初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园 凝聚价值追求（教案）曾敏

1、第五课 守望精神家园 第二框 凝聚价值追求科目道德与法治课型新授课时1课时授课时间主备复核执教人教材分析教学目标情感态度和价值观目标：感受中华民族精神所蕴含的强大精神动力，梳理民族自信心和自豪感，高扬民族精神，认同社会主义核心价值观。能力目标：学会理性爱国，以实际行动培育和弘扬民族精神；面对多样的价值观念，能做出正确的价值判断和价值选择，勇于并善于同有悖于社会主义核心价值观的不良现象作斗争。知识目标：理解民族精神的内涵和品格，知道民族精神的重要价值；理解社会主义核心价值观的科学内涵及重要意义。教学重点民族精神的重要性及怎样弘扬和培育；中华民族精神的内涵；社会主义核心价值观的意义及如何培育和弘扬

2、。教学难点培育和践行社会主义核心价值观。学情分析当今时代，经济全球化和多元文化深入发展，文化特别是民族精神在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。学生对中华民族精神的了解只停留在为数不多的英雄人物身上，尚缺乏对于中华民族生存与发展所起到的巨大作用的理解。生活在价值观日趋多元化的今天，主流意识形态的主导作用受到诸多挑战，学生可能出现价值观盲目认同，对青少年而言，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育显得尤为重要。学法指导合作探究法、小组讨论法、读书指导法教学准备多媒体、课本、视频板书设计 教学流程及内容师生活动设计意图修改意见二次备课导入新课讲授新课环节一： 高扬民族精神环节二：构筑中国价值多

3、媒体展示:师：党的十八大指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。“那么，什么是社会主义核心价值观?为何会提出?它的提出又有何意义?生：学生思考展示学习目标：1.感受中华民族精神所蕴含的强大精神动力，梳理民族自信心和自豪感，高扬民族精神，认同社会主义核心价值观。2.学会理性爱国，以实际行动培育和弘扬民族精神。3.理解民族精神的内涵和品格，知道民族精神的重要价值；理解社会主义核心价值观的科学内涵及重要意义。活动一：自主学习师：请同学们在4分钟之内阅读完教材，阅读教材67-69，

4、思考以下问题，并将答案在课本上划出。1.为什么弘扬民族精神？2.中华民族精神的内涵？3.中华民族精神的重要价值？（与问题1整合）4.传承和弘扬民族精神的表现？生：自主学习思考问题并标记重点内容高扬民族精神活动二：(阅读教材第66页“运用你的经验”)师：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。 鲁迅且介亭杂文中国人失掉自信力了吗 请举例说明什么样的人物才可以称之为“中国的脊梁”？活动三：小组合作讨论：合作形式：四人小组，分工协作，选一人进行小组汇报。合作内容：小组讨论：他们身

5、上拥有什么精神？如果没有他们身上的这种精神，我们的国家民族会怎样？中华民族精神原因原因：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义的本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一爱国主义的作用: 是中国人民和中华民族维护独立和民族尊严的强大精神动力。5.中国人民的精神特点（中华民族精神在当今集中体现为什么精神？）(1)伟大创造精神；(2)伟大奋斗精神；(3)伟大团结精神；(4)伟大梦想精

6、神。6.中华民族精神的特点:与时俱进，随着时代进步而不断丰富和发展活动四：(阅读教材第68页“探究与分享”)师：展示图片，思考这些精神都是在特定时代背景下形成的，他们对当代中国具有怎样的精神价值呢？生：独立思考回答问题师：从中可以看出，民族精神有怎样的特点？鲜明的先进性和时代性7.民族精神的作用和价值：伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而团结奋斗的精神动力。活动五：小小辩论赛新时代，已经没有战争，也就不需要民族精神了。新时代，仍然需要民族精神，只不过形势发生了变化。你赞同哪一种观点呢？8、为什么要传承

7、和弘扬民族精神？（1）民族精神是民族的“魂魄”.一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。（2）精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。（3）是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。（4）是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。活动六：(阅读教材第69页“探究与分享”)三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。在低谷中奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。你们的身影是民族性格的缩影，你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌，升国旗，你

8、们超越了体育，是国家的英雄。感动中国2023年度人物中国女排师：什么是女排精神？我们应该如何传承和弘扬女排精神？生:自强不息、砥砺前行的中华民族精神9、如何传承和弘扬民族精神(1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；(2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；(3)在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。(4)让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。二、构筑中国价值活动七：请同学们在4分钟之内阅读完教材，阅读课本70-72页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。1.社会主义核心价值

9、观的内涵？2.为什么培育和践行社会主义核心价值观？3.怎样培育和践行社会主义核心价值观？活动八：播放视频央视新闻授勋师：你还知道哪些感人的抗击疫情的故事？从中我们可以学到哪些精神？1、什么是价值观？ 人们常常依据各自所遵循的价值观判断是非曲直和决定行为取向。师：作为中国人，我们共同的价值追求是什么？生：思考回答活动九：播放视频习语近人师：1.短片中习主席告诉我们中国人的价值观是什么？2.为什么倡导社会主义核心价值观？2、价值观的地位、内涵、特点？地位:价值观是文化最深层的内核。内涵:生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。特点:许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、

10、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。师：思考：作为中国人，我们共同的价值追求是什么？4、社会主义核心价值观的产生5、为什么要弘扬社会主义核心价值观(作用）？社会主义核心价值观是中华文化最深层的内核，是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。活动十：(阅读教材P72 “探究与分享”)师：你同意他们的看法吗？说说你的理由。生：思考回答问题青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？1.要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。2.我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。3.构筑中国价值，中国少年当争先。小结：教师总结。初步感知本课的重要知识点引出相关知识小组合作探究，小组代表发言，提升学生的合作探究能力。师生互动，增加学生学习积极性。小组合作探究，小组代表发言，提升学生的合作探究能力。视频播放增加学生兴趣视频材料比单纯的文字材料更加丰富形象，可以更好地帮助学生理解。师生互动，增