考答案】：C31、精神异常被看作是一种疾病状态，躯体和行为的异常改变组 成其症状，根据特别的症状组合即可做出疾病诊断。克雷佩林根据大 量临床观察经验，按照医学模式对形形色色的变态心理加以分类，建 立了（）现代分类系统的雏形。A、生理过程B、精神疾病C、白然过程D物理过程【参考答案】：B32、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映 了哪一种知觉印象的效应？（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应Dk刻板效应【

11、参考答案】：B33、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和 行为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、形成表征D学习的迁移【参考答案】：D34、医学典籍黄帝内经，最早列出“癫狂篇”，对变态心理 作了（），并且存录了有关治疗的资料。以后历代医家和学者在探讨 医药或哲理的过程中，对于变态心理的表现、成因和矫治等屡有论述， 至明清时期，更在理论和实践上有许多重要的进展。A、生理过程B、医学描述C、白然过程Dk物理过程【参考答案】：B35、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的 变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释 心理（）。他反对以求神诅咒

12、等方法对待患者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。A、态度测量氏异常现象C、高尚动机Dk生理性动机【参考答案】：A36、环境和教育的决定作用，只能机械、被动地（）的发展。如果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的发展是 根本不可能的。A、物质文化B、精神文化C、影响能力DK制度文化【参考答案】：C37、人的智力是人在认识和改造客观世界的实践中逐渐发展起来 的。社会实践不仅是学习知识的重要途径，也是智力发展的重要基础c 爱迪生的启蒙教师是白己的母亲，但实验是他创造发明的基础，是他 才智形成的（）。A、生理过程B、重要条件C、白然过程D物理过程【参考答案】：B38、处在知识型、

13、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快， 知识老化加速，则要求大学教师要是A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D师生人际关系协调者【参考答案】：B39、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D皮亚杰【参考答案】：B40、公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到以下因素的 影响（）A、绝对报酬与相对报酬B、实际值与期望值C、效益与收入D情感管理与提供舞台【参考答案】：A二、多选题（多选少选都不给分，每题 2分，20题，共计40分）1、大学生网络成瘾的白身原因有（）A、天性的游戏倾向B、白制力不足C、对性缺乏科学的认识Dk个性特征【参考答案】：ABCD2、人的

14、个性倾向性上的差异主要表现在（）上A、情绪B、需要D动机【参考答案】：BD3、吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（）A、形象思维B、聚合思维C、逻辑思维Dk发散思维【参考答案】：BD4、个体心理发展的影响因素有（）A、遗传素质B、学习C、社会生活环境与教育Dk白我反思【参考答案】：AC5、为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用A、问题式教学B、案例式教学C、问答式教学D沙龙式教学【参考答案】：AD6、可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位？（）A、美化校园物质环境B、倡导正确办学理念C、促进师生和谐的文化DK加强基础设施建设【参考答案】：ABC7、教师的

15、教育机智在教学中主要体现在（）A、善于因势利导B、善于随机应变C、善于对症下药Dk善于掌握分寸【参考答案】：ABCD8、个别心理辅导的一般技术主要有哪些？（）A、倾听技术B、澄清技术C、共情Dk具体化技术【参考答案】：ABCD9、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）A、贴近现实B、贴近生活C、贴近课堂Dk贴近大学生【参考答案】：ABD10、大学生人际关系不良的类型有（）A、缺乏知心朋友B、与别人难以相处C、感到交往困难P社交恐惧症【参考答案】：ABCD11、关于心理健康的含义，叙述正确的有（）A、描述个体的心理健康水平B、表示心理健康工作C、是一门学科DK以上三者相互联系、相

16、互促进【参考答案】：ABCD12、意义学习的三个特点是（）A、揭示知识的意义，并使之成为白己知识结构中的一部分B、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C、新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系CK学习的内容必须具有逻辑意义【参考答案】：ABC13、在下面心理现象中属于心理过程的是()。A、认知过程B、意志过程C、个性倾向性D个性心理特征【参考答案】：AB14、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包 括()A、初期的退缩阶段B、中期的退缩阶段C、快速的退缩阶段Dk深度退缩阶段【参考答案】：AD15、大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的? ()A、文化氛围与心理调

17、试B、校园物质环境与心理调试C、校园精神环境与心理调试D校园制度环境与心理调试【参考答案】：BC16、大学生社会知觉有有哪些特征（）A、选择性B、显著性C、投射性Dk两极性【参考答案】：ABCD17、品德具有如下特征：个体性、道德性、（）A、整体性B、主体性C、稳定性Dk社会性【参考答案】：AC18、一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几 个方面：表现性因素、知识性因素、（）A、生成性因素B、组织性因素C、专业性因素Dk大学生个体性因素【参考答案】：BCD19、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化Dk校园精神文化【参考答案】：ABC

18、D20、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化Dk校园精神文化【参考答案】：ABCD三、判断题（每题1分，20题，共20分）1、罗列式概念是通常采用”人格是的总和”的形式来描述人格, 显然有助于确定人格的外延，但无法构建外延之间的关系，而且外延 的边界有多大也难以说清楚。【参考答案】：对2、人际交往促进社会化进程人际交往是社会发展的必然产物，也 是社会发展的基本前提。没有人际交往过程中所形成的各种各样的网 络关系以及人们所担当的各种各样的社会角色，社会就不成其为社会， 发展也无从谈起。【参考答案】：对【参考答案】：对3、每个学生都具有在某一方面或几

19、方面的发展潜力，只要为他们 提供了合适的教育和训练，每个学生的相应智能水平都能得到发展。 因此，教育应该为学生创设多种多样的，有利于发现、展现和促进各 种智能的情景，为学生的学习提供多样化的选择，使学生能扬长避短， 激发潜在的智能，充分发展个性。【参考答案】：对4、当个体发现两个目标可能同时具有威胁性，即可兴起二者都要 逃避的动机患病者既不愿吃药，又不愿开刀。惟迫于形势，两难之中 必须接受其一时，即将形成双避冲突。【参考答案】：对5、两件事物一有利、一有弊，容易抉择；目标冲突，两种方向相 反、强度相似的需要；行动冲突，要达到目的可采取两种行动，各有 利弊不知如何抉择；目标冲突，要达到最后需求，

20、有不同目标，但又 顾此失彼，不能抉择。【参考答案】：对6、区别性概念：如果说前面四种概念都反映了人们在人格上的共 同性的话，区别性概念更多地看到了人与人之间在人格上的差异性， 更强调个体人格的独特性方面。【参考答案】：对7、这是双避冲突与双趋冲突的复合形式，也可能是两种趋避冲突 的复合形式。即两个目标或情境对个体同时有有利和有弊，面对这种 情况，当事人往往陷入左右为难的痛苦取舍中，即双重趋避冲突。8、我国社会学家孙本文也把社会学定义为研究社会行为的科学。 德国社会学家韦伯认为，社会学研究的主要任务就是理解人的社会行 为。【参考答案】：对9、猜疑心理：有些人在社交中或是托朋友办事，往往爱用不信任 的目光审视对方，无端猜疑，捕风捉影，说三道四，如有些人托朋友 办事，却又向其他人打听朋友办事时说了些什么，结果影响了朋友之 间的关系。【参考答案】：对10、智能是人类大脑中文化知识的积累。它是一种生理和心理的 潜能，这种潜能在个人经验、文化和动机的影响下，在一定程度上得 以实现。【参考答案】